2013年自考马克思主义基本原理概论知识点大总结.doc

我也是自考的 希望可以帮助大家 做我也是自考的 希望可以帮助大家 做 好下面的选择然后再温习一下重点就可好下面的选择然后再温习一下重点就可 以了以了 中国近现代史我也是这么过的 中国近现代史我也是这么过的 新全精 2013 自考马克思主义基本原理概论简 答 P P0000 马克思主义是时代的产物马克思主义是时代的产物 马克思主义产生于资本主义社会化大生产 成为主导趋势 资本主义社会内部各种社会 矛盾和阶级矛盾充分显露 无产阶级以独立 的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解 放的斗争的历史时代 资本主义的发展及其资本主义基本矛盾和 各种社会矛盾的尖锐化为马克思主义产生提 供了客观条件 无产阶级以独立的政治力量 登上历史舞台进行反对资本主义制度的斗争 为了马克思主义的产生准备了阶级基础 无产阶级肩负着资本主义的掘墓人 社会 主义的建设者的历史使命 马克思 恩格斯 正是适应无产阶级解放斗争的需要和时代的 要求 创立马克思主义的 P P0000 马克思主义的直接理论来源 马克思主义的直接理论来源 德国古典哲学 英国古典经济学和 19 世纪 英 法两国的空想社会主义学说 是马克思 主义的直接理论来源 马克思 恩格斯吸收了德国古典哲学中黑 格尔辩证法的合理思想和费尔巴哈唯物主义 的基本思想 创立了辩证唯物主义和历史唯 物主义 在哲学领域实现了革命变革 马克思 恩格斯吸取了亚当 斯密和大卫 李嘉图等英国古典经济学家的劳动价值论等 合理思想 创立了剩余价值学说 使经济学 发生了革命变革 马克思 恩格斯批判地吸取了空想社会主 义学说的积极成果 创立了科学社会主义理 论 实现了社会主义理论的变革 P P0000 马克思主义的科学内涵 马克思主义的科学内涵 马克思主义是由马克思 恩格斯创立的 为他们的后继者所发展的 以反对资本主义 建设社会主义和共产主义为目标的科学的理 论体系 简要地说 它是关于工人阶级和人 类解放的科学 马克思对马克思主义的创立起了主导作用 恩格斯对马克思主义的创立做出了不可磨灭 的贡献 列宁 毛泽东 邓小平等无产阶级 革命领袖结合时代特点和本国的实际情况 从多方面丰富和发展了马克思主义 马克思主义的各个组成部分 包括哲学 政治经济学和科学社会主义学说 不是彼此 孤立 互不联系的 而是组成一个具有内在 逻辑联系的科学体系 P P0000 马克思主义的根本理论特征 马克思主义的根本理论特征 马克思主义的根本理论特征是以实践为基 础的科学性和革命性的统一 马克思主义的革命性集中表现在它的彻底 的批判精神和具有鲜明的政治立场 公然申 明自己的阶级性 申明自己是为工人阶级服 务的 马克思主义的科学性表现为它力求按照世 界的本来面目如实地认识世界 揭示了自然 界和人类社会的发展的客观规律 马克思主义的科学性和革命性都是以实践 为基础的 实践的观点是马克思主义的基本 观点 是马克思主义的出发点和归宿 P P0000 说明马克思主义不是教条 而是行动的指说明马克思主义不是教条 而是行动的指 南 南 把马克思主义当作教条还是当作行动的指 南 是对待马克思主义的两种根本不同的态 度 马克思主义的创始人和后继者都坚决反 对以教条主义的态度对待马克思主义的做法 认为马克思主义是行动的指南 是研究的方 法 把马克思主义作为行动的指南 就必须从 客观存在的实际出发 而不能从马克思主义 的一般原理出发 只有把马克思主义的一般 原理与本国的具体实际相结合 才能真正发 挥马克思主义的指导作用 我国目前正处在改革开放的关键时期 有 许多艰巨的任务等待我们去完成 在中国现 时代 把马克思主义当作行动的指南 就是 要用马克思主义的立场 观点 方法来研究 和解决我国改革开放和现代化建设中的实际 问题 P P0000 结合实际说明马克思主义在实践中不断发结合实际说明马克思主义在实践中不断发 展 展 马克思主义是时代的产物 实践经验的总 结 科学成果的升华 所以它必然会随着时 代的改变 实践的扩展 科学的进步而不断 丰富和发展其自身 从而形成了一部内容丰 富并持续向前的马克思主义发展史 马克思主义问世以后 马克思 恩格斯又 通过总结实践经验 理论研究和与反马克思 主义观点的论战 不断把自己的理论推向前 进 列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代 在领导俄国无产阶级革命和社会主义改造与 社会主义建设的实践中 继承 捍卫和发展 了马克思主义 把马克思主义推进到一个新 的阶段 即列宁主义阶段 马克思主义在 19 世纪末 20 世纪初传入中 国 在指导中国革命和建设的过程中 逐渐 形成了中国化的马克思主义 产生了毛泽东 思想 形成了包括邓小平理论 三个代表 重要思想以及科学发展观在内的建设中国特 色社会主义的理论体系 P P0000 马克思主义的理论品质 马克思主义的理论品质 与时俱进是马克思主义理论品质 与时俱 进就是党的全部理论和工作要体现时代性 把握规律性 富于创造性 体现时代性 要求我们站在时代前列 把 握时代特点 反映时代的进步和历史发展的 要求 把握规律性 要求我们不断加深对共产党 执政规律 社会主义建设规律和人类社会发 展规律的认识 为实际工作提供规律性的指 导 富于创造性 要求我们适应新形势 新任 务 不断提出新理论 开拓各项工作的新局 面 把各项事业提高到新的水平 P P0000 试述马克思主义的最高社会理想与全国各试述马克思主义的最高社会理想与全国各 族人民的共同理想的关系 