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“体验课堂”管理制度 “体验课堂”管理制度文章来?源初中教师网w9?1第一章总则第一条为深化体验课堂研究，促进学生“生命和谐主动发展”，学校决定以制度推进体验课堂研究。 ?第二条本管理制度是体验课堂研究有效推进的保障，各学科教师均需遵守。 ?第三条为全面规范体验课堂研究工作，特制定本条例。 ?第二章体验教学设计第四条体验教学设计是体验课堂实施与开展的核心保障，任课教师必须认真进行体验教学设计。 ?第五条教师体验教学设计基本要求? （1）认真阅读学科课程标准，明确教学目的和要求，掌握重点、难点，对有关课程提出实际操作能力的要求，了解与本课程前后衔接的课程的教学内容。 ? （2）深入钻研教材，了解教材体系及各章节内在联系，明确教学目的和要求。 在理解教材内容的基础上对教材有独特的见解且符合课程标准精神。 ? （3）按学科体验教学设计模式进行体验教学设计。 核心关注体验平台的建构，设计能体现学生“自主、合作、探究”的主动学习精神。 ?第六条重视学科教研组集体体验教学设计研究，具体要求由学科组根据实际需要制定。 ?第七条学科组在实践中完善学科体验教学设计模式。 ?第三章体验课堂教学第八条体验课堂教学在关注学生“自主、合作、探索”的前提下，倡导教师的体验情景创设与引导。 ?第九条关注课堂的有效体验活动，关注课堂有效体验生成。 ?第十条每位教师每期收集、书写体验课堂教学片段，具体要求由学科组根据实际需要制定。 ?第十一条学期结束，学科组（含教研组）对教师体验课堂教学片断汇总，形成初具价值的成果资料。 ?第四章体验课堂评价第十二条学科组根据学科特点制定本学科体验课堂教学评价表，在实践中完善体验课堂教学评价。 ?第十三条建立教师参与体验课堂研究过程流水记录制度，从态度、质量和创新三方面进行过程评价。 ?第五章研究保障第十四条时间保障。 每周三下午为语文集体研究时间；每周二上午或下午（特殊情况除外）为数学组集体研究时间；第周五上午为英语组集体研究时间；每周四上午为综合组集体研究时间。 学科集体研究期间，其它科室、教研组提供“绿色通道”。 ?第十五条心理保障。 协调好各科室、教研组活动安排，不搞突击式活动，避免破坏教师工作节奏和学生学习节奏的和谐性。 ?第十六条组织保障。 领导小组决策调控专家组成员指导课题负责人统筹规划教研组长组织教师全员参与，分层负责，落实到位。 ?第十七条物质保障。 协调好电教组、后勤组和各科室，为研究活动提供必须的物质条件（含体验课堂教学公开展示课现场摄像与体验课堂研究网络平台建构）。 ?第十八条评价激励。 以“第十三条”为基础，学期末对体验课堂研究工作成绩突出的教研组、教师，给予一定的物质与精神奖励。 ?第五章附则第十九条本条
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