2014年人教版八年级下物理7.3重力习题精选2(含答案).doc

2014年人教版八年级下物理7.3重力习题精选2（含答案）一选择题（共3小题）1（2011益阳）如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（）ABCD2（2012普陀区二模）如图中，用力的图示法正确表示物体所受到重力为4牛的是（）ABCD3如图各图能正确表示球受到的重力的示意图的是（）ABCD二填空题（共8小题）4（2013沁阳市模拟）我们生活在地球上，重力无处不在如工人师傅在砌墙时，常常利用重垂线来检验墙身是否竖直，这充分利用了重力的方向是_的这一原理；玩具“不倒翁”被扳倒后会自动起来，这是因为它的_的缘故5（2013本溪一模）最近，一种新型子弹问世，在其射入热体时，由于撞击了人体，弹头会自动碎裂，对目标形成更大的创伤那么子弹在射入人体的同时自己会被撞碎，可以说明_；子弹若未击中人体，最终会落向地面，因为其受到重力方向_6（2013谷城县模拟）图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的_；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_；图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是_7如图所示，小马在墙上挂2008年北京奥运会吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是_的特点8坐过山车是一种很刺激的娱乐活动，如图所示当过山车在环形跑道上高速行驶时，过山车上的人会感觉“天旋地转”，这是以_为参照物；当过山车由低处向高处运动时，车上的人所受重力的方向是_9（2013天桥区模拟）如图所示，重4.5N的足球从斜面上加速滚下，请你在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图10（2013蜀山区三模）如图所示，重10N的小车在斜面上被竖直挡板挡住，请画出小车在斜面上时所受重力的示意图11（2013奉贤区二模）重为6N的小球用细线悬挂在天花板上，用力的示意图画出它所受的重力G三解答题（共9小题）12（1）图所示，这把刻度尺的分度值是_mm，测量结果是_cm（2）如图所示实验表明，重力的方向总是_（3）如图这个弹簧测力计直接测量重力最多不能超过_N图中物体A的重力为_N13如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 ，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）；（2）剪断悬线OA，观察到小球沿着OA的方向下落；分析以上实验现象，得到的结论是_建筑工人经常使用的_就是该原理的应用14（2013济南）当二传手将重2.7N的排球托起后，排球由于惯性在空中继续向上运动，在如图中画出排球受到的重力的示意图15（2013巴中）如图所示，画出小球摆到最高点时所受到的重力和拉力的示意图16（2011来宾）如图所示，一剃刀静止在指尖上，请画出剃刀所受重力的示意图17（2012聊城）下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据：实测物体质量m/kg重力G/N物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94（1）研究过程中，所用的测量工具是_和_（2）分析表中实验数据，得出的结论是_（3）在通常情况下，我们认为g=9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异下表为部分地点的g值大小：地点赤道广州上海北京莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理纬度02306N3112N3956N5545N90N分析表中数据，可以发现：g值最大的位置在_影响g值大小的原因是_18（2008乌鲁木齐）小明用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表质量m/0.000.1000.2000.3000.4000.500重力G/N0.01.03.04.04.9（1）某次测量弹簧测力计的读数如图甲所示，请你将弹簧测力计的读数填人上表空格中（2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图象（3）由实验可以得出的结论是：_（4）在用天平称量钩码质量时，要注意使用天平之前，应该使游码停留在_位置19（2011青浦区二模）小华和小海同学为了探究物体的质量和体积的关系，他们用A、B两种物质制成的不同体积的实心物体进行实验，并将测量的数据记录在表一、表二中表一表二物质实验序号体积（米3）质量（千克）A10.5103121103231.51033物质实验序号体积（米3）质量（千克）B40.21