族人民的共同理想的关系 马克思主义的最高社会理想是推翻资本主 义 实现共产主义 全国各族人民的共同理 想是建设中国特色社会主义 把我国建设成 为富强 民主 文明 和谐的社会主义现代 化国家 二者既相互区别又相互联系 是辩 证统一的关系 共同理想是实现最高理想的必经阶段和必 要基础 实现共同理想必须以坚持最高理想为根本 方向 P P0000 理论联系实际是学习马克思主义的根本方理论联系实际是学习马克思主义的根本方 法 法 理论联系实际之所以是学习马克思主义的 根本方法 首先是由马克思主义的实践性决 定的 它来源于实践并随着实践的发展而发 展 其次 这是由学习马克思主义的目的决 定的 学习马克思主义的目的全在于应用 所谓理论联系实际 就是以马克思主义基 本原理为指导 去观察和分析社会实际 工 作实际和思想实际 我国今天面临的最大实 际 就是我国正处于并将长期处于社会主义 初级阶段 社会主义初级阶段的基本国情 是我们党制定路线 纲领 方针 政策的基 本依据 要做到理论联系实际 在实际工作中必须 反对经验主义和教条主义两种倾向 P P0000 如何在新的历史条件下丰富和发展马克思如何在新的历史条件下丰富和发展马克思 主义 主义 马克思主义是时代的产物 是实践的产物 它必然会随着时代的变化而变化 随着实践 的发展而发展 现今时代和实践的变化向马克思主义提出 的研究课题是多方面的 马克思主义在回答 这些课题的过程中 获得一定程度的发展 今后还将在实践中继续获得新的发展 要在新的历史条件下丰富和发展马克思主 义 必须了解马克思主义的发展史 必须以 已有的马克思主义理论为基础 必须与马克 思主义创始人的观点前后一脉相承 在新的历史条件下丰富和发展马克思主义 对马克思主义进行理论创新 是十分艰巨的 工作 要有毅力 要勇于探索 持之以恒 要有百折不挠的精神 1 P P0000 简述哲学基本问题及其内容和掌握哲学基简述哲学基本问题及其内容和掌握哲学基 本问题的意义 本问题的意义 思维和存在的关系问题或意识和物质的关 系问题是哲学基本问题 它包括两方面的内 容 第一方面是物质和意识哪个是本原 哪 个是第一性的问题 这在哲学上属于本体论 的问题 第二方面是思维和存在的同一性问 题 即思维能否认识或正确认识存在的问题 这在哲学上属于认识论问题 掌握哲学基本问题具有重要的理论意义 如何正确回答哲学基本问题的第一方面 是 划分唯物主义和唯心主义的标准 如何回答 哲学基本问题的第二方面 是划分可知论和 不可知论的标准 P P0000 简述物质和意识的关系及唯心主义 形而简述物质和意识的关系及唯心主义 形而 上学唯物主义在二者关系问题上的错误 上学唯物主义在二者关系问题上的错误 物质和意识的关系是 物质决定意识 物 质第一性 意识第二性 意识对物质具有能 动的反作用 在物质和意识的关系问题上 唯心主义片 面夸大意识的能动作用 否认物质对意识的 决定作用 形而上学唯物主义缺乏实践的观 点 把意识仅仅看成是对物质世界的反映 忽视了意识对物质的能动作用 P P0000 唯物主义和唯心主义的基本观点及它们的唯物主义和唯心主义的基本观点及它们的 基本形态 基本形态 唯物主义认为世界的本原是物质 坚持物 质第一性 意识第二性的观点 唯心主义认 为世界的本原是意识 坚持意识第一性 物 质第二性的观点 唯物主义经历了三种历史形态 古代的朴 素唯物主义 近代的形而上学唯物主义 现 代的辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义有两种基本形式 主观唯心主义 和客观唯心主义 P P0000 列宁的物质定义及其意义 列宁的物质定义及其意义 列宁的物质定义是 物质是标志客观实 在的哲学范畴 这种客观实在是人通过感觉 感知的 它不依赖于我们的感觉而存在 为 我们的感觉所复写 摄影 反映 也就是说 物质是不依赖于意识并能为意识所反映的客 观实在 物质的唯一特性是客观实在性 列宁的物质定义具有重要的理论意义 第 一 它指出物质是不依赖于意识的客观实在 同唯心主义划清了界限 第二 它指出物质 是可以被人们认识的 同不可知划清了界限 第三 它指出客观实在性是一切物质的共性 克服了旧唯物主义物质观的局限性 P P0000 运动和静止的含义及二者的关系 运动和静止的含义及二者的关系 运动是标志物质世界一切事物和现象的变 化和过程的哲学范畴 是物质的根本属性和 存在方式 静止或相对静止是标志物质运动 在一定条件下 一定范围内处于暂时稳定和 平衡状态的哲学范畴 它有以下两种情形 第一 一个事物对另一个事物来说没有发生 位置移动 第二 事物的质没有发生根本变 化 运动和静止是对立统一的关系 第一 运 动是无条件的 永恒的 绝对的 静止是有 条件的 暂时的 相对的 第二 世界上的 事物都是绝对运动和相对静止的统一 是动 中有静 静中有动 P P0000 实践的含义及其基本特点和基本形式 实践的含义及其基本特点和基本形式 实践是主体能动地改造和探索客体的社会 性的客观物质活动 实践具有三个基本特点 第一 客观性 实践是客体的感性物质活动 第二 自觉能 动性 实践是主体有意识 有目的的活动 第三 社会历史性 实践是社会性的 历史 性的活动 实践具有三种基本形式 第一 物质生产 实践 是处理人与自然关系的活动 是人类 最基本的实践活动 第二 处理社会关系的 实践 是处理人与人关系的活动 第三 科 学实验 是从事物质生产实践中分化出来的 尝试性 探索性的实践活动 P P0000 为什么说社会生活在本质上是实践的 为什么说社会生活在本质上是实践的 答 马克思主义认为 