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文档简介
第 6 页 共 6 页“连贯题”过关检测1填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()每户德国人都有“阳台守则”。住户可按自己的意愿装饰阳台,_必须妥善固定设备。藤类植物不能攀到邻居家里,若发生植物“越界”,_必须修剪。在阳台上,住户可接待客人,但22点后,住户不能在阳台上大声说话,_不能举行影响邻居的活动,_在室内,_不能大声喧哗。德国有专门的秩序警察,违反守则者,轻则罚款,重则承担刑事责任,_坐牢。A/那么更虽然但是还要B但则/即使也甚至C也就亦如果那么/D要将也/最好以至解析:选B处用“但”表转折,以突出“阳台守则”的重要性;处用“则”与前面的“若”搭配,表条件关系,且两词都具有文言色彩;处前后两句是并列关系,可用“也”也可不用,“亦”语体色彩不合语境;两处所引句子之间是假设关系,用“即使”“也”最好;处用“甚至”表递进和强调作用。2填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()要享受读书的乐趣,_得思考。 _通过思考,你_获得知识,为懂得_兴奋,为解决疑难_激动,真正体会到创造的愉快,_感到愈读愈有味道。A就只有才能而而因而B可只要才能而而所以C就只有也能却却所以D可只要也能却却因而解析:选A“就”,表示加强语气,且与前一分句关联,构成假设关系,应填入第空,由此可排除B、D两项。第空和第空所在的分句之间是条件(必要)关系,所以应分别填入“只有”和“才能”。“因而”和“所以”都是表结果或结论的连词,但用法有差别。“因而”表示从现有的事实和道理推论出另外的事实和道理,还可表示前事和后事是凭借条件关系,根据句意,“因而”应填入最后一空。3填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()_色彩方面,_将计算机精简指令技术应用于VCD显示解码输出,_采用了32位中央处理器,_使电脑VCD_完全支持24位、16兆色真彩的多媒体软件。_,有人认为这是软件开发的核心技术。A从因为而进而能够由此B在因为并进而可以因而C从由于而从而能够由此D在由于并从而可以因而解析:选D如第一组的“从”和“在”,两者都是介词,都可以表示时间和处所,但也有区别:表时间,“从”表示时间的起点,“在”表示某一时间;表处所,“从”表示通过某地,“在”表示处于某地。其他几组关联词语也是大同小异,“异”的角度、程度、范围、方面可能不同。平时就要注意辨析,而且要积累,这样就能提高运用关联词语的能力。4填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() “要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育,不要让孩子输在起跑线上。”这是对教育的强调。_,市场经济的冲击让人们对知识改变命运的信念有一些动摇,_对于多数人来说,接受教育依然是改变命运的最大可能。_,因为身份与经济的原因,导致弱势群体所接受的教育是低层次的,_接受教育的过程_可能不会缩小群体之间的差距,_会形成新的更难跨越的“知识差距”。A虽然但是如果那么不仅反而B即使但是尽管/就甚至C虽然/即使所以也而且D即使可是如果那么/甚至解析:选A 第处,下文表明社会对接受教育的疑虑,第处表明接受教育对多数人的作用,前后有转折关系,应填“虽然”“但是”。第处是对教育不利因素的假设,应填“如果”。第处,照应前面的假设,应填“那么”。第处,“不会缩小差距”与“新的更难跨越的知识差距”前后形成递进关系,后者从反面说明后果,应填“反而”。 综合以上分析,A项为最恰当的答案。5填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()保障和改善民生的工作非常复杂。对于个体来说,_条件具备、资源充裕,他们可能需要很多东西,_人的欲望是无穷的;_,从基本的发展角度看,他们_需要的并不多,_在他们的生活中,有教育、医疗、公平这三个方面的基本保障,他们就可以过上预期的生活。_,教育能给他们提供成长的可能,医疗能让他们不必担心身体健康,公平则能给他们提供更多平等的机会。A只要因为那么其实因为总之B如果毕竟但是其实只要因为C虽然其实但是应该/由于D因为毕竟所以/因为那么解析:选B 第处,“条件具备、资源充裕”是假设情况,应填“如果”。第处,强调人的本能特点,应填“毕竟”。第处,分号后的内容强调“需要的并不多”与前文“需要很多东西”形成对比,此处应为转折关系,应填“但是”。第处,从根本上说需求情况,可填“其实”。第处,与后文“他们就”照应,应填“只要”,表明条件关系。第处,后文是对前文的原因解释,所以应填“因为”。 综合以上分析,B项为最恰当的答案。6填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() 当然,表面的公正不等于公正。_,_表面功夫都不做足,内在的真诚性_是值得怀疑的。_,议员在议会中打架,_只是作秀,但也有可能是全力为选民争取利益;_假如他们只顾着打呼噜,连表现一下的念头都没有,那就一定是置选民利益于不顾。A然而如果一定那么虽然/B可是/肯定也许即使那么C但是如果大概比如也许而D/一旦似乎也许那么可是解析:选C第处是表示后面语句的内容与前文构成转折关系,应填写转折类的词语;第处与后文构成假设关系,应填假设类的词语;第处是表示推测,应填写表示推测类的词语;第处紧承上文举例,应填“比如”;第处表推测应填“也许”;第处和前文构成转折关系,应填“而”。7填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。 _他们从你身边走过_站在你身边,也可能视而不见,_你还不引人注目。而_你长成一株大树,哪怕在很远的地方,_别人也会看到你,_欣赏你。 A虽然甚至因为如果那么/B虽然或者除非/只有才C即使或者/除非只有并且D即使甚至因为如果/而且解析:选D第处是表示后面语句的内容与前文构成假设关系,应填写假设类的词语;第处与后文构成递进关系,应填递进类的词语;第处是表示因果,应填写“因为”;第处表假设,应填“如果”;第处不缺词语;第处和前文构成递进关系,应填“并且”。