初三化学复习研讨课《探究性实验.ppt

实验与探究题的解法 科学探究的要素 提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释或结论 反思与评价 表达与交流等 中考探究题分类 进行猜想与假设类 设计探究方案类 形成解释或结论类 对探究过程的反思与评价类 例1为了使袋装内的食品不受潮 现在的食品生产厂家会在袋内放一小袋干燥剂以保持食品干燥 现实验桌上有一袋已露置很长时间的 旺旺雪饼 的干燥剂 它的说明如图 干燥剂主要成份 生石灰注意 切勿入口 请同学们面对上述说明和干燥剂的说明书 你能提出什么问题或猜想 解析 可答 生石灰为什么能做干燥剂 切勿入口的原因 生石灰干燥食品后生成物 如果入口怎么办 进行猜想与假设类 茶叶 肉松 膨化食品等常采用真空充气包装 即将食品装入包装袋 抽出包装袋内空气 再充入防止食品变质的气体 然后封口 真空充气包装能使食品保持原有的色 香 味及营养价值 防止食品受压而破碎变形 提出问题 充入食品包装袋中的气体是什么 猜想与验证 可能是N2 实验初步验证的方法及现象 充入的气体还可能是 将燃着的木条伸入该气体 火焰熄灭 将该气体通入澄清的石灰水 石灰水不变浑浊 CO2或N2和CO2 进行猜想与假设类 将一块光亮的纯铜片放在酒精灯火焰上灼烧 表面变黑 对黑色物质的来源 提出你的两个预测 假设 并设计一个或几个实验来证明你预测的正确性 质量守恒定律 物质间反应规律铜在空气中加热会被氧化成黑色的CuO 根据酒精作为若燃烧不充分 可能产生炭黑 再根据CuO和 一种可溶于酸 一种不溶于酸来找验证方法 提出的猜想要有一定依据 质量守恒定律 物质间反应规律等 不能凭空想象 猜想要准确合理 有利于方案的设计 符合题意 不能存在漏洞 硬水中含有较多的可溶性的钙 镁的化合物 其钙的化合物为Ca HCO3 2 受热易分解 对其加热生成水和大量的气体 还有一种难溶性的盐 该盐是水垢的成分之一 1 提出问题 探究Ca HCO3 2受热分解的另外两种生成物 2 猜想 小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳 你认为生成物中的固体可能是 2 设计探究方案 3 设计实验方案 如果小刚的猜想正确 现象应该是 如果你的猜想正确 现象应该是 5 写出Ca HCO3 2受热分解的化学方程式 请你设计出简单的实验方案 来验证上述猜想是否正确 4 现象与结论 某活动小组的学生 对可燃物燃烧的剧烈程度取决于哪些因素 提出以下假设 一取决于氧气的浓度 二取决于可燃物与氧气的接触面积 请你选择其中一种假设 设计实验进行探究 并填写下列实验报告 2 设计探究方案 设计实验方案的原则 分析题干理解提取紧扣假设科学合理操作简单现象明显安全可行经济环保 钛 Ti 因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注 某化学兴趣小组对Mg Ti Ag的金属活动性顺序进行探究 提出假设 a Ti的金属活动性比Mg强 b Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间 查阅资料 在相同条件下 金属与酸反应 产生气泡的速度越快 则该金属活动性越强 形成解释或结论 实验设计 同温下 取大小相同的这三种金属薄片 分别投入等体积 等质量分数的足量稀盐酸中 观察现象 请回答 1 三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮 其目的是 填序号 除去氧化膜 利于直接反应 使反应的金属温度相同 易反应 使表面光亮 易观察现象 2 根据下表中的实验现象填空 结论 原假设中不正确 填a或b或ab 理由是 三种金属的活动性由强到弱的顺序为 3 上述实验设计中 如果所用盐酸的溶质质量分数不同 是否一定能够得出正确的结论 填是或否 理由是 金属与酸的反应速度与金属的活动性 酸的浓度 金属与酸的接触面积及温度有关 只有在其它条件相同时 才能比较出各因素的影响 某化学兴趣小组选择了 氢氧化钠溶液露置在空气中部分变质 作为研究课题 他们取一杯氢氧化钠溶液 露置在空气中一段时间后 然后对此溶液进行分析 请你回答下列有关问题 1 氢氧化钠溶液露置在空气中为什么会变质 用化学程式表示 对探究过程的反思与评价 2 要检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质 该兴趣小组设计了以下几种方案 进行对比实验 取等体积的未露置在空气中氢氧化钠溶液A和露置在空气中一段时间后氢氧化钠溶液B 分别加入盐酸充分反应 发现溶液A消耗的盐酸比溶液B消耗的盐酸多 露置后的氢氧化钠溶液中滴加盐酸立即有气泡产生 说明该氢氧化钠溶液已变质 在露置后的氢氧化钠溶液中滴加氯化钡溶液立即有白色沉淀产生 说明该氢氧化钠溶液已变质 请你根据所学知识 对以上三种实验方案作出评价 方案是否合理 结论是否正确 为什么 方案 方案 方案 方案 通过运用化学方程式计算的结果是两份溶液消耗盐酸的量相同 所以不合理 方案 在混有Na2CO3的NaOH溶液中滴加盐酸 开始时并无气泡 只有盐酸量足够多时才能产生气体 所以也不合理 方案 中氯化钡只能与碳酸钠反应 所以加进去后 立即有明显现象 所以可行 根据信息明确目标运用知识合理推敲 对探究过程的反思与评价的方法 解题思路 认真读题 划出关键的语句 审清题意 明确要求 找出题目中与教材相联系的知识点 灵活应用基础知识和严谨的语言解决探究题中的问题 练1已知过氧化钠加入水中能发生如下反应 Na202 2H20 2NaOH H202 过氧化氢又能分解放出氧气 小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠 在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液 观察到的现象是溶液先变红后褪为无色 请你对此现象进行探究 只要提出假设 方案 不需要说出方案实施的具体结果 假设一 生成的过氧化氢使溶液褪色 方案一 在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液 再滴加过氧化氢溶液 观察溶液颜色变化 假设二 方案二 生成的氧气使溶液褪色 向稀NaOH溶液中滴加几滴酚酞试液 通入氧气观察 指示剂变