2012届毕业论文格式要求 (2).doc

数学与信息学院2012届学士学位论文格式要求在2011届毕业论文的基础上，根据学校的要求，结合我院实际情况，我院2012届毕业论文格式要求如下： 一、毕业论文（设计）按以下顺序装订： （1）封面（2）诚信声明（3）开题报告（4）结题报告（5）成绩评定表（6）目录（7）题目（含姓名、学院、专业、班级、学号信息）（9）中文摘要（含关键词）（9）英文题目（含对应姓名、专业班级等信息英文翻译） （10）英文摘要（含关键词） （11）正文 （12）注释 （13）参考文献 （14）附录（15）致谢（16）封底二、毕业论文（设计）撰写要求1.文字和数学公式文字采用简体中文；标点符号采用英文标点符号+空格，即半角标点符号+空格，句号采用“黑点”，即英文句号+空格；数学符号和数学公式均采用公式编辑器进行编辑；公式要根据上下文语境添加合适的标点符号。2.表格表格可以统一编序（如：表15），也可以每章单独编序（如：表2.5），表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。表序后面要有表题（如：表3 课程类别），中间用空格隔开，表序和表题置于表格上方居中。3.图图序可以连续编序（如：图52），也可以逐章单独编序（如：图6.8），图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加附图字样。由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,标出。图序后面要有图题（如：附图 三种排序的比较），中间用空格隔开，图序和图题置于图下方中间位置。4.公式重要的公式或者后文中须重新提及的公式应另起一行，用公式编辑器排版，位于中间，序号可以连续编序（如：（45），也可以逐章编序（如：（6.10），序号必须连续，不得重复或跳跃。序号右对齐。为使排版整齐，序号和公式在一行时，首先选右对齐，然后在序号和公式中间，插入适当的空格，使公式位于中间位置。当有多行组合公式时，居于中间的同时，注意左侧对齐。5.数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出，如：0.50:2.00不能写作0.5:2。6.软件 软件流程图和原程序清单要按软件文档格式写在附录后。7.参考文献引用：在正文中的引用参考文献处，需要用方括号数字标号（序号）采用上标形式注明（如：标准分法2步骤）。8.参考文献参考文献应按文中引用出现的顺序列全，一律放在文后，按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，参考文献的类型以单字母方式标识：M专著，C论文集，N报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R报告，S标准，P专利。对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。其著录格式如下：专著：序号主要责任者.专著名M.出版地：出版社，出版年.例：1 陆国强.现代英语词汇学M.上海：上海外语教育出版社，1983.期刊文章：序号主要责任者.篇名J.刊名，年，卷（期）：起止页码.例：2 渠芳. ASP、PHP和JSP技术的比较研究J.现代情报，2002（7）：3739.3 Seeger, Raymond J. On Teaching the History of PhysicsJ. American Journal of Physics, 1964,32(4):619625.论文集：序号主要责任者.文献题名C.出版地：出版社，出版年，起止页码.例：4 白先勇.白先勇自选集C.广州：花城出版社，1996,25-26.学位论文：序号作者.篇名D.地点：单位名称，年份.例：6 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究D.北京：北京师范大学心理系，1998.电子文献：序号主要责任者电子文献题名Z电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.例：8 王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展Z ./learning/online_guide.asp?link_id=8, 2000417. 三、毕业论文（设计）打印排版要求1. 页面设置纸型为A4，上下页边距为2.54cm、左边距为3.0cm、右边距为2cm、正文行距为固定值18磅，数学公式的行距可以另行设置，可以采用单倍行距，亦可以加大磅数，或采用下列设置数学公式的行距可以参考下图的设置，行距用最小值，0磅；段前（或段后）用0.5行(或者零点几行)，其效果类似18磅。