《讲文明_知礼仪_做文明学生》主题班会.doc

讲文明知礼仪做文明学生主题班会3月12日上午第二节课，我们一(4)班召开 “讲文明、知礼仪、做文明中学生”的主题班会，本次班会是为了使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 班会的内容分为“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三个部分，阐述主题发人深省。同时，整个班会中也穿插了小品、校园短片、诗歌表演等形式，让同学们深刻地体会到：作为祖国未来的主人，必须要传承文明礼仪，时时、事事都应有文明礼仪。 众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们三(4)班将召开了一次名为“讲文明知礼仪做文明学生”的主题班会。 【活动目的】通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。【活动内容】“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”【活动形式】小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等【活动时间】2012-3-12【活动地点】七都中学一(4)班【参与人员】一(4)班全体学生 班主任 【活动形式】班会内容分为三大块“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”【活动准备】1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、根据班会内容确定班会骨干同学。3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。4、准备知识问答的题目。5、制作文明礼仪公约等。6、排练小品。7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“讲文明知礼仪做文明学生”。8、设计主题班会课件。【班会流程】A：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎参加“一(4)班”讲文明知礼仪做文明学生主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。B: 古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与文明人从点滴做起。A、B：讲文明知礼仪做文明学生主题班会现在开始（一）寻找礼仪 A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请徐一帆，宋俊炜，卢伟，张智诚，王越峰五位同学表演一个小品：校园不文明现象学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：有什么坏处、害处？怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？（杜绝此现象发生的同时，要从自我做起）B：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么张智诚，王越峰表演：赌博、吸烟、喝酒，然后组织同学讨论，同学们发表自己的意见。A： 同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。B：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么张智诚，王越峰人等表演教室内的不文明现象现象：抄作业、破坏公物（损坏课桌）、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。通过学生观看表演，引发讨论：上课时发生这样的现象有什么坏处？怎样纠正，你怎么做？课间你应注意自己的哪些行为习惯？（边让学生回答，边点评。）A：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，小诗人来了A： 同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍我们七年级（一）班，吹遍“北大附中”！ . （二）学习礼仪 A：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。下面有请，王越峰同学介绍一下关于文明礼仪的常识B：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，请大家踊跃回答。第1题：学校的客人指哪些？（到我校来参观的领导、老师等，学生的家长等都算客人， 也不管地位高低.）第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”）第3题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，你好我学）第4题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。B:听了同学们的回答，我们每个人都愿做讲文明懂礼貌的好学生。（三）实践礼仪 A：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？B：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等A：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有？B：这个还真没有听过。A：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请曾仪。B：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。我也很有启发。你们知道吗?国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养,树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢?请看大屏幕:升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体孝敬父母,尊敬师长,乐于助人乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人行车走路,遵守交通规则保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序 社会交往热情、友好、大方 身心健康,远离不利于身心健康的场所。 (一起朗读)班长带领全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。A：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的七中学子。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。总之，我们要让文明礼貌成为一种习惯，继而变成一种性格，伴你走向成功，实现梦想！B：我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。A：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