030.850.41031.6611034（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的物体的质量与体积的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一物质，_（2）分析比较实验序号2和6的数据，他们可以提出的猜想是：_表三为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华测量了用C物质制成的实心物体的体积和质量，如表三所示你认为分析比较三个表中的实验序号_的数据可以验证上述的猜想表三物质实验序号体积（米3）质量（千克）C70.21031.680.51034911038在上述实验结论的基础上，两位同学又对三个表格中的数据作了进一步的综合分析，并归纳得出了结论（a）分析比较表一或表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：_（b）分析比较表一和表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：_20在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图所把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中质量m/g100200300_500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整（2）图中弹簧测力计的示数为_N（3）如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是_A钩码的重力 B钩码和测力计的总重力C钩码对弹簧的拉力 D“弹簧对钩码的拉力（4）由此可知物体所受的重力跟质量成_2014年人教版八年级下物理7.3重力习题精选2（含答案）参考答案与试题解析一选择题（共3小题）1（2011益阳）如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（）ABCD考点：重力示意图4766909分析：根据重力的方向总是竖直向下的进行判断即可解答：解：因为重力的方向总是竖直向下的，而只有B选项中力的方向竖直向下，因此B选项正确故选B点评：本题考查重力示意图的掌握情况，牢记重力的方向总是竖直向下的2（2012普陀区二模）如图中，用力的图示法正确表示物体所受到重力为4牛的是（）ABCD考点：重力示意图4766909专题：图析法分析：（1）力的图示是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点；（2）重力的作用点在物体的中心，无论物体处于什么状态，重力的方向都是竖直向下的解答：解：重力作用点在物体的中心，根据标度过重心作竖直向下的线段，线段的长度为标度的2倍，在线段的末尾用箭头表示，符合用G表示；因此只有D图符合要求，A图中表示重力的符号错误；B图中的线段长度不等于标度的2倍，C图中重力的方向错误；D图符合要求故选D点评：本题考查了重力的图示的画法注意明确重力的三要素，重力的方向总是竖直向下3如图各图能正确表示球受到的重力的示意图的是（）ABCD考点：重力示意图4766909专题：图析法分析：重力的作用点在物体的重心，无论物体处于什么状态，重力的方向都是竖直向下的解答：解：因为重力方向是竖直向下的，重心在球心，故C选项符合要求故选C点评：本题考查重力示意图的画法，牢记重力的方向和作用点的找法是本题的关键所在二填空题（共8小题）4（2013沁阳市模拟）我们生活在地球上，重力无处不在如工人师傅在砌墙时，常常利用重垂线来检验墙身是否竖直，这充分利用了重力的方向是竖直向下的这一原理；玩具“不倒翁”被扳倒后会自动起来，这是因为它的重心低的缘故考点：重力的方向；重力4766909专题：重力、弹力、摩擦力分析：（1）由于地球对物体的吸引而使物体产生的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的；（2）重力在物体上的作用点叫做重心，物体的重心越低稳定度越高解答：解：（1）利用重垂线来检验墙身是否竖直，是利用了重力的方向是竖直向下的原理；（2）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动起来，这是因为它的重心低的缘故故答案为：竖直向下；重心低点评：本题考查了重力知识在生活中的应用，属于基础知识的考查，比较简单5（2013本溪一模）最近，一种新型子弹问世，在其射入热体时，由于撞击了人体，弹头会自动碎裂，对目标形成更大的创伤那么子弹在射入人体的同时自己会被撞碎，可以说明力可以改变物体的形状；子弹若未击中人体，最终会落向地面，因为其受到重力方向竖直向下考点：力作用的相互性；重力的方向4766909专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力分析：答本题需掌握：力可以改变物体的