下学期班主任工作总结[范本]

下学期班主任工作总结如果说一个学校好比一个社会，那么一个班级就好比一个大家庭，班主任则是这个家庭的家长，有什么样的家长就有什么样的家庭。有什么样的班主任就有什么样的班集体，二十年来，我所带的班级班风正，学风浓，集体观念强，积极向上，得到领导、同事的好评。在此我将这学期的班主任工作总结如下：一、严而有度、爱而不溺在班级管理中，我始终遵循“既严又爱，严中要爱，爱中要严”的原则。没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求，或者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端。严与爱是我管理班级的秘诀，严是在学习方面严格要求学生，爱是在生活方面关心爱护学生。如果平时对学生爱字当头，变师生关系为平等的朋友关系，学生被爱就会变得自尊起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。班主任管理班级，首先是爱心的投入。只有与学生情感融洽，交流没有障碍，才会带出一个朝气蓬勃、团结向上的班集体，做到这一点，需要班主任经常深入班级，并在学生面前时时处处显示自己的人格力量。在班主任工作中，我从方方面面关心爱护学生，时时严格要求学生，无论在平时的课堂教学中，还是与学生谈心、家访我尽力做到用词贴切，话语中肯，字字句句都沁透着老师的拳拳爱心，点点深情，使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，产生学习的内趋力，收到良好的教学效果。二、言传身教，尊重学生人格班主任工作光靠口头说教，效果不是很明显，只有脚踏实地做好学生的工作，率现垂范，言传身教，效果才会更好。做一名人民教师就要为人师表，时时处处做学生的表率，用自己的言行影响学生，注意言传身教，时时处处做学生的楷模。众所周知，班主任是班集体的组织者、领导者，同时又是不可分割的一员，十几年的班主任工作，我始终坚持对学生施行动之以情、晓之以理、导之以行的教育方法。为了做好班主任的工作，我努力加强自身修养，比如，要求学生不迟到，不早退，我每天都是按时到校、离校。要求学生关心爱护帮助别人，我自己做出榜样。要求学生作业整齐认真，我在备课批改作业时，总是力求把字写规范。要求学生讲究卫生，我就从不乱丢垃圾。我从教学的各环节，生活的各方面，努力给学生做出榜样。重承诺、守信用也是充分尊重学生人格的表现，十几年的班主任工作使我充分体会到承诺和表彰结合起来，会收到非常好的教学效果，学生都期望得到老师的信任，期待着被老师注意，希望自己的优点能被老师发现，老师说话算数，学生的独立意向得到满足和尊重，就乐于接受教育，愿意听从老师的教导，把老师当做可以信赖的人。我所教的班级，在每学期开学初，都会先选出班干，建立班委会，然后制定各种制度，学习指标。学习成绩明显上升的，及时给予表扬，收到了较好的效果。学生在潜移默化中培养了健康的情感，学会了尊重别人。三、寓教育于活动中，培养优良的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。要当好一个班主任，不仅要熟悉教育学、心理学知识，了解少年儿童身心发展的规律，而且要针对学生的个性差异来开展班级工作，处理好共性与个性的关系。特别是班主任对每个同学的性质、气质、兴趣、爱好、智力、家庭状况等，尽量做到心中有数，以便因材施教。在德育教育中，我根据学生的年龄特点和认知水平，结合开展各种活动，寓教育于活动之中，通过举行活动，逐步培养学生良好的道德品质，提高他们的思想认识，形成了良好的班风，班级整体风气积极向上，充满了活力。四、制定行为规范，严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成、学生学习积极性的高低和班级的凝聚力。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等，方法用尽，但效果并不明显。我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊；三是制定了日常行为规范表，罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。这样一来，每个人都会注重自己的形象，不随便犯错了，形成了一个良好的学习环境。五、 服从学校大局的安排，扩大班级影响作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置的各项工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。在学校进行的运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，取得了较好的成绩，体现了我们班级的凝聚力，鼓舞了同学们的士气，增强了同学们团结友爱的信心。六、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我在平时密切联系学生家长，和学生家长多沟通，了解学生在家中的表现，让家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。班级管理工作千头万绪，工