芦村小学少先队工作计划.doc

芦村小学少先队工作计划一、指导思想：以三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和第六次全国少代会精神，坚持育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。二、主要工作：1、针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、争当四好少年等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。2、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。3、加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好每月一个主题教育活动，同时参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。4、做好各项活动的宣传工作，精心出好每月一期的芦花报，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。三、工作措施及要求：（一）、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。各班要利用晨会、班会课组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为三别即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；四带即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；五无即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。2、抓好学校常规，创建积极向上校风继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行两操和常规管理流动红旗制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造学礼仪、讲文明、懂礼貌的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，使每次升旗仪式都能使学生受到一次爱国思想教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为光荣升旗手，让全体队员学有榜样，赶有目标。3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播台、电子屏、宣传栏、晨会、芦花报、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。4、尝试心理教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。有条件的班级知心信箱开通保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。（二）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。1、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行爱的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行爱的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。2、根据学校工作安排，继续开展每月一个主题教育活动：九月份为两个习惯养成教育，十月份为红领巾心向党，祖国发展我成长活动，十一月份为崇德尚礼教育，十二月到元月份为诚实做人，信用做事教育。让学生通过各主题教育实践活动，不断完善自己，告别不良习惯，争做一名文明向上的少先队员。3、构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有可持续性接触知识能力，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。我们对学生提出的口号是：阅读让我的未来更精彩！，同时将设置有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。4、加强环境教育和科技教育，营造低碳生活，深入开展节约资源四个一活动。围绕社会主义生态文明建设，深入开展以节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米为主要内容的节约资源四个一活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。并通过小手拉大手，促进社会主义形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。1、加大少先队科研力度，完善工作机制。加强少先工作研究和理论研究。组织辅导员老师围绕胡锦涛总书记对少年儿童提出的勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求，深入学习第五次全国少代会精神、辅导员纲要，深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制。3、积极开展好少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。4、加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。四、月份工作：九月份：1、各中队制定活动计划。2、开展两个习惯养成教育。3、布置教室，出好第一期黑板报。4、红领巾广播台全面改版。5、庆祝教师节。6、健全红领巾监督岗。7、大队部的换届选举工作。十月份：1、庆祝国庆。2、开展红领巾心向党，祖国发展我成长主题教育。3、各中队开展爱祖国主义教育的主题班会。4、培训辅导员，队干部。加强对一年级新生的少先队常识的教育。5、出好第二期黑板报。6、文明礼仪教育。评选主题教育活动创新奖、