形状；力是改变物体运动状态的原因；重力的方向是竖直向下的解答：解：子弹在射入人体的同时自己会被撞碎，可以说明力可以改变物体的形状；因为重力的方向是竖直向下的，所以子弹离开枪口后，最终会落回到地面上故答案为：力可以改变物体的形状；竖直向下点评：本题考查力的有关性质，相对比较简单，属于基础题6（2013谷城县模拟）图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的运动状态；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的；图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是重力的方向是竖直向下的考点：力的作用效果；力作用的相互性；重力的方向4766909专题：应用题分析：（1）力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态（2）物体间力的作用是相互的（3）重力的方向竖直向下解答：解：（1）甲图磁力改变了小球的运动状态（2）乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的（3）丙图是利用重力的方向竖直向下，制成重锤，检查墙壁是否竖直故答案为：运动状态；相互的；重力的方向竖直向下点评：（1）掌握力的两种作用效果（2）物体间力的作用是相互的（3）重力的大小、方向、作用点7如图所示，小马在墙上挂2008年北京奥运会吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点考点：重力的方向4766909分析：重力的方向总是竖直向下的利用重力的方向竖直向下制成重锤，可以检查墙是否竖直，桌面是否水平等解答：解：用自制的重锤线来检查宣传画是否挂正，如果宣传画的边缘和重锤线平行，则说明宣传画已挂正，因此是利用了重力的方向竖直向下的原理故答案为 竖直向下点评：重力的方向总是竖直向下的；本题考查了重力的方向以及它在生活中的应用，不能只记住概念，还要学会怎么利用8坐过山车是一种很刺激的娱乐活动，如图所示当过山车在环形跑道上高速行驶时，过山车上的人会感觉“天旋地转”，这是以地面为参照物；当过山车由低处向高处运动时，车上的人所受重力的方向是竖直向下考点：参照物及其选择；重力的方向4766909专题：长度、时间、速度；重力、弹力、摩擦力分析：如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的；如果物体的位置相对于参照物的位置不断不断变化，则物体是运动的物体受到的重力总是竖直向下的解答：解：过山车上的人相对于地面位置不断变化，以地面为参照物，过山车上的人是运动的，以地面为参照物，过山车上的人会感到“天旋地转”；过山车上的人所受重力方向是竖直向下的故答案为：地面；竖直向下点评：本题考查了参照物的选择、重力的方向，是一道基础题9（2013天桥区模拟）如图所示，重4.5N的足球从斜面上加速滚下，请你在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图考点：重力示意图4766909专题：作图题分析：重力的作用点在足球的重心，即球心；重力的方向始终竖直向下解答：解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示，大小为4.5N如下图所示：点评：本题考查重力示意图的画法，注意重力的方向始终竖直向下10（2013蜀山区三模）如图所示，重10N的小车在斜面上被竖直挡板挡住，请画出小车在斜面上时所受重力的示意图考点：重力示意图4766909专题：重力、弹力、摩擦力分析：用一条带箭头的线段表示力的大小和方向即是力的示意图，重力的方向是竖直向下的，作用点在其重心上，重力的表示符号为G解答：解：小车受重力的作用点在其重心O上，方向是竖直向下的，表示符号为G，如图所示：点评：无论物体处于什么状态，物体所受重力的方向都是竖直向下的注意与压力作用点的不同：压力的作用点在斜面上，重力的作用点在物体的几何中心上，不能混淆11（2013奉贤区二模）重为6N的小球用细线悬挂在天花板上，用力的示意图画出它所受的重力G考点：重力示意图4766909专题：作图题分析：先对小球进行受力分析，然后过小球的重心作竖直向下的重力解答：解：小球所受的重力竖直向下，从球的重心竖直向下作重力的示意图，如图所示点评：作力的示意图，是初中物理的一个重要教学内容，要注意总结作图的方法三解答题（共9小题）12（1）图所示，这把刻度尺的分度值是1mm，测量结果是2.14cm（2）如图所示实验表明，重力的方向总是竖直向下（3）如图这个弹簧测力计直接测量重力最多不能超过4N图中物体A的重力为1.6N考点：刻度尺的使用；弹簧测力计的使用与读数；重力的方向4766909专题：实验题分析：（1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数起始端从零开始，要估读到分度值的下一位（2）由图可以看出，不管是铁架台平