，以美观为宜。页眉加“鲁东大学学士学位论文”或“鲁东大学本科毕业设计”, 字体为隶书三号字居中，页眉距边界2cm；页码用小五号字底端居中。目录页码用“I、II、”的形式，正文页码用阿拉伯数字，封面和诚信声明没有页码。2. 封面：使用统一的封面，封面上的题目用二号黑体字，可分行打印。其他用四号宋体字。3. 目录 ：“目录”二字为三号黑体居中，两字之间空一格。目录按三级标题自动生成。目录字体为宋体小四号，1.5倍行距。4. 中文题目及作者资料：题目用三号黑体字，居中；作者署名用五号宋体，居中；作者的院系、专业、班级、学号用小五号宋体，用小括号括起，居中。5. 中文摘要和关键词左起空两格用宋体、小四号、加粗打印“摘要：”，用五号楷体同行打印摘要内容。左起空两格用宋体、小四号、加粗打印“关键词：”，关键词的内容为五号楷体字，数量一般为35个，关键词之间以分号隔开，最后一个词之后不用标点符号。6. 英文题目及作者资料：题目用三号Times New Roman字体，加粗、居中；作者署名用五号Times New Roman字体，作者的院系、专业、班级、学号用小五号Times New Roman字体，用小括号括起，居中。7. 英文摘要和关键词左起空两格用Times New Roman字体、小四号、加粗打印“Abstract：”，内容使用Times New Roman五号字体。左起空两格用Times New Roman字体、小四号、加粗号打印“Key words：”，内容用Times New Roman五号字体。关键词之间以分号隔开，最后一个词之后不用标点符号。8. 正文：一级标题用三号黑体居中打印；二级标题以小三号黑体左起打印；三级标题以小四号黑体左起打印；如果以下还有标题一律用小四号黑体字。每一级标题的题序和标题之间空一格，标题按如下形式编写：3 模型建立与求解3.1 均值法3.1.1 消除年级差异9. 参考文献：“参考文献”用三号黑体，居左打印。中文内容用小四楷体。英文参考文献用小四Times New Roman字体。10. 附录：“附录”用三号黑体，居左打印。内容用小四号字体。11. 致谢：“致谢”用三号黑体，居中打印。内容用小四楷体。数学与信息学院2010-01-12学 士 学 位 论 文 （ 或 本 科 毕 业 设 计）两者选择其一。论文或设计题目：这几个字不要了，直接写题目。 （二号黑体）姓 名 院 系 专 业 年 级 学 号 指导教师 2012年 5月18日独 创 声 明本人郑重声明：所呈交的毕业论文(设计)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。此声明的法律后果由本人承担。 作者签名: 二一二年 五月 十八日毕业论文（设计）使用授权声明本人完全了解鲁东大学关于收集、保存、使用毕业论文（设计）的规定。本人愿意按照学校要求提交论文（设计）的印刷本和电子版，同意学校保存论文（设计）的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存论文（设计）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布论文（设计）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者（签名）： 二一二年 五月 十八日毕业论文(或毕业设计)根据个人情况保留“毕业论文开题报告”或者“毕业设计开题报告”开题报告姓名性别学院数学与信息学院年级2008级学号题 目课题来源填写教师推荐、学生自拟课题类别填写基础研究或应用研究选题意义（包括科学意义和应用前景，研究概况，水平和发展趋势，列出主要参考文献目录）：（不少于200字）研究主要内容和预期结果（说明具体研究内容和拟解决的关键问题，预期结果和形式，如在理论上解决哪些问题及其价值，或应用的可能性及效果）：（不少于200字）拟采取的研究方法和技术路线（包括理论分析、计算，实验方法和步骤及其可行性论证，可能遇到的问题和解决方法，以及研究的进度与计划）：（不少于200字）指导教师意见（对论文选题的意义、学术性、可行性、进度与计划等内容进行评价，填写审核结果：同意开题、修改后再开题、不同意开题）：（不少于200字） 签名：（图片签名） 2012年3月16日院（系）毕业论文（设计）领导小组意见：同 意 开 题 （签章） 2012年3 月20 日毕业论文(或毕业设计)根据个人情况保留“毕业论文结题报告”或者“毕业设计结题报告”结题报告姓名性别学院数学与信息学院年级2008级学号题 目课题来源填写教师推荐、学生自拟课题类别填写基础研究或应用研究本课题完成情况介绍（包括研究过程、实验过程、结果分析、存在的问题及应用情况等。）结题报告是对论文的总结，通过研究。怎样做的。