实验小学少先队工作总结[范本]

实验小学少先队工作总结本学年，我校以贯彻落实认真落实中共中央公民道德建设实施纲要、德育工作“十五”规划，全面实施德育现代化工程，切实抓好道德教育、法制教育、心理健康教育。狠抓班集体建设，深化小学生基础文明养成教育，集体主义教育，经过了一学期的努力，收到了一定的实效，切实提高了学校少先队工作的水平。一、贯彻落实公民道德建设实施纲要，广泛开展公民道德教育活动。德育素质是人的灵魂，思想政治工作是一切工作的“生命线”，本学期我们认真贯彻公民道德建设实施纲要，对青少年进行系统道德教育，全面落实德育任务。1、探索小公民道德教育新模式，促进学校三风建设。小学生基础文明行为养成教育是德育的基本内容之一，我们以公民道德建设实施纲要和小学生日常行为规范为重点加强小公民道德教育，努力创设良好的育人氛围，积极探索新时期养成教育模式，促进学校的三风建设。我们结合基础文明行为养成教育，开展了“说文明话，做文明事，当文明人”活动。学校举办了公民道德建设实施纲要的讲座，结合学科教育，进一步发挥课堂教学在青少年学生道德建设中的主阵地和主渠道作用。充分利用班会、晨会、思想品德课、升旗仪式等阵地，采用社会调查、社会实践、征文竞赛等多种形式的教育；帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。（1）探索运用“叙述，评议，辨析”德育模式。“叙述，评议，辨析”德育模式是一种主体参与式方式，广泛运用于学校教育之中，有效运用这种德育模式能创造一个开放的、民主的、平等的教育氛围，为学校德育创新开辟一条广阔的道路如四（1）中队开展的“价值，拍卖”主题队会，同学们把须养成的“诚实、友谊、爱心”等优秀道德进行价值的定位、拍卖，大家在游戏、故事中明白因为有了这些美德，世界才变得如此美妙。为本班特困学生现场捐物的一幕感人肺腑，队员们从活动中体会到了助人的幸福。又如四（3）中队开展“诚实守信”的主题队会，辅导员把抽象的道德规范“诚实守信”形象化、具体化，用一首首古诗、一段段贤文、一个个实例使孩子们把“诚实守信”诵在口中，记在心上，整个活动没有热闹的表演，却起到了“润物细无声”的效果。（2）探索运用自我教育模式我们在学生中继续开展了以“纪律、清洁”为竞赛内容的“争创光荣升旗班，争当光荣升旗手”活动，同时开展了“文明用餐”的月评比活动和校园内不吃休闲性零食的活动，培养了学生勤俭节约的良好美德。二（2）中队开展“我长大了”为主题的承诺活动，以签名承诺的形式教育学生遵守行为规范。六（5）中队开展“文明卫生小组积分赛”收效很好。2、开展丰富的实践体验活动少年儿童处于人生的初始阶段，学习认知、学习做事、学习共处、学习生存是少年儿童阶段的根本任务。我们倡导教育“生活化”的价位取向，坚持实事求是的思想，着力引导少年儿童在实践中学会做人做事。我们组织学生参加社会道德实践活动，组织学生参加敬老爱幼、爱心募捐、社会公益劳动及社区志愿者服务等活动，并在实践活动中强化道德教育的要求，使青少年学生在实践活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。从儿童生活和生长的实际出发，围绕儿童与他人、与社会、与自然、与自我等方面关系，关注、指导和引导少年儿重的现实生活，以道德情感为核心，以道德行为习惯为重点，实施学校少先队工作，从而增强少先队工作的针对性和实效性。二、加强四项建设，切实提高德育工作水平1、加强校园文化建设德育是一个长期的、全方位的潜移默化、感染熏陶、昭示启迪的过程。这一过程实际上就是一种环境影响、文化熏陶的隐性育人过程。因此，我们努力营造浓厚的德育氛围，构筑良好的德育环境，对学生的情感、意志、信念、习惯等施加综合影响。本学期，我们努力加强校园文化建设，在少年儿童中广泛宣传公民道德建设实施纲要，深入扎实办好红领巾广播、小星星电视台、黑板报、画廊等宣传阵地，开展中队板报竞赛，提高质量（每两周一期）。我们还在教师、学生中征集校园标语，更换校园绿化带中的标语，楼道中的文明标语，使校园环境具有人文氛围。互联网的迅速发展为学校德育的发展与改革开辟了广阔的空间，但是网络时代给学校德育工作带来暗流：（1）少数高年级学生沉迷上网，影响身心健康。（2）黄色污染，影响学生的身心发展。（3）虚假信息，影响学生正确道德判断能力。学校教师因势利导、趋利避害，建立学校网站，构筑新型开放的育人氛围。