实践是人类社会产生 存在和发展的基础 是社会生活的本质 因 为 劳动实践是人类和人类社会产生的决定性 环节 生产实践是人类社会得以存在的基础 生产实践 处理社会关系的实践 科学实 验以及其他各种实践活动是推动社会发展的 动力 P P0000 联系的含义及联系的客观性和普遍性 联系的含义及联系的客观性和普遍性 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之 间的相互影响 相互作用和相互制约 联系的客观性是指事物之间的联系是事物 本身固有的 是不以人的意志为转移的 联系的普遍性是指世界上任何事物都不能 孤立地存在 都与周围的其他事物处于相互 联系之中 每一事物内部各要素也不能孤立 地存在 都是与其他要素相互联系的 P P0000 联系的复杂多样性 联系的复杂多样性 事物内部或事物之间的具体联系是复杂多 样的 不同的联系对事物的存在和发展所起 的作用是不同的 事物联系的主要形式有 直接联系与间接联系 内部联系与外部联系 本质联系与非本质联系 必然联系偶然联系 认识事物联系的复杂性 对于我们观察和 处理问题具有重要意义 第一 必须坚持全 面的观点 尽可能地从各个方面把握事物的 各种联系 第二 必须抓住物质中的本质的 必然的联系 P P0000 新事物为什么必然战胜旧事物 新事物为什么必然战胜旧事物 新事物符合事物发展的必然趋势 具有强 大的生命力和远大的发展前途 而旧事物则 不符合事物发展的必然趋势 丧失了其存在 的必然性 新事物优越于旧事物 新事物是在旧事物 的 母腹 中孕育成熟的 它克服了旧事物 中消极的 过时的东西 又吸收 继承了旧 事物中积极的 合理的因素 并且添加了一 些旧事物所不能容纳的新内容 在社会历史领域内 新事物是社会中先进 的 富有创造力的人们创造性活动的产物 符合广大人民群众的利益和要求 能够得到 他们的拥护和支持 P P0000 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本 内容和发展变化的内在动力 事物普遍联系 的根本内容是矛盾双方既对立又统一的联系 事物发展的动力就在于矛盾双方的对立统一 对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规 律和范畴的中心线索 是理解它们的钥匙 矛盾分析法是认识的根本方法 是否承认对立统一规律及矛盾是事物发展 的动力 是唯物辩证法与形而上学的斗争焦 点和根本分歧 P P0000 矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关 系 系 矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系 相 互吸引的性质 它包括两层含义 第一 矛 盾双方相互依存 共处于一个统一体中 第 二 矛盾双方相互贯通 即表现为矛盾双方 相互渗透或相互包含 在一定条件下相互转 化的趋势 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥 相 互对立的性质 矛盾的同一性和斗争性是既相互区别 又 相互联结的 首先矛盾的同一性和矛盾的斗 争性在矛盾运动中所处的地位是不同的 矛 盾的同一性是相对的 矛盾的斗争性是绝对 的 其次 矛盾的同一性和斗争性是相互联 结 不可分离的 一方面 同一性不能脱离 斗争性而存在 没有斗争性就没有同一性 另一方面 斗争性寓于同一性之中 没有同 一性也没有斗争性 P P0000 试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理 及其现实意义 及其现实意义 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是 第一 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 普遍性存在于特殊性之中 特殊性中包含着 普遍性 第二 矛盾的普遍性和特殊性 或称共性和个 性 是互相区别的 共性只是包含了个别事物 的共同的本质的东西 而没有包括个别事物 的全部内容和特点 一般比个别更普遍 更 深刻 个别比一般更丰富 更具体 第三 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下 可以互相转化 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理 是坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际 相结合 建设中 国特色社会主义的理论基 础 在中国这样一个人口众多 经济文化落 后的大国建设社会主义 必须从中国的国情 出发 把马克思主义关于科学社会主义的一 般原理同中国具体实际结合起来 在实践中 开辟建设中国特色社会主义道路 P P0000 试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原 理 并用这一原理说明怎样正确认识我国改理 并用这一原理说明怎样正确认识我国改 革开放的形势 革开放的形势 矛盾双方中居于支配地位 起着主导作用 的方面是矛盾的主要方面 处于被支配地位 的方面是矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 和次要方面相互影响 相互制约 矛盾的主 要方面支配次要方面 次要方面也制约和影 响主要方面 