放还是斜放，小锤的指向总是竖直向下的（3）弹簧测力计的使用也要注意量程和分度值解答：解：（1）此刻度尺的一个大格表示1cm，分为10个小格，故其分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位因此A物体的长度为2.14cm；（2）由实验可以看出，小锤受到重力的作用，且小锤的指向总是竖直向下的，表明重力的方向总是竖直向下的（3）使用弹簧测力计时，不能超出它的量程，由图可以看出此弹簧测力计的最大测量值为4N，因此测量重力最多不能超过4N弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，其分度值为0.2N故弹簧测力计的示数=1N+0.6N=1.6N故答案为而：（1）1；2.14；（2）竖直向下；（3）4；1.6点评：刻度尺和弹簧测力计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值读数时视线与刻度垂直特别注意：刻度尺要估读到分度值的下一位，13如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 ，会观察到悬线OA的方向不变（选填“变化”或“不变”）；（2）剪断悬线OA，观察到小球沿着OA的方向下落；分析以上实验现象，得到的结论是重力的方向竖直向下建筑工人经常使用的重锤线就是该原理的应用考点：重力的方向4766909专题：应用题；重力、弹力、摩擦力分析：根据重力的方向总是竖直向下的来作答，建筑工人经常用重垂线来检查墙壁是否竖直解答：解：（1）因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变；（2）通过分析得出的结论：重力的方向总是竖直向下的，建筑工人使用的重垂线就是利用这个原理制成的故答案为：（1）不变；（2）重力的方向竖直向下；重垂线点评：本题是对重力方向的一个考查，我们只要掌握重力的方向总是竖直向下的就行也是应用物理知识解决实际问题的一个体现，体现物理知识服务于社会生活的理念14（2013济南）当二传手将重2.7N的排球托起后，排球由于惯性在空中继续向上运动，在如图中画出排球受到的重力的示意图考点：重力示意图4766909专题：重力、弹力、摩擦力分析：重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向永远竖直向下，因此在画排球所受重力时，也一定要把握这一点解答：解：排球在空中飞行它的重力大小依然是2.7N，方向竖直向下，作用在排球的重心上如图所示：点评：重力是一种最常见，也最特殊的力，它的大小、方向、作用点永远不会受到它的运动状态的影响15（2013巴中）如图所示，画出小球摆到最高点时所受到的重力和拉力的示意图考点：重力示意图；力的示意图4766909专题：作图题分析：根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向解答：解：过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力如图所示：点评：牢记重力的方向总是竖直向下的，会用示意图表示力的作用点和方向16（2011来宾）如图所示，一剃刀静止在指尖上，请画出剃刀所受重力的示意图考点：重力示意图4766909专题：作图题分析：根据力的示意图的定义，将剃刀所受重力的方向、作用点表示出来即可解答：解：剃刀所受重力的方向竖直向下，重力的作用点在重心上，由图可知，剃刀处于平衡状态，所以重心就在手指头的上方，故画出剃刀所受重力的示意图如图：点评：画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图此题需要正确判断剃刀的重心位置17（2012聊城）下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据：实测物体质量m/kg重力G/N物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94（1）研究过程中，所用的测量工具是天平和弹簧测力计（2）分析表中实验数据，得出的结论是物体的重力和质量成正比（3）在通常情况下，我们认为g=9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异下表为部分地点的g值大小：地点赤道广州上海北京莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理纬度02306N3112N3956N5545N90N分析表中数据，可以发现：g值最大的位置在北极影响g值大小的原因是地理纬度考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验4766909专题：实验题分析：（1）实验中探究的是重力和质量的关系，因此首先要把质量和重力测量出来，由此得到实验所需的测量工具；（2）分析表中质量的变化、重力的变化以及重力和质量的比值，就可以得出相应