完成了哪些工作。结果评价怎样。还有哪些问题。是一个书面报告。（避免口语化的语言：“在指导老师指导下，查阅了大量的资料，学习了什么，然后了解了什么”等等。）（不少于200字）指导教师评语：对学生所作论文有一个整体评价，评价要准确，实事求是，除了参考附表B评分标准外的一般性评语外，要有针对论文的具体评语。避免语言泛泛，缺乏对论文整体把握。对是否达到预期目标，做出明确判断。（最后是标准用语）：经审阅，该（论文、设计）是一（篇、个）“优秀、较好、合格”的（学士学位论文、本科毕业设计），同意结题。（不少于200字） 签名：（图片签名） 2012年5月18日院（系）毕业论文（设计）领导小组意见：同 意 结 题（公章） 2012年5月18日指导教师评定成绩百分制，优秀不超过10%，良好控制在30%以内，中等40%，合格达到20%。毕业论文（或毕业设计）成绩评定表学院：数学与信息学院 学号：姓 名总成绩：五级制题 目评阅人评语不能出现“同意指导教师意见”的字样，对学生所作论文有一个整体评价，评价要准确，实事求是，除了参考附表B评分标准外的一般性评语外，要有针对论文的具体评语。避免与指导教师评语雷同，避免语言泛泛，缺乏对论文整体把握。（最后是标准用语）：经审阅，该（论文、设计）是一（篇、个）“优秀、较好、合格”的（学士学位论文、本科毕业设计）。 （不少于200字）评定成绩： 签名：（图片签名） 2012年 6 月 4 日答辩小组评语对学生所作论文有一个整体评价，评价要准确，实事求是，除了参考附表B评分标准外的一般性评语外，要有针对论文的具体评语。避免与指导教师评语和评阅人评语雷同，在答辩过程中表现如何。（在答辩过程中由专人完成）（最后是标准用语）：经答辩委员会评议，经审阅，该（论文、设计）是一（篇、个）“优秀、较好、合格”的（学士学位论文、本科毕业设计）。（不少于200字）答辩成绩： 组长签名：（图片签名）2012年 6 月 5 日注：总成绩=指导教师评定成绩（50%）+评阅人评定成绩（20%）+答辩成绩（30%），将总成绩由百分制转换为五级制，填入本表相应位置。数学与信息学院 数学与应用数学 2008级数本2班 2008211011020082110110 Class 2 Grade 2008 Mathematics & Applied Mathematics School of Mathematics & Information数学与信息学院 信息与计算科学 2008级信计1班20082110110 Class 1 Grade 2008 Information & Computing Science School of Mathematics & Information数学与信息学院 统计学 2008级统计1班20082110110 Class 1 Grade 2008 Statistics School of Mathematics & Information附录B 成绩评定用表本科毕业论文（设计）评分标准（理工科）（指导教师及评阅人用）项目权重分值优秀(100X90）良好（90X80）中等（80X70）及格（70X60）不及格（X60）工作量0.10100能出色地完成任务书规定的工作任务能较好地完成任务书规定的工作任务按时完成任务书规定的工作任务有拖延现象，但最终完成了任务书规定的工作任务没有完成任务书规定的工作任务文献阅读与外文翻译0.15100除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，开题报告内容、形式完全符合要求，译文质量好 除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，开题报告符合要求，译文质量较好能阅读教师指定的参考资料文献，开题报告基本符合要求；并按要求按时完成外文翻译，译文质量一般阅读教师指定的参考文献，开题报告成绩为及格或首次开题未获通过，完成了外文翻译任务未完成教师指定的参考资料、文献的阅读任务，开题报告不符合要求，外文翻译达不到要求学术水平与实际能力0.25100见解独特、富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值。实验数据准确、可靠，有较强的实际动手能力，完全达到综合训练要求有自主的见解、对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值。实验数据准确、可靠，有一定的实际动手能力，能较好地达到综合训练的要求选题有一定的实际意义和应用价值、见解略有独到之处，但对问题的分析不够深入。实验数据准确、可靠，实际动手能力一般，能基本达到综合训练要求见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面，实验数据稍有误差、动手能力不强，