第一学期个人工作计划.doc

第一学期个人工作计划篇一：2013-2014学年度第一学期个人工作计划20132014学年度第一学期个人工作计划盘县第六中学董大品新的一学期又到了，本人打算在新的一学期的教育教学工作中，要坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，要服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面具体说一说本人在新学期中的打算：1、要提高教育教学质量，关键是上好课。为了上好课，我准备做好下面的工作：在教育教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校政教处、少先大队的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业要严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，要求学生先要认真审题，边审题边思考；计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。对发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。利用多媒体教学设备的直观性，用课件给学生上课，让学生手、眼、脑并用，把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，要对他们进行思想教育，树立学习的信心；有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下，形成了对数学产生畏难情绪。对这些学生更要在课堂上多鼓励他们，增强他们的自信心，在课堂上有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，都要给予表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。3、积极参与听课、评课，虚心向学习先进的教学方法，提高教学水平。作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。要积极参加各种教师培训,牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理，形成自己的经验，以便更好的用在教学上，对于数学组的活动，都要积极参与。认真观看示范课，积极参与到评课讨论中去。4、在做好教育教学工作的同时，还要做好总务的管理工作。学期初，购置好学生的课本和其他教学用品，安排好班级，维修、配备好班级中的课桌凳、多媒体教学设备，制定好各项安全工作预案，做好乘坐校车的学生的摸底工作，为师生创造一个良好的教育教学环境；学期中对各室的公物进行登记造册，做好公物的保护工作；学期末写好各项工作的总结，以便为以后做好各项工作打下伏笔。2013年9月8日篇二：2012学年第一学期个人工作计划2012学年第一学期个人工作计划江宁学校 阮轶丽本学期，我担任江宁分部的教务工作。教务工作事无具细，琐碎而繁杂，关系到教学工作的整体配合。我要按照教导处的要求，高效、默契地协助好分部的各位老师做好教务工作，保障教学工作的有效实施。一、指导思想：以邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”思想为指导，根据学校提出的把江宁学校办成“校有特色、教有特点、学有特长”和“学生欢迎、家长满意、社会认可”的精品学校的办学总目标，认真贯彻二期课改的精神，积极投入二期课改的教学工作中，促进自身专业的发展，提高师德修养、教学水平和教育教学质量；立足服务岗位，更好地完成各项工作。二、工作内容（一）教务工作1、 协助总部教务处排课计划合理、科学、规范地实施，做好班级课表、教师课表的通知与协调工作。2、 发放教师教材、教师用书，调节教师所需的教学资料。3、 及时安排好日常的调课工作。4、 做好本学年学籍管理的更新工作。5、 每日收发普陀教育信息网的各项通知，上传下达，及时做好通知和协调工作。6、 配合教导处及学校其他部门，认真完成学校下达的各项工作任务，提高教务管理的科学性、计划性、规范性。7、每日放学，做好栏杆摆放和家长接送、学生看护工作。每日做好学生在大操场的护导工作，督促学生文明、安全活动。（二）复印工作开学初，负责印刷的张师傅病假，由我来代替文印的工作。每天有大量的作业、试卷、通知需要印刷。我会及时、高效地协助好各科老师，做好教学资料的准备工作。每到考试前夕，有更大量的试卷印刷，在最繁忙的时候，要求自己动脑筋，将科学的统筹方法运用到实际工作中，最合理地安排工作时间，使每项工作都做到最好。三、提升自我，热爱学生“十年树木，百年树人”。 热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。我要从以下几个方面去努力完善自己，爱自己的教学事业。1. 提升个人魅力。作为一名老师，要有良好的师德形象，要让学生喜欢你，进而喜欢听你的课，这就需要不断提升个人魅力，在积累经验中获得一份平和优雅的心境，在与学生相处中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，在实践中反思自我。在平时，我还要多学习业务，提升自己的素养，厚积薄发。2. 要热爱自己的学生教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助。3. 要鼓励自己“学无止境”我要学习理论知识和实践经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。我不仅要学习教育学、心理学、课程改革理念，而且要提高自己的英语教学能力，还要学会做事和做人，处理好与学生和家长的关系，善于观察、思考、总结。我会时刻牢记自己的责任，提高自身的素养。教师职业没有最好，只有更好，在不断的反思和积累中获得自己的经验与方法，并且将这种方法升华为一种理念，这就是作为一名教师的最高境界了。我希望用实际行动来为教育事业做贡献，并实现自己的人生价值。2012年9月篇三：2013学年第一学期小班个人工作计划2013学年第一学期小班个人工作计划对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：一、基本情况分析我班是有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能愉快的生活二、卫生保健严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动及时给孩子添加衣服，同时加强户外体育锻炼，增强幼儿的体制。三、班级工作任务及目标稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。四、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯， 便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。1、生活常规新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到：（1）能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。（3）学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。（4）会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。（5）在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。2、教育教学我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到：（1）喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。（2）愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。（3）乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。五、家长工作（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出