的结论（3）分析表二中数据，找出表中g值最大值；通过第三行分析g值变化的原因解答：解：（1）实验室中测量质量的工具是天平，测量重力的工具是弹簧测力计；、（2）由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比（3）从表二中第二行中获知：g值最大是：北极；从表二中第三行知：g值变化的可能原因是：g值可能与地球纬度有关，纬度越高，g值越大故答案为：（1）天平；弹簧测力计；（2）物体的重力和质量成正比；（3）北极、地理纬度点评：本题考查了重力大小与什么因素有关，题中告诉学生g值也不是固定不变的，它与地球的纬度有关，纬度越高，g值越大；还与高度有关，高度越高，g值越小同时考查了学生的实验数据分析能力，研究实验数据，分析归纳出相应的结论是学生应当掌握的基本的实验技能之一，是对学生最基本的考查18（2008乌鲁木齐）小明用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表质量m/0.000.1000.2000.3000.4000.500重力G/N0.01.03.04.04.9（1）某次测量弹簧测力计的读数如图甲所示，请你将弹簧测力计的读数填人上表空格中（2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图象（3）由实验可以得出的结论是：物体的重力和它的质量成正比（4）在用天平称量钩码质量时，要注意使用天平之前，应该使游码停留在零刻度位置考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验；天平的使用；弹簧测力计的使用与读数4766909专题：作图题；实验探究题分析：（1）认清弹簧测力计的量程和分度值，再根据指针所示位置进行读数即可（2）根据（1）得到的表格数据，通过描点、连线，即可做出Gm图象（3）此实验研究的是物体的质量和所受重力的关系，结合图象进行总结即可（4）按照天平的使用方法进行解答解答：解：（1）（2）如图：（3）由（2）的图象可知：物体的重力和它的质量成正比（4）在使用天平前，需将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；故答案为：零刻度点评：此题是重力质量惯性的探究实验，涉及到弹簧测力计的读数方法以及天平的使用方法，还考查了学生收集数据，和对实验结论进行总结的能力19（2011青浦区二模）小华和小海同学为了探究物体的质量和体积的关系，他们用A、B两种物质制成的不同体积的实心物体进行实验，并将测量的数据记录在表一、表二中表一表二物质实验序号体积（米3）质量（千克）A10.5103121103231.51033物质实验序号体积（米3）质量（千克）B40.21030.850.41031.6611034（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的物体的质量与体积的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一物质，物体的质量与物体的体积成正比（2）分析比较实验序号2和6的数据，他们可以提出的猜想是：体积相同时，物体的质量与物质的种类有关表三为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华测量了用C物质制成的实心物体的体积和质量，如表三所示你认为分析比较三个表中的实验序号2、6与9（或1与8；或4与7）的数据可以验证上述的猜想表三物质实验序号体积（米3）质量（千克）C70.21031.680.51034911038在上述实验结论的基础上，两位同学又对三个表格中的数据作了进一步的综合分析，并归纳得出了结论（a）分析比较表一或表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：同种物质，物体的质量与体积的比值相同（b）分析比较表一和表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：不同物质，物体的质量与体积的比值不同考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验；探究密度特性的实验4766909专题：实验题；控制变量法分析：在分析处理数据时，根据数值间的具体关系，再渗透控制变量法的思想；在描述结论时，也要交待相同的物理量和不同的物理量解答：解：（1）对于实验序号1、2、3或4、5、6中的物体的质量与体积的倍数关系，可看出，质量与体积都成相同倍数增大；即物体的质量与物体的体积成正比（2）比较实验序号2和6的数据，其体积相同，而质量不同，原因是由于物质A与物质B不同；据此可以提出的猜想：体积相同时，物体的质量与物质的种类有关为验证：体积相同时，物体的质量与物质的种类有关根据控制变量法的思想，要从三个表中选取体积相同而种类不同的实验序号；故选2、6与9（或1与8；或4与7）（a）比较表一或表二或表三中的数据，可看出物质相同，质量与体积成正比，