二者在一定条件下相互转化 这一原理要求我们看形势要分清主流和支 流 首先要看主流 同时又不忽视支流 改革开放 30 年来 我国社会主义现代化建 设取得了巨大成就 综合国力显著增强 人 民的物质文化生活水平明显提高 这是主流 同时 我们必须承认在前进中出现了一些困 难和问题 但那是主流 我们必须采取有力 措施 认真解决这些困难和问题 发展大好 形势 P P0000 度的含义及掌握事物的度的意义 度的含义及掌握事物的度的意义 度是指事物保持自己质的数量限度 或范围 幅度 它体现着质和量的统一 度的两端都 存在着极限或界限 叫作关节点或临界点 事物的量在度的范围内发生变化 事物的质 保持不变 量变突破关节点 超出这个范围 事物的质就发生变化 掌握事物的度具有重要意义 在认识上 只有把握了事物的度 注意决定质的数量界 限 才能准确地认识事物的质 在实践上 只有把握了事物的度 才能提出指导实践活 动的正确准则 坚持适度原则 防止 过 或 不及 当需要保持事物的相对稳定时 要设法使其量变不超过度的范围 P P0000 试述量变和质变辩证关系的原理及其现实试述量变和质变辩证关系的原理及其现实 意义 意义 量变和质变的辩证关系是 第一 量变是质变的必要准备 质变以量变 为前提和基础 没有一定的量变 就不会发 生质变 第二 质变是量变的必然结果 单纯的量变 不会永远持续下去 量变达到一定的程度必 然引起质变 第三 量变和质变互相渗透 一方面 质变 体现和巩固量变的成果 为在新质基础上的 量变开拓道路 另一方面 在总的量变过程 中有部分质变 质量互变规律要求我们在社会主义建设和 改革开放过程中 把远大的理想和目标同有 步骤 分阶段地踏实苦干 稳步前进的精神 结合起来 既要反对急躁冒进 急于求成 也要反对保守落后 裹足不前 只有这样 才能使社会各项事业又好又快的发展 P P0000 试述本质和现象关系的原理及其意义 试述本质和现象关系的原理及其意义 现象和本质是相互联系 相互依存的 一 方面 本质不能脱离现象 任何事物的本质 都要通过这样那样的现象表现出来 不表现 为现象的纯粹的本质是不存在的 另一方面 现象也不能脱离本质 任何现象都从一定的 方面表现着本质 现象和本质之间不是并列关系 本质决定现 象 是现象存在的根据 现象的产生和变化 归根到底是依赖于本质的 掌握本质和现象辩证关系的原理具有重要 意义 首先 因为现象不同于本质 认识了事物的 现象不等于认识到事物的本质 必须通过科 学研究揭示事物的本质 而不能停留在对事 物表面现象的认识上 其次 因为本质和现象是相互联系 相互依 存的 本质通过现象表现出来 现象表现着 本质 所以我们要通过分析现象达到对事物 本质的认识 决不能离开现象去凭空构想事 物的本质 P P0000 内因和外因的含义及二者的关系 内因和外因的含义及二者的关系 内因是事物的内部矛盾 外因是一事物与 他事物的相互影响和相互作用 即外部矛盾 内因和外因的关系 内因是事物发展变化 的根据 是第一位的原因 外因是事物发展 变化的条件 是第二位的原因 外因通过内 因而起作用 唯物辩证法关于事物发展的内因和外因辩 证关系的原理 是我们党制定和执行独立自 主 自力更生以及对外开放方针的重要理论 基础 我国的对外开放是以独立自主 自力更生 为基础的 必须从我国的实际出发 积极地 借鉴和吸收世界各国一切文明成果 为我所 用 增强我国自力更生的能力 加快我国社 会主义现代化建设步伐 P P0000 试述原因和结果关系的原理及其意义 试述原因和结果关系的原理及其意义 原因和结果的关系是 第一 原因和结果 相互依存 第二 原因和结果在一定条件下 相互转化 在具体的因果联系中 原因和结 果的区别是确定的 但在事物的普遍联系和 永恒发展中 二者的区别又是不确定的 同 一现象在一种关系中是结果 在另一种关系 中则是原因 反过来也是一样 第三 原因 和结果相互作用 原因引起一定的结果 结 果又反过来作用于原因并引起原因的变化 掌握原因和结果辩证关系的原理具有重要 意义 首先 只有找出某一事物或现象产生 的原因 才能认识其本质和规律 找出解决 问题的有效方法 其次 正确把握因果联系 有助于更好地总结经验教训 以便有效地指 导今后的行动 P P0000 试述必然性和偶然性关系的原理及其意义 试述必然性和偶然性关系的原理及其意义 必然性和偶然性是对立的 它们是事物的 联系和发展中两种不同的趋势 二者产生的 原因不同 在事物发展中的地位和作用也不 同 必然性产生于事物内部的根本矛盾 在事物 发展过程中居于支配地位 决定事物发展的 前途和方向 偶然性产生于事物的非根本矛 盾和外部条件 在事物发展过程中居于从属 地位 加速或延缓事物的发展进程 必然性和偶然性又是辩证统一的 第一 必然性通过大量的偶然性表现出来 由此为 自己开辟道路 没有脱离偶然性的纯粹必然 性 第二 偶然性是必然性的表现形式和必 要补充 偶然性背后隐藏着必然性并受其支 配 没有脱离必然性的纯粹偶然性 第三 必然性和偶然性在一定条件下相互转化 掌握必然性和偶然性关系的原理具有重要 意义 首先 因为偶然性是受必然性支配的 必然性决定着事物发展的方向和前途 所以 我们必须通过科学研究发现必然性 不要被 偶然现象所迷惑 其次 因为必然性是通过 大量偶然性表现出来的 偶然性是必然性的 表现形式和补充 所以在科学研究中 要抓 住偶然性提供的机遇 揭示偶然性背后隐藏 的必然性 在实际工作中 也要注意利用一 切有利的偶然因素去推动工作 防止和消除 不利的偶然因素的影响 做到有备无患 使 自己立于不败之地 P P0000 