2015教学管理处工作总结.docx

20142015学年第二学期教学管理处工作总结本学期，教学管理处紧紧围绕着学校的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教学管理处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。一、落实制度、注重规范管理 1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作。经过常规检查，在上班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。 2、严格听课制度，教学管理处认真组织教研组长、备课组长随时查课，随堂听课，及时评课、反馈。 3、加强教学常规检查。检查内容为教师的教案、听课记录、高效课堂学习笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄积累本、周记本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的背诵默写作业等。发现问题由学科组长及时要求相关老师进行整改。一学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。 4、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。 二、明确责任、精心组织各项活动 1、认真组织好各种考试，做好各年级考试质量分析，按教学管理管理处和年级组的安排严格监考，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析会是我校提高教学的一个重要举措。 2、充分重视“五会”的功能作用，开好教学工作例会，开好年级组教师会，开好期中、期末考试总结表彰会，开好学生代表座谈会会和学生家长会。认真听取各教研组长、备课组长的意见建议，密切关注教研组、备课组的建设与发展。通过总结表彰，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。认真组织好家长会，在家长会上，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法，促进老师与学生、老师与家长、学校与社会的和谐发展。 3、组织安排好“教学月”工作。本次教学月活动安排周详，落实面广，内容丰富多彩：有青年教师教学技能比赛；青年教师培训讲座；青年教师业务考试；备课组课例探讨、评比；“我与高效课堂”的教学随笔、教学叙事征集及评比；教学设计评比；高效课堂观摩课；骨干教师示范课；师徒结对汇报课；备课组第二课堂活动展示；一课一优师评比展示等。教师、备课组、年级组积极配合，共同参与，活动形式丰富多彩，教学月活动组织实施后，全校教师积极参与，主动完成了各项规定项目，各年级组、备课组充分发挥主观能动性，创造性的开展工作，第二课堂活动伴随教学月活动的开展而蓬勃展开。高一语文备课组开展了“课本剧、音乐剧、小品”比赛活动及手抄-剪报评比活动；高一英语备课组开展了课本剧表演和单词大比拼活动；高二年级举办了课本剧表演比赛；并带领430多名师生到青海雪峰牦牛乳业有限公司参观学习；高二英语备课组举办了英语趣味知识竞赛；高二数学备课组举办了数学公式记忆大赛；高二文综备课组对文科各班开展了每周两练的练字展示和讲评活动；高二语文备课组举办了“我的理想，我的梦”作文展览活动。这些活动的开展使学生课堂知识和生活知识相结合，提高了学生的学习兴趣。本次教学月活动中，共展示了9节骨干教师示范课、听课250余人次；8节师徒结对汇报课，10节高效课堂观摩课，听课200余人次；各备课组共展示了60节次组内交流课，听课300人次。如此之多的听课安排给教师们提供了一个观察、学习和借鉴的机会，使教师门在听课实践中加强学习，掌握技能，提高实效。教学活动展示月期间，为促进高效课堂工作的顺利开展，学校组织了多次教研组集中学习及交流活动。就如何提高教师教学水平和如何管理好学生等方面召开了青年教师座谈会；为了巩固国培成效，传播教育教学新理论，新观念，转化国培成果，教学处组织全体英语教师及教龄3年以下教师举行了国培计划（2015）参训教师报告会。5月16日，教学管理处配合工会组织教龄3年以下的30位青年教师进行了导学案设计、课件制作、说课、模拟课堂比赛活动。为使今年新进来的10位青年教师尽快的成为我校教育教学的骨干，特签订为期3年的“传、帮、带”师徒协议。此外，各备课组还上报了30个参评课例，65篇参评教学叙事和98篇参加全国“一课一优师”作品。这些活动的开展既丰富了校园文化生活，又提高了教师自身教学水平三、立足课堂、开展教研促提高 1、开展课题研究的组织和指导工作。对教学案例、教科研课题的开题、教科研方法等进行系统培训。并组织教师们尝试科研课题的申请和教学论文的撰写与优秀论文的评选活动。本学期申请的省级教研课题 利用信息技术开展国际理解教育与微课教学的研究获得批准立项 ，完成了青海省第十届优秀教育科研成果评奖参评申请工作。2、加强教师培训与考核，强化青年教师的培养工作。在继续做好青年教师“传帮带”和校本培训工作外，教学管理处组织青年教师赴省外参加国培，并且让参训教师回来后在教研组范围内进行专项辅导，使每位教师都能得到二次培训。 3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强充实实验室、电教室，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。 4、布置教师撰写科研论文、教育案例，组织参加海南教研撰稿投稿活动，参加各级举办的论文案例大赛。5、大力推进高效课堂建设工作，组织教研组认真学习高效课堂资料汇编，并做好学习笔记的检查工作，组织开展高效课堂观摩课学习活动。四、加强毕业班管理工作 高三年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校成立毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，三次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，教研组、备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。高三年级领导小组和联点领导经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导小组工作会议，研究、指导毕业班工作。五、本学期发现的问题 1、个别教师缺少敬业精神，有责任心不强的现象。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。 3、个别教师上交、上报材料还不够及时。六、今后工作方向和目标 1、强化教学纪律2、规范教学行为，加强常规教学管理力度。3、促进教师专业的发展 4、完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。 5、抓好新一届高三毕业班工作 6、建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。7、继续大力推进高效课堂建设 如果说本学期教学处工作取得了一些成绩的