8填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()不错,有市场就会有竞争,_竞争不可能是温良恭俭让的,_这并不说明人与人之间就不需要关心、帮助,不需要“对同志像春天般温暖”了,为什么这样说?_我们的市场经济制度决定了我们的竞争是建立在公平基础上的竞争,其宗旨是互相提高,最终达到共同致富。与此同时,我们应该看到,那种助人为乐、时时刻刻关心他人的精神,_一定历史时期人们所应有的品质,它_人类文明所应有的起码的道德规范。反过来说,_一个人只想收获,而不想付出,恐怕也难生存。A而但因为并不只是也是如果B但而因为并不只是也是即使C但而为了也是并不只是因而D而但为了也是并不只是因而解析:选A“而”表示解释说明,也表示转折;“但”表示转折,“但”比“而”语气强烈。所以排除B、C。“为什么这样说”之后需要解释说明这件事情而不是为了达到一定的目的。所以排除D。9填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()中国古代的文人墨客,富贵贫贱,通达潦倒,欢喜哀愁,_离不开酒。_说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调,那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。_唐代文人之醉酒,_有忘记现实痛苦的因素,更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。“酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下三分啸成了剑气,绣口一吐就半个盛唐。”盛唐之盛,不仅在于锦绣繁华,满目俊才,_也少不了诗情勃兴,酒气恣横。_有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。A总是既然而/但是从而B都如果/固然而且因此C可是倘若那么既/所以D却与其所以虽然反而/解析:选B总是:副词,表示一直如此,经常如此;全是,都是。都:副词,表示总括。可是:连词,表转折;副词,真是,实在是。既然:用在上半句,下半句往往有“就、也、还”呼应。表示先对现实或已有的结论予以承认,而后进一步做出判断。“如果”“倘若”表假设关系。与其:连词,比较两件事而决定取舍的时候,“与其”用在放弃的一面,后面常用“毋宁”“不如”呼应。“固然”“虽然”表转折。“既”和“且、又、也”等副词呼应表两种情况兼而有之。而且:表进一步,前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。反而:副词,表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。从而:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。 10填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()何谓“角色之衡”?_,这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。由于天赋、机缘、人气等各方面的限制,能成头牌的毕竟是极少数。因此,在人才培养上既要勇于“开小灶”,为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会,同时,也要为二三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。A戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角,还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角B戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角,还需要一两个站在舞台中央的主角C戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角,而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角D戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角,而是需要一两个站在舞台中央的主角解析:选A根据文意,文段中心是阐述培养配角的必要性,因此阐述“主角”在前,阐述“配角”在后,而且是递进关系。11填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是() 村里的桃子都被摘了,树上没了桃子,桃叶也全落了,_,站在山坡上。但近看时,枝条苍黑硬倔,像无数的蟒蛇突然向四面冲出,又像长胳膊大手,恶狠狠伸出来要打人。A桃树只剩下桩和枝条,枝条向四面展开,形成一个个圆形,远远看去,像是旧庙的千手观音B桃树的枝条向外伸展,远远看去,像是天地间一个又一个的蛛网,又像是美丽而倔强的少女 C裸露出满树干虬结的木瘤,远远看去,枝条上生出无数条交叉重叠的小枝,树干宛如战神 D无数条茂密的枝条郁郁葱葱,简直似天空中的一把把巨伞。远远看去,又像是沧桑阴郁的老人 解析:选A解答此题既要注意情景的统一,又要注意逻辑事理的统一。情景的统一即要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。在给出的语句中,“苍黑硬倔”“无数的蟒蛇”等词语构成了一种阴沉的情调。而B项中的“美丽而倔强的少女”和D项中的“郁郁葱葱”都富有生机,与原句的语境不符合。从事理逻辑上看,B项中以少女作比喻,可少女和枯败的桃树没有相似性,C项中“远远看去”是无法看到枝条上生出的“交叉重叠的小枝”的。综上可得答案为A。12依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()任何一个健康文明的社会,都不会容忍谣言、谎言的肆意传播。_ ,_ ,_。_,_,_。都有道德和法律的边界
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