试述可能性和现实性关系的原理及其意义 试述可能性和现实性关系的原理及其意义 可能性和现实性之间是有明显区别的 可 能性是目前尚不存在的 它还不是现实性 现实性则是已经存在的 它不再是可能性 不要把二者相等同 可能性和现实性又是统一的 一方面 二 者紧密相联 不可分割 现实性不能离开可 能性 它是由可能性转化而来的 可能性也 不能离开现实性 它的内在根据存在于现实 之中 另一方面 可能性和现实性在一定条 件下可以相互转化 客观世界的发展 就是 在可能性和现实性的相互转化中实现的 掌握可能性和现实性辩证关系的原理具有 重要意义 首先 可能性不等于现实性 一 切工作都要从现实出发 而不要从可能出发 其次 为了使好的可能性转化为现实 必须 在尊重客观规律的基础上自觉地发挥主观能 动性 创造有利条件 改变不利条件 争取 使好的可能性变成现实 避免坏的可能性实 现 从坏处着想 向好处努力 P P0000 试述内容和形式关系的原理及其意义 试述内容和形式关系的原理及其意义 内容与形式是对立的统一 内容和形式是 事物的内在要素和结构方式两个不同的方面 二者是有区别的 同时 内容与形式又相互 依存 密不可分 任何事物的内容都有一定 的形式 任何形式都有一定的内容 内容和 形式可以在一定条件下相互转化 在某一种 联系中是形式的东西 在另一种联系中可能 成为内容 反过来也是一样 内容和形式是相互作用的 第一 内容决 定形式 形式依赖于内容 内容发生了变化 形式或迟或早总要发生相应的变化 第二 形式对内容有巨大的反作用 当形式适合于 内容时 对内容的发展起积极的促进作用 当形式不适合于内容时 对内容的发展起消 极的阻碍作用 第三 内容和形式的相互作 用 构成形式和内容之间由基本适合到基本 不适合 再到新的基本适合的不断循环的矛 盾运动 内容与形式的相互作用和矛盾运动是错综 复杂的 首先 内容决定形式是归根到底意 义上的决定 而不是僵化的决定 在一定条 件下 同一内容可以采取多种形式 同一形 式也可以表现不同的内容 其次 在一定条 件下 新内容可以利用旧形式 旧内容也可 以以新形式的面貌出现 掌握内容和形式辩证关系的原理具有重要 意义 因为内容决定形式 形式反作用于内 容 所以我们要根据内容的需要创造新形式 或利用旧形式 在观察和处理问题时 首先 要重视内容 反对忽略内容的形式主义 但 也不能忽视形式对内容的反作用 要反对抹 煞形式的形式虚无主义 P P0000 辩证唯物主义否定观的内容及坚持辩证否辩证唯物主义否定观的内容及坚持辩证否 定观的意义 定观的意义 辩证唯物主义否定观的内容是 第一 辩 证的否定是事物的自我否定 即通过事物内 部矛盾而进行的对自身的否定 而不是单纯 外力作用的结果 第二 否定是事物发展的 环节和联系的环节 第三 否定是扬弃 是 既克服又保留 新事物既克服旧事物中消极 的东西 又保留旧事物中的积极成果 坚持辩证的否定观 就要对一切事物采取 分析的态度 反对不加分析地肯定一切或否 定一切 对于中国传统文化 要有批判的继 承 剔除其糟粕 吸取其精华 推陈出新 古为今用 既反对全盘肯定传统文化的复古 主义 又反对全盘否定传统文化的历史虚无 主义 对于外国文化 既不要全盘照搬 也 不应一概排斥 而应立足于中国文化发展的 内在要求 吸纳其有益的合理的内容 抵制 其腐朽的 没落的东西 P P0000 试述事物的发展是前进性和曲折性统一的试述事物的发展是前进性和曲折性统一的 原理及其现实意义 原理及其现实意义 否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势 是前进的 上升的 事物发展到否定之否定 阶段 克服了前两个阶段 即肯定阶段和否定 阶段 的局限性和片面性 保留了前两个阶段 的积极因素 使事物得到充分发展和完善 因而事物发展的总趋势是前进的 上升的 否定之否定规律揭示了事物发展的道路是 曲折的 一方面 否定之否定规律使事物的 发展呈现出周期性 表现为螺旋式上升或波 浪式前进的过程 另一方面 新事物战胜旧 事物是一个反复斗争的过程 由于某些偶然 原因的出现 事物的发展还可能有暂时的倒 退 事物发展是前进性和曲折性的统一 如果 割裂二者的统一 会导致循环论或直线论 坚持事物的发展是前进性和曲折性统一的 原理 对于正确认识我国的社会主丈现代化 建设事业具有重要意义 首先 要坚信社会 主义的前途是光明的 对我国的社会主义 现代化建设事业要充满必胜的信心 不要因 暂时的挫折而动摇 其次 要准备走曲折的 路 对我国社会主义现代化建设事业的艰巨 性和复杂性要有充分的认识 保持清醒的头 脑 准备克服各种困难 在曲折的斗争中开 辟前进的道路 P P0000 意识的本质 意识的本质 答 意识的本质包括三个方面内容 意识 是人脑的机能 人脑是意识的物质器官 意识是客观世界的主观映像 是人脑对客观 世界的反映 意识是社会的产物 人类意 识是社会性的劳动创造的 P P0000 意识的能动作用 意识的能动作用 意识能动性的主要表 意识能动性的主要表 现 现 答 意识的能动作用是指意识能动地反映世 界和通过实践改造世界的能力和作用 其主 要表现在 意识活动具有目的性和计划性 意识活动具有主动创造性 意识对于人 的生理活动具有一定的影响作用 意识能通过指导实践改造客观物质世界 意识的能动性最突出的表现是通过指导实践 改造客观世界 实现意识能作用的根本途径 是人的社会实践 P P0000 规律的含义和特点 规律的含义和特点 规律就是物质运动过程中本质的 必然的 稳定的联系 规律具有两个特点 第一 客观性 规律 是运动着的物质本身固有的 是不以任何人 