教育教学开放周工作汇报.doc

金岭明德小学教育教学开放周活动工 作 总 结为进一步加强学校管理，深化教育教学改革，更新教师的教育教学观念，提高教师教育教学的能力，构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，促进学生的全面发展，培养优秀人才。根据县局学区的统一安排部署，我校于11月15日至11月18日举行了教育教学“开放周”活动，经过全校教职员工的精诚合作，本次活动取得了圆满的成功。在本次活动中，我校共张贴宣传标语30余张，发放邀请函500余份，发放教师问卷30余份，家长问卷400余份，学生问卷380余份，收回信息反馈表375份，家长的到会率达到98，形成了学校、家庭、社会共同关心教育、关爱学生、和谐发展的良好态势。现将我校“开放周”活动的基本情况总结如下：一、领导重视，认识到位，广泛宣传，明确分工，通力合作。 学区召开了专题校长会后，我校领导十分重视，校长亲自主持召开了校委会、全体同志会，成立“开放周”活动领导小组、活动组织机构，明确岗位，分工负责，工作布置之后，大家积极行动起来，精诚合作，为搞好本次活动献计献策，出力流汗。1、学习文件精神，领会活动意义，了解活动内容，把握活动要求，从思想入手，充分认识开展“开放周”活动的重要性和必要性；召开班子专题会议，确定开展“开放周”活动的指导思想和活动目的，制定了“开放周”活动的工作安排，活动内容、实施措施、活动要求、制定了“开放周”安全预案即做到宣传到位、指导到位、落实到位。 2、制定符合学校具体情况、客观科学、便于操作的活动实施方案，并经过校委会同志进行讨论和修订，认真对方案、实施、检查、督导、总结等各个环节做周密的部署，为活动的圆满成功奠定基础。 二、全面开放，突出重点，彰显特色，内容丰富，形式多样。 1全面开放，学生家长及社会各界全员参与。学校开放角度广，将课堂教学、主题班会、课外活动、教师教案，学生作业、教学设施等全部对外开放，学生家长推门随堂听课；除教室外，所有的专用教室、办公室和活动场地等全部对外开放。 2开放周期间，每天的日程都在邀请函和室外板报醒目位置公布出来，学校还制作了学校简介、教学管理、教学成果展示版面供领导、师生和家长们了解、参考。 3、为全面展示师生的工作、学习状况，让家长深入了解教师和孩子，我校邀请家长、村委会领导、社会知名人士、退休老教师、兄弟学校的领导、教学骨干听课，走进课堂，全方位领略课程、课堂教学和教师的教学风采；现场了解教师作业批改、备课情况，展示了教师教案、学生作业、优秀作文、课堂作业、手抄报、成长记录袋等。 4、除了展示内容多样的课堂活动、每天英语十分钟课外活动，我校还十分重视与各位家长的联系和沟通。在开放周期间，广泛征集家长、教师、学生对学校的意见和建议，发放调查问卷，各班召开家长交流会，校长、主任、班主任或任课教师与学生家长交流教育思想、教育方法和管理办法，收集意见反馈表。 5、开放周期间，我校邀请兄弟学校的领导和老师听课、交流和指导。上课教师既有初上讲台、虎虎生气的年轻新秀，又有造诣深厚、卓有建树的行家里手，更多的是基础扎实、富有特色的教学骨干。学前班杨林同志展示了快乐教学成果：市级教学能手殷李琼同志展示了我校特色一年级的攀登英语教学：县级教学能手张阿峰同志展示了国家级科研课题-如何有效使用数学分层测试卡成果：三-六年级语文教师展示了语文阅读教学风采-国学经典诵读。 三、交流融洽，反响强烈，体会深刻，促进发展，前景乐观。 1、学生家长及社会各界反响强烈。我校教学环境卫生整洁、校园优美、设施先进是大家的共同感受，给家长和社会各界留下了良好的印象。同时,浓郁的校园文化气息、教师群体的精神风貌也令群众赞叹。充分肯定了“以人为本”教育理念的积极意义，彻底地改变了依然保留在家长头脑里的旧教育模式，也消除了课程改革与提高学生成绩及学生综合素质给家长带来的顾虑。 2、充分展示了学校的教学实力和师资水平，促进了学校教育教学的发展。活动期间，家长及社会各界通过深入课堂听课、全程跟踪班级管理、与教师零距离沟通，对学校的教育及孩子在校学习和生活情况有了进一步的了解，对教师个性化的教学风格、扎实的基本功底、高超的教学艺术深表满意；对孩子在课堂出色的表现及各方面取得的进步感到欣慰；对学校发展规划和发展前景表示乐观。 3、“开放周”活动，对我校来说是一种鼓励和鞭策，也是一种压力，只有把教育、教学、管理、育人等工作做得更好，才能回报广大家长的厚爱。同时，也是对我校办学理念、办学水平和办学行为的一种提升。四、先进人物，层出不穷。在本次活动中我校的先进人物层出不穷，为广大师生作出了榜样。四年级班主任陈孟婵同志、五年级班主任颜建梅同志以身作则，亲自带领学生冒雨，整理校园卫生，不放过任何一个角落，雨水淋湿了衣服，泥巴裹满了裤腿，不叫苦、不叫累：六年级班主任崔婉君同志抢时间、挤时间办好了室外板报，精心布置活动展室，为活动的顺利开展做好了有力地保障。 五、学校体会与反思。活动结束后,学校领导班子专门开会对本次“开放周”活动进行了认真分析，从反馈信息看，家长们非常欢迎这类开放式的活动，均认为活动很有必要，家长比较关注学校管理情况；关心自己孩子的学习环境和任课教师情况，由此可见，学校工作好坏、教学情况好坏在家长心中有着举足轻重的份量。从家长的交谈中看，较迫切希望的是提高学生学习成绩；提高教师整体素质；树立学校良好的社会形象，家长的希望与学校的努力目标是一致的。开放周活动达到了一种沟通，形成了一种共识。 此次活动历时四天，对监督、指导、检查我校教育教学、课改方面发挥了重要的推进作用。本次活动中家长及社会各界以及兄弟学校的领导和教师通过深入课堂听课、与教师零距离沟通，对学校的教育及孩子在校学习和生活情况有了进一步的了解，再次展示了学校的教学实力和师资水平，促进了我校教育教学的发展和提高。这次“开放周”活动的积极作用是肯定的，从各方面，充分看到了广大家长对学校的认可，对我们来说是一种鼓励和鞭策，但对我们来说又是一种压力，我们只有把教育、教学、管理、育人等工作做得更好，才能回报广大家长的厚爱。同时，我们也看到了自己的不足：教师和学科发展的不平衡，教师的观念和素养有待提高，教师的住房问题急待解决，学校的部室建设需进一步健全，并积极投入使用等，