我们在校园网中开设“校园风采”专栏，及时向学生介绍学校、中队开展的活动；开设“心理在线”，“学生天地”等栏目，学生能在网上欣赏同学的优秀习作，向心理辅导老师咨询。学校加强了网络伦理、道德和法制教育。如四（4）中队开展“走进电脑”、四（5）中队开展“漫游电脑城”，使队员们初步了解了电脑的概况，懂得了电脑将是自己密不可分的好朋友，活动将会激励他们去学习更多的电脑知识，将会提高他们的电脑操作能力。六（6）中队的“面对网络时代”主题队会，通过了解网络给我们带来了什么，从而让学生明确，面对网络时代，我们应该用好这把双刃剑。队员在活动中受到了启发和教育。本学年，我们积极办好“小百花艺校”和学校“特色项目”武术和电脑绘画，丰富学生课余生活，发展学生的兴趣和特长，培养学生多方面的素质。学校加强对艺校的计划、实施、检查、考核的全程管理，提高了办学质量，期末举行艺校汇报表演和成果展示活动。为了进一步弘扬校园文化，丰富学生的校园文化生活，我们组织开展了第七届校园文化艺术节。设置声乐类、艺苑类（讲故事比赛一、二年级及课本剧表演四六年级）、书画类（书法、电脑绘画）、器乐类四类校级比赛。在活动中充分发挥学生的主动性和积极性，增强学生的竞争意识、责任感和集体观念，为学生的成功搭建舞台。今年，我校学生在市级的各项比赛中获得可喜的成绩：朱智强同学参加江阴市宣传部举办的讲故事比赛荣获三等奖；许贝奇等五位同学在参加江阴市三独比赛中获两个一等奖，三个三等奖。孙乐同学获江阴市国祥杯少年儿童钢琴赛获二等奖，获全国小百花杯少年儿童书法绘画摄影大赛少儿绘画一等奖。我校文艺节目满江红参加江阴市中华古诗文大型演唱会获一等奖。我们积极组织学生参加无锡市第十八届中小学生庆“六一”科技模型比赛，我校荣获综合团体一等奖。参加江阴市夏日的荷塘读书征文活动获一个一等奖，一个三等奖，四个征文奖。参加江阴市公民道德教育读书征文获组织奖，并有四篇文章选入无锡市文联组编的文集。为了提升学校办学品位，结合学校实际情况，我们将武术、电脑绘画确立为学校的特色项目，将特色集学校、班级、学生于一体，在学生中普及武术与电脑绘画艺术。今年，我校在参加无锡市电脑绘画比赛中，有8名选手通过了层层选拔参加省决赛，占无锡大市参赛人数的25%，7人获省一等奖，1人获二等奖，宋丽娜同学获最佳女选手称号。学校武术队参加江阴市小学生武术比赛荣获团体总分第一名，代表江阴市参加无锡市小学生武术比赛连续两年荣获团体总分第二名。11月12日，我校成功地通过了江阴市特色学校A级的验收，同时学校成为市级武术训练基地。2、加强队伍的建设为了促使工作常规管理上台阶，我们进一步加强队伍的建设，结合公民道德道德建设实施纲要的学习，切实转变教育作风。在活动中树立典型，教育引导，继续开展“争创优良教师集体，争当师德高尚好园丁”活动。学校教导处切实加强班主任队伍建设，少先队辅导员队伍建设和班集体建设。健全一月一次的班主任例会制和月工作汇报制度，举行班主任工作讲座，本学期，我们邀请唐云增老师来我校做班集体建设有关内容的讲座，请我校徐丽虹老师结合外出学习经验及自身工作实践经验，做了让班集体充满活力的讲座，我们还开展班主任小经验、小论文竞赛，积极开展班集体建设研究，提高班主任管理水平，加强班集体的教育功能。3、加强德育基地建设我们充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，挖掘地方德育资源，加强德育基地建设，巩固发展军校、站校、院校、村校共建基地，定期开展活动，以发挥教育基地的育人功能。这一学期我们召开一至六年级学生家长会议，及小班化试点班家长座谈会。会后，班主任还整理了家长们向我校提出的工作建议，上报校长室，以便我们及时了解学校存在的缺点，在今后的工作中改进。我们还努力办好天鹤之声（季刊），学校德育网页，我校组织学生家长参加“给世纪的父母”读书征文活动获组织奖，部分家长的征文选登在天鹤之声（季刊）上。从而实现学校、家庭、社区的教育联动，提高德育工作的实效。4、加强德育科研队伍建设和德育科研工作。我们以科研为先导，积极开展德育科研工作。在科学理论和方法指导下进行德育研究和改革，不断提高德育工作者的教育水平。xxx撰写的论文雁儿归队了，xxx撰写的论文运用心理策略，实施个别教育，xxx撰写的论文德育是创造教育中的灵魂荣获XX年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选二、三等奖。我校的少先队