2010北京中考一模汇总·议论文题目汇总.doc

19.作者在文中讲述了荆棘鸟的故事，请分析其作用。（2分） 答： 20.请根据第段的内容，将下面的两句话分别填入文中【甲】【乙】处（只填序号）。因为精彩更需要强健的身体，敏捷的思路，充沛的精力，大胆的创新精神，而这些大都是青年人的专利。因为不同年龄的人各有各的精彩。【甲】处应填： 【乙】处应填： 21作者是针对什么现象阐明自己的观点的？（2分）22作者是从哪两方面论述读书的秘诀的？（2分）23请按照段的论证思路，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）20. 阅读全文，请从【甲】【乙】【丙】中选择恰当的一项，填入第段的横线处（只填序号）。 (2分)【甲】怎样做到“习”呢？【乙】“学”与“习”的关系是什么呢？【丙】“习”为什么能给人带来快乐呢？答： 21.简要分析第段的论证过程。（4分）答： 22.第段中举袁隆平例子有什么作用？（2分）答： 18文章从哪几个方面论证了“灾难是一所学校”？（3分）答： 19从下面的词语中选择恰当的一项，填写在第段的横线处。（2分）A相得益彰 B吃一堑，长一智 C因地制宜 D到什么山上唱什么歌 答： 20阅读第段，说说“这种精神”指的是什么？（2分）答： 18.阅读选文，将下面三个短句分别填入、段的横线处。（只填字母序号）（3分） A.美德可以惠人 B.美德可以美化社会 C.美德可以润身 答：段填： 段填： 段填： 19.选文段和段的论据各侧重阐明什么？（2分） 答： 20.作者向读者提出了怎样的希望？（2分） 答： 19文中所说的“文化盲”指的是什么人？（2分）答： 20根据文章的论证思路从下面四个词语中选择两个分别填入第段【甲】【乙】两处（只填序号）。（2分）误己 损人 殃民 祸国【甲】处应填 【乙】处应填 21结合全文说说“文化盲比文盲更可怕”的原因。（3分）答： 21本文的中心论点是什么？（2分） 答： 22请在文中第段横线处写一段话，建立论据与分论点之间的论证关系。（2分） 答： 23仔细阅读文章，请按照文章的论证思路，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】 处（只填序号）。（3分）达观的心态 深切的体验 高尚的情怀 【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填： 19.阅读段,请你分条列出“大度读人”中“大度”的具体表现。（4分）20.你是怎样理解作者所说的“读别人,其实也是在读自己”这句话的深刻含义的?（2分） 21.读了这篇文章后,在对待人生方面你最深切的感受是什么?请概述。（3分）21.阅读第段，根据上下文，将下面的三个短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（3分）锻炼无所不克的意志 有所感悟 增长道德勇气【甲】处应填 【乙】处应填 【丙】处应填 22.谈谈你对第段划线句的理解。（2分）23.请简要分析第段的的论证过程。（4分）19对于“走自己的路，让人们去说吧！”这句名言，作者的看法是： （2分）20第段引用马克思原文的意图是什么？（2分）21简析第段的论证过程。（4分）20本文作者所要表达的主要观点是什么？（2分）答：21请你简要分析第段的论证过程。（3分）答：22阅读第段，根据上下文，从括号内选择恰当的词语填入文中【甲】【乙】【丙】处。（3分）【甲】 （协商、妥协）【乙】 （投降、降伏）【丙】 （势均力敌、握手言和）20.本文第段的作用是什么？（2分） 21.阅读第段，说说作者对首句问题的回答是肯定的还是否定的？具体说说作者这样回答的依据是什么？（3分）22.第段中加点词“这样”指的是什么？（2分） 20. 作者认为拔苗助长的教育方式有何危害？（2分）21. 简述第段是怎样论述作者观点的？（4分）19选文要阐明的中心论点是什么？（1分）答： 20第段与第段的论证角度有什么不同？（3分）答： 21读罢本文，你得到了怎样的启示？请简要作答。（3分）答： 20统观全文，匠人与大师的区别主要表现在哪几个方面？（3分）21怎样理解第段划线句“大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石”？（2分）22、简要分析第段