军训论文参考题目.docx

关于开展甘肃省学生军训工作“实践与思考”研讨征文活动的通知各完中、各初级中学：为深入开展学生军训工作，认真总结工作经验，探索教学训练的特点规律，完善组织实施方法，研究解决存在的问题，促进学生军训工作健康持续发展。根据省军区和省教育厅联合组织开展学生军训工作“实践与思考”教学研讨征文活动通知，现将有关事项明确如下：一、研讨正文的对象研讨征文面向学校参与学生军训工作的有关部门工作人员和教师。二、研讨征文时间2011年2月25日至2011年6月30日三、研讨征文的主要内容正文围绕国防教育主题，探讨学生军训的意义、现状和将来发展趋势、探讨军事技能训练、军事理论教学等工作的特点和规律，注重分析国防教育以及学生军训与国家人才培养战略、国防后备力量建设等方面的关系，对加强和改进学生军训工作提出改进型的意见和建议。（一）关于基础理论方面。探索学生军训工作的基本特点、规律，深入分析学生军训在国家人才培养战略和国防后备力量建设中的地位、作用。（二）关于工作机制方面。适应学生军训工作全面开展的新形势，研究如何加强学生军训工作的调整改革，落实工作机构人员，健全规章制度，完善考核评估机制。（三）关于军事课课程建设方面。针对大学生的生理特点、心理素质和知识结构，按照教学大纲的规定，研究如何合理安排学生军事技能训练和军事理论课教学内容，改进教学训练的方法手段，规范考核评估标准，克服训练内容交叉重复和低层次循环等问题，构建与国防建设和教育改革发展相适应的军事课课程体系。（四）关于思想政治工作方面。针对青年学生的思想实际，研究怎样配合学校做好学生思想政治工作，加强国防意识和国家安全观念，提高思想政治觉悟，增强组织纪律观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。（五）关于师资队伍建设方面。研究如何建立一支学校自配专职军事教师、兼职军事教师与军事派遣军官相结合的高素质军事课师资队伍。（六）关于训练保障方面。研究如何加强学生军事基地建设，合理调配训练枪支和弹药，协调落实学生军事技能训练所需的帮寻官兵，探索帮寻手段，做好安全保障工作，确保学生军训顺利开展。【研讨征文参考题目见附件一】四、投稿方式五、评选与奖励1、对各单位投送的稿件进行初审后，省军区和省教育厅将邀请部分专家、教授组成评审组进行选评。评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并根据参与、组织、获奖情况，评选“优秀组织奖”若干名。2、对获奖的单位或个人进行通报表彰，对评选出来的三等奖以上作品进行编印，按公开发行期刊出版，并发放至获奖单位。六、有关要求（一）要深入研究。（二）要高度重视。（三）要严格规范。 15003000字 【研讨征文格式见附件二】（四）要求参与广泛。附件：1、学生军训工作研讨文章参考题目2、研讨论文格式二0一一年三月二十二日附件1：学生军训工作研讨文章参考题目1、学生军训在国防建设中的地位作用2、学生军训对国防后备力量人才培养的重大意义3、论学生军训与学校素质教育4、学生军训的意义作用及军训成果的巩固与拓展5、论学生军训与国防忧患意识的培养6、论学生军训与学生意志品质的培养7、浅析学生军训在推进素质教育中的地位和作用8、学生军训与学校全面建设（或班级建设）的关系9、对学生军训属地化管理的认识和理解10、在高校（高中）进行军事理论（军事知识讲座）教学的意义和作用11、组织学生军训进行军事技能训练的意义和作用12、学生军训与国防教育认知的调查与思考13、中外学校国防教育的比较研究14、学生军训新的时代内涵与特征15、学生军训应遵循哪些基本原则16、论学生军训与履行兵役义务17、学生军训工作中的难点问题分析18、学生军训深化发展研究19、对创新学生军训模式的思考20、深入贯彻落实学生军事训练工作规划的建议21、学生军训制度化规范化建设研究22、深入贯彻落实学生军事训练教学大纲的意见建议23、如何发挥军事机关（教育部门、学校）的职能作用，推动学生军训工作有效落实24、如何进一步规范学生军训工作运行机制25、加强学生军训工作军地协作的思考26、国防生承担学生军训任务的研究与实践27、如何进一步完善具有中国特色的学生军训制度28、组织专武干部（退伍军人）开展军训的方法和对策29、提高军事理论课授课质量研究30、普通高校军事理论教学走向规范化的思考31、对学生军事技能训练模拟的探讨32、普通高校军事理论教学施训过程中应关注的重点问题33、军事理论网络教学模式的研究34、普通高校军事课教学存在的问题及对策35、普通高校军事理论教学改革探索36、结合新大纲，浅谈军事理论课教学的整体优化37、普通高等学校和高级中学学生军事训练素质评估研究38、军事理论课课程建设的实践与思考39、军事理论课程教学模式研究40、高校军事理论课教学方法的研究41、对军事理论课考试形式的研究42、网络时代高校军事理论课教学研究43、大学生军事理论考试方式的改进和创新44、加强课堂设计，努力提高军事理论课教学质量45、普通高等学校军事教研室建设的实践与思考46、学生军训思想政治工作的探索和实践47、以军训为载体，开展学校德育教学的措施48、学生军训期间开展思想工作的思考49、如何处理学生军训组织者受训者之间的矛盾50、学生军训中学生的心理状况分析与教育对策51、学生军训中的安全工作52、学生军训安全工作需把握的主要环节53、如何把握学生军训安全管理工作的特点规律54、浅谈学生工作的保障问题55、加强学生军训基地建设的思考56、学生军训基地建设的对策措施57、学生军训基地建设之我见58、搞好学生军训后勤保障工作的对策59、加强高校军训教官队伍建设的思考60、学生军训派遣军官队伍建设面临的矛盾和对策61、加强学生军训派遣军官队伍建设的思考62、新时期派遣军官的培养与使用63、论派遣军官应具备的基本素质64、组织地方学校军事教学师资培训需把握的主要问题65、加强军事教师队伍建设的思考66、浅谈高校军事教师队伍建设的现状与思考67、对军事课教师队伍构成之分析68、论构建学生军训教师培养的新模式69、学生军训考核与评估研究70、强化考评监督机制、促进学生军训工作质量提高的方法手段71、对提高学生军训质量的几点思考72、论学生军训工作的组织计划与实践73、学生军训工作的制度化、规范化建设之我见74、以科学发展观为指导，推进学生军训工作健康有序发展75、学生军训的管理机制与组训方法之我见76、学校国防教育的现状及发展趋势的研究77、把握大学生身心特点、科学实施学生军训78、高等学校培养国防教育方向硕士生现状调查与对策研究79、提高学生国防意识的对策和措施80、新形势下加强学生军训工作的几点思考附件2：研讨论文格式 1、论文以电子稿的形式上报，用WORD文件（* . DOC）格式，16开纸，每页20行，每行25字。2、标题用2号宋体字，分一行或者多行居中排布。3、文章开始为内容摘要，文字在200字左右，用4号楷体字。4、正文最多设四层小标题；其序号第一层用“一”、“二”、“三”，第二层用“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三层用“1”、“2”、“3”，第四层用“（1）”、“（2）”、“（3）”分别按顺序编排。第一层用3号黑体字，第二层用3号楷体字，第三、四层用3号仿宋体字加粗，正文用3号仿宋体字。5、正文后注明作者情况（单位、职务或职称、姓名）、联系电话、通信地址、邮政编码，用3号楷体字。6、要坚持原创，严禁抄