的意志为转移的 第二 普遍性 规律是在 较大范围和领域内存在并起作用 P P0000 社会规律的客观性 社会规律的客观性 在社会领域 虽然人们的自觉活动都是有 目的 有意识的 但人们的自觉活动相互作 用 相互冲突 形成不以他们的主观意志为 转移的客观过程 支配人们的自觉活动的思想动机是由社会 物质生活条件决定的 人们的自觉活动受着客观物质条件的制约 人们不能自由地选择生产力和生产关系 P P0000 试述尊重客观规律和发挥主观能动性辩证试述尊重客观规律和发挥主观能动性辩证 统一的原理及其现实意义 统一的原理及其现实意义 尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统 一的 第一 尊重客观规律是正确发挥主观 能动性的前提 第二 认识和利用客观规律 又必须充分发挥人的主观能动性 利用客现 规律是理论指导实践的过程 更需要充分发 挥人的主观能动性 在社会主义现代化建设中 我们必须把发 挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来 把高度的革命热情与科学的求实态度结合起 来 既要充分发挥广大人民群众的积极性和 创造性 又要踏踏实实地按客观规律办事 既要实事求是 从实际出发 又要解放思想 开拓创新 只有这样 才能把建设中国特色 社会主义的伟大事业不断推向前进 2 P P0000 实践对认识的决定作用 实践对认识的决定作用 实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一 的和基本的观点 实践是认识的基础 实践 对认识具有决定性的作用 实践对认识的决定作用表现在以下几个方 面 第一 实践是认识的来源 第二 实践是认 识发展的动力 第三 实践是检验认识真理 性的唯一标准 第四 实践是认识的目的 P P0000 为什么实践是认识发展的动力 为什么实践是认识发展的动力 社会实践不断提出新的需要 新的研究课 题 推动认识的发展 社会实践为认识不断提供新的经验和新的 观察 研究的物质手段 社会实践推动人的思维能力的发展 P P0000 认识主体的含义及其性质和特点 认识主体的含义及其性质和特点 认识主体是指认识和实践活动的承担者 是处于一定社会关系中从事实践活动和认识 活动的现实的 具体的人 认识主体的性质和特点 第一 人作为认 识的主体具有自然的物质基础 即自然性 第二 认识主体具有社会历史性 第三 认 识主体具有能动性 这是认识主体的突出特 点 P P0000 认识客体的含义 构成及其性质认识客体的含义 构成及其性质 答 1 认识客体是指人的实践活动和认识 活动所指向的对象 2 构成认识客体的主要内容包括 自 然客体 社会客体 精神客体 3 认识客体的性质 第一 认识客体 具有客观实在性 第二 认识客体具有对象 性 5 5 简述认识的本质及其理论意义 简述认识的本质及其理论意义 答 1 认识的本质是在实践中主体对客 体的能动反映 这是马克思主义哲学对认识 本质的科学揭示 2 认识的本质把马克思主义认识论同 唯心主义认识论 不可知论从根本上区别开 来 而且也同旧唯物主义认识论划清了界限 6 6 简述唯物论的反映论与唯心论的认识论的 简述唯物论的反映论与唯心论的认识论的 对立 对立 答 1 唯物论的反映论是从物到感觉和思想 的认识路线 唯心论的认识论是从感觉和思 想到物的认识路线 这是两条根本对立的认 识路线 2 唯物主义从存在第一性 思维第二性 的基本原则出发 认为认识是主体对客体的 反映 认为人的认识归根到底是从外部世界 得来的 3 唯心主义从思维第一性 存在第二性 的原则出发 以这样或那样的方式主张人的 认识是先于经验而获得的 认为人的认识与 外部世界没有联系 7 7 简述辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认 简述辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认 识论的共同点和根本区别 识论的共同点和根本区别 答 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识 论都坚持唯物主义反映论和可知论 这是它 们的共同点 但在认识如何产生和发展的问 题上 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认 识论有着原则的区别 第一 旧唯物主义认识论缺乏实践的观 点 看不到主体对客体的能动作用 把认识 看成是直观被动的反映 辩证唯物主义认识 论把科学的实践观引入认识论 并作为全部 认识论的基础 揭示了认识是主体通过实践 积极能动地反映客体的过程 第二 旧唯物主义认识论缺乏辩证法的 观点 把认识看成是从客体到主体的单向过 程 并且是一次完成的 辩证唯物主义认识 论把辩证法应用于认识论 揭示出认识是一 个充满矛盾的辩证过程 第三 由于旧唯物主义认识论缺乏实践的观 点和辩证法的观点 因而是消极被动的反映 论 而辩证唯物主义认识论强调实践在认识 中的决定作用和辩证法的观点 是能动的革 命的反映论 因此 认识的过程是反映与创造的统一 这是辩证唯物主义认识论的能动性的突出表 现 也是区别于旧唯物主义认识论的根本标 志 8 8 简述感性认识和理性认识各自的特点 简述感性认识和理性认识各自的特点 答 1 感性认识是认识的初级阶段 它是对 事物的各个片面 现象和外部联系的反映 是具体的 丰富的 生动的 然而却是表面 的 不深刻的 2 理性认识是认识的高级阶段 它是对事物 的全体 本质和内部联系的反映 是抽象的 间接的 相对稳定的 它比感性认识深刻 9 9 说明正确实现由感性认识到理性认识的飞 说明正确实现由感性认识到理性认识的飞 跃需要具备的条件 跃需要具备的条件 答 1 必须有正确的思维方式 从感性 认识到理性认识的飞跃必须借助于思维才能 实现 即必须对感性材料进行 去粗取精 去伪存真 由此及彼 由表及里 的加工制 作 才能透过现象达到对事物的本质的认识 2 感性材料应是丰富的 全面的 而不是零 散不全的 这就要求人们在实践中把调查和 研究结合起来 1010 说明为什么认识过程第二次飞跃比第一 说明为什么认识过程第二次飞跃比第一 次飞跃意义更加重大 次飞跃意义更加重大 答 1 从感性认识到理性认识是认识过程 的第一次飞跃 从理性认识到实践是认识过 程的第二次飞跃 认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃具有更 加重要的意义 因为 2 只有经过第二次飞跃 才能把理论用 于指导实践 实现对客观世界的改造 3 只有经过第二次飞跃 使理性认识再 回到实践中去 才能使之得到检验 得到丰 富和发展 1111 简述感性认识和理性认识的辩证关系 简述感性认识和理性认识的辩证关系 1 感性认识和理性认识是认识的两个阶段 二者之间既相互联系 又相互区别 是对立 统一的关系 2 感性认识与理性认识的区别 感性认识 是对事物表面的 之间的具体的 个别的反 映 是不深刻的 片面的认识 理性认识是 对事物本质的 全体的 间接的 概括的反 映 是深刻的 全面的 相对稳定的认识 3 感性认识与理性认识的联系 理性认 识依赖于感性认识 感性认识有待于发展 到理性认识 感性认识与理性认识相互渗 透 4 感性认识和理性认识是不可分的 如果 将二者割裂开 就会犯经验论或唯理论的错 误 1212 简述一个正确的认识需要经过多次反复 简述一个正确的认识需要经过多次反复 才能完成 才能完成 答 1 一个正确的认识需要经过由实践到认 识 再由认识到实践的多次反复才能完成 这是因为认识受到主客观条件的限制 2 认识从客体方面来看 第一 客观事 物本身是多种矛盾构成的复杂统一体 第二 事物的矛盾有个展开和发展的过程 第三 人的认识受到社会历史条件和科学技术条件 的限制 3 从认识主体方面来看 人的认识受到主体 的生理因素 知识水平 生活经验 认识能 力及其立场 观点 方法的限制 1313 简要说明整个人类的认识是有限与无限 简要说明整个人类的认识是有限与无限 的统一 的统一 答 1 认识的有限性是指每个时代的人每 一次具体的认识是有限的 认识的无限性是 指整个人类无止境的世代更替的认识是无限 的 每个时代的人的每一次具体的认识 由 于受主客观条件的限制 都是有限的 整个 人类无止境的世代更替的认识 则具有无限 性 2 认识的有限性和无限性是辩证统一的 整个人类认识的无限性 存在于每个时代的 人的认识的有限性中 并通过无数有限性的 认识而得以实现 3 认识的有限性和无限性的矛盾 只有在 无限的前进过程中 在至少对我们来说实际 上是无止境的世代更替中才能得到解决 1414 简述真理和谬误的含义及其关系 简述真理和谬误的含义及其关系 答 1 正确地反映客体的认识就是真理 歪曲地反映客体的认识就是谬误 真理和谬 误是认识运动中既对立又统一的两个方面 2 真理和谬误的对立表现在相互排斥 相互否定上 真理和谬误是相互排斥的 是 真理就不能是谬误 是谬误就不能是真理 二者不能混淆 真理和谬误是相互否定的 否定了真理必然导致谬误 否定了谬误才可 能达到真理 3 真理和谬误的统一表现在二者之间 相互依存和相互转化 真理和谬误是相比较 而存在 相斗争而发展 真理和谬误在一定 条件下可以相互转化 1515 简述真理的客观性的含义 简述真理的客观性的含义 答 1 真理是客观事物及其规律在人的意 识中的正确反映 2 真理的客观性有两个含义 第一 真理 的内容是客观的 任何真理都是客观内容和 主观形式的统一 真理的内容是不以人的意 志为转移的客观存在 第二 检验真理的标 准是客观的 检验真理的标准只能是社会实 践 1616 简述真理的绝对性的含义 简述真理的绝对性的含义 答 1 任何真理总是包含不依赖主体和人 类的客观内容 这是无条件的 绝对的 承 认真理的客观性同承认真理的绝对性是一致 的 2 无限发展的物质世界的存在是绝对的 人的每一个真理性认识 都是向着这个无限 发展着的物质世界接近 这也是无条件的 绝对的 1717 简述真理的相对性的含义 简述真理的相对性的含义 答 1 从广度上看 任何真理只能是对客观 世界某一部分的某些方面的正确认识 在广 度上是有限的 受条件制约的 需要进一步 扩展 2 从深度上看 任何真理都只能是对客 观世界某一部分一定程度 一定层次近似正 确的反映 在深度上是有限的 是受一定条 件制约的 认识有待于深化 1818 试述真理的绝对性和相对性辩证关系的 试述真理的绝对性和相对性辩证关系的 原理及其现实意义 原理及其现实意义 答 1 真理既是绝对的 又是相对的 是绝 对性和相对性的统一 第一 真理的绝对性和相对性相互依存 失 去一方另一方就不能存在 第二 真理的绝对性和相对性相互包含 相 互渗透 任何相对真理都包含着绝对真理的 颗粒 绝对真理通过相对真理表现出来 无 数相对真理的总和构成绝对真理 第三 相对真理向绝对真理转化 人的认识 是一个由相对真理向绝对真理转化的过程 每一个真理性认识都是这个转化过程的一个 环节 2 把握真理的绝对性和相对性辩证关系的原 理 对于正确对待马克思主义有重要意义 马克思主义是绝对真理和相对真理的统一 既具有绝对性 又具有相对性 因为它具有 绝对性 所以我们必须坚持并以它作为我们 的指导思想 因为它具有相对性 所以又必 须在实践中丰富它 发展它 既坚持又发展 才是对待马克思主义的正确态度 1919 为什么说实践是检验真理的唯一标准 为什么说实践是检验真理的唯一标准 坚持实践标准对于建设中国特色社会主义事坚持实践标准对于建设中国特色社会主义事 业有何现实意义 业有何现实意义 答 1 检验真理就是要判明认识与认识对 象是否相一致 相符合 实践是人的主观见 之于客观的活动 只有它能把主观认识与客 观实际联系起来加以对照 来确定认识是否 与认识对象相符合 从而使认识得以检验 2 实践具有直接现实性的品格 人们通 过实践把思想 理论在现实中实现出来 并 把这种实现出来的东西同原来的思想 理论 相对照 从而判断其是否正确 3 坚持实践标准 对于建设中国特色社会 主义事业具有重大的现实意义 第一 只有 坚持实践标准 才能坚持党的思想路线 进 一步破除旧的思想观念和旧的习惯的束缚 解放思想 实事求是 与时俱进 第二 只 有坚持实践标准 才能深人实际 在实践中 汲取营养 敢想敢干 大胆创新 不断探索 和创造各种有利于解放和发展生产力的公有 制形式 以及有利于发展社会主义民主的新 形式 完善社会主义市场经济体制 第三 只有坚持实践标准 才能在改革开放中不断 总结经验 纠正错误 把建设中国特色社会 主义事业推向前进 2020 简述真理与价值的关系 简述真理与价值的关系 答 1 真理与价值是对立统一的 2 真理与价值的对立是指二者的区别 真理体现的是认识与认识对象的关系 是认 识与对象相一致 相符合 价值是外物对人 需要的满足 表示某物具有对人有用或使人愉 快的属性 3 真理与价值又是统一的 不可分的 表现在 真理能够指导社会实践 成功地 改造世界 来满足人的需要 这是真理的价 值属性 真理与正确的价值观相一致 正 确的价值观是在真理的指导下形成的 4 真理的价值具体表现在它的功能上 真理价值的功能 真理具有指导实践的功 能 真理具有再认识的功能 真理具有 教育和激励的功能 2121 说明马克思主义的认识论是党的思想路 说明马克思主义的认识论是党的思想路 线的理论基础 线的理论基础 答 1 党的思想路线是 一切从实际出发 理论联系实际 实事求是 在实践中检验真 理和发展真理 2 马克思主义的认识论是党的思想路线的 理论基础 主要表现在以下几个方面 第一 党的思想路线坚持了一切从实际出发 的原则 一切从实际出发是马克思主义的认 识论的根本要求 也是马克思主义认识路线 在实际工作中的具体表现 第二 实事求是 是党的思想路线的核心 也是马克思主义哲学及其认识论的精髓 第三 党的思想路线坚持了理论联系实际的 原则 马克思主义认识论始终坚持理论联系 实际 坚持认识和实践的统一 反对脱离实 际的教条主义 第四 党的思想路线和马克思主义认识论一 样 都坚持实践是检验真理的唯一标准 主 张在实践中检验真理和发展真理 2222 简述马克思主义认识论与党的群众路线 简述马克思主义认识论与党的群众路线 的一致性 的一致性 答 1 党的群众路线是 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 这条群众路线是我们党取得革命和建设事业 胜利的重要法宝 也是我们党的领导路线和 工作路线 2 马克思主义认识论是群众路线的理论基 础 从群众中来 就是从实践到认识的过程 到群众中去 就是从认识到实践的过程 从群众中来 到群众中去 不断循环往复 的过程 也就是实践 认识 实践不断循环 往复的过程 这表明群众路线与马克思主义 认识论是完全一致的 是马克思主义认识论 在实际工作中的运用 3 1 1 简述地理环境在社会发展中的作用 简述地理环境在社会发展中的作用 答 1 地理环境是人们物质生活的必要条件 之一 制约和影响社会的发展 第一 地理环境通过对生产的影响加速或延 缓社会的发展 第二 地理环境还可以通过对军事 政治的 影响 制约不同国家社会的发展 2 地理环境虽然对社会发展起制约和影响作 用 但对社会发展不起主要的决定作用 这 是因为它不能决定社会制度的性质和社会形 态的更替 它在社会发展中的作用受社会因 素 主要受生产力和生产关系的制约 2 2 简述人口因素在社会发展中的作用 简述人口因素在社会发展中的作用 答 1 人口因素是社会物质生活的必要条 件之一 对社会发展起着制约和影响作用 第一 一定数量的人口是社会物质生产的必 要前提 第二 人口状况能加速或延缓社会的发展 2 人口因素虽然对社会发展起制约和影响 作用 但对社会发展不起主要的决定作用 这是因为它不能决定社会制度的性质和社会 形态的更替 它受到物质生产的制约 物质 生产从根本上决定了人口生产的发展方向和 基本趋势 3 3 简述生产方式的含义及其在社会发展中的 简述生产方式的含义及其在社会发展中的 作用 作用 答 1 生产方式是人类借以向自然界谋取必 需的生活资料的方式 是特定的生产力和生 产关系的统一 2 生产方式在社会发展中起决定作用 第一 生产方式或生产活动是人类从动物界 分离出来的根本动力和人类区别于动物的根 本标志 第二 生产方式或生产活动是人类社会得以 存在和发展的基础 第三 生产活动是形成人类一切社会关系的 基础 第四 生产方式决定社会制度的性质和社会 制度的更替 4 4 生产关系的内容及生产资料所有制形式是 生产关系的内容及生产资料所有制形式是 整个生产关系的基础 整个生产关系的基础 答 1 生产关系是指