数学学习计划100字.doc

数学学习计划100字篇一：数学全年学习计划数学2017学习计划表数学三由高等数学（同济大学编写的第六版、第七版）、概率论与数理统计（浙江大学出版社）、线性代数（清华大学出版社）等三本书构成，高等数学84分，概率论和线代分别34分，所以高数是重点，也是每年难点和学生容易丢分的地方。（切记：不是依次每页看，而是对照2016考研数学大纲）重点是打好基础，数学要取得高分记住：脚踏实地，打好基础，多总结。打基础基础看书具体学习方法：对书上的知识点按照概念、性质、应用去理解（对任何事情都是这个过程）。例：第一章极限概念：数列极限和函数极限性质：一般性质（唯一性、保号性、有界性）运算性质：加、减、乘、除存在性质：这个是重点（书上有定理）应用：无穷小比阶，连续和间断点一些证明：比如书上怎么证明（当极限为0），要很清楚。数学具体学习计划1. 由于你们不能上到面授课程，切记自己更要努力，时刻监督自己，数学的学习是每天2-3小时，明年开学以后慢慢开始稳定在3个小时。脚踏实地的学习。所以数学谨记：全力做好基础，构建知识体系，辅导班的课程可以当做催化剂，而不是全部。2016年寒假每天三小时 数学教材（高数）2016开学（一般2月底）数学（线性代数、概率论）2016年3月初-6月底复习全书第一篇（到时会提供怎么使用复习全书）2016年7月初-8月底复习全书第二篇（加考研机构视频，总结，查漏补缺）2016年9月复习全书第三篇（总结错误知识点）2016年10月真题并总结2016年11月真题并总结+模拟题2016年12月真题，查漏 补缺篇二：数学课程标准学习计划数学课程标准学习计划高官乡许村中心校 赵伟亮 为切实学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，结合上一年的学习情况，特制订本年度数学新课程标准学习计划。一、学习目标通过学习使自己对新的课程标准能有所理解，对新的课程结构有新的认识并明白新的课程结构的含义。知道如何开发利用课程资源，通过教师的互相学习、交流，对自身教学方法进行改进，对新教材内容、教法不仅做到心中有数，对新教材的评价体系也要有新的认识，明确自己在新教改形势下的地位。通过努力的学习，让新的理念转化为自觉的行动，在学生中大力开展素质教育，让学生获得全面的发展。二、学习内容1、认真学习我国新世纪基础教育课程改革的全景透视、基础教育新课程标准、课程结构、课程资源、校本课程、学习方式、课程评价、教师角色转换等相关内容。2、重点学习心理健康健康观的革命、心理卫生实现心理健康的必由之路、心理健康素质教育的新乐章、教师的社会角色与心理素质、教师的压力与挫折、教师的合理认知与心理健康、教师的情感与心理健康、教师的性格与心理健康、教师的教学观与心理卫生、教师的人际关系与心理健康、心理健康教育的能力与业务素养、教师应当是心理医生等重要内容。3、主要学习课程文件的转型：从教学大纲到课程标准、课程性质：工具性与人文性的统一、课程目标：致力于全面提高数学素养、数学新教材：从“多本化”走向多样化、学习新方式：自主合作探究、教学新评价：注重多元、质性、过程的发展性评价、教学新课题：数学课程与现代信息技术的整合、课程资源：开发利用创生、课程新发展：拓展数学课程的新领域、与新课程同行：数学教师的专业发展与专业化建设等主要内容。三、学习方式1、自主学习：自己自学。结合自己的教育教学实践，在教中学，在学中教，把理论和实际紧密地结合起来，每天抽出时间认真研读小学数学新课程标准。2、合作交流：在学习中有不明白的地方，和同事利用教研活动时间和坐班时间在一起进行研究和讨论，共同学习，共同提高。3、撰写教学反思：通过反省、思考、探索，来解决教育教学过程中的问题。四、预期成果在一系列的学习中弄清基础教育改革的背景，对新课程标准有新的认识，对课程结构、课程资源有进一步的认识，对教师的健康心理形成自己的看法，对新课程的目的、理念有清楚的认识。五、学习内容及时间安排第二部分 （2012-2013年）课程目标一、总目标 2013年9月25二、学段目标2013年10月25篇三：数学学习计划 总结本学期数学学习计划俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕。”这句话虽然说得有些夸张，但也充分说明了数学的重要性。为了提高自己的数学成绩，培养自己的数学兴趣，特拟定如下计划：一、情况分析在众多科目中，我的数学成绩最差，每次都考不了高分，长期以来，我对数学也失去了信心，影响了总成绩。二、任务目标通过本学期的努力，我要使自己消除对数学的厌烦心里，培养自己学好数学的信心，使自己的数学成绩有较大提高，为高三升学打下坚实的基础。四、具体做法：1、培养信心2、养成习惯每天做到课前预习，课后 3抓住课堂。课堂上我认真听课，聚精会神，思维紧跟老师，不敢开小差。4加大练习力度刚开始，我从最基础的题入手，以课本上的习题为准，反复练习，打好基础，再找一些课外的习题，帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题思路。解题时要求自己细心、精确，以便不再考试时因粗心丢分。5牢记 基础理论，善于利用辅导书籍，打好基本功基础知识万万不可忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。6高质量的完成作业。我每次要求自己认真完成老师布置的作业，遇到不会的题目决不轻易放弃，要发扬“钉子”精神，钻进去思考，是在做不出来就向老师和同学请教，这样自己就会对这道题留下深刻的印象，再次遇到相同类型的题时，便能迎刃而解了。我相信，只要我坚持不懈，持之以恒，我的数学成绩一定能更上一层楼。王姣姣二一一(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:数学学习计划100字)年四月七日本学期数学学习总结时光如水，岁月如梭。转眼间，一个学期已经结束了，回顾一学期来，我在数学方面取得了很大的进步，现将取得进步的原因总结如下：一、培养对数学的兴趣孔子曰：“知之者不入好之者，好知者不如乐之者。”这句话说得是非常有道理的，它深刻地阐释了兴趣对学习的重要性。刚开始，我先硬着头皮学数学，并投以很大的热情，争取做的好一些，慢慢地，我的做法得到了老师和同学们的夸奖和鼓励，自然我也就更愿意做了，就这样，兴趣培养起来了。也善于思考了，数学成绩也提高了不少。二、有持之以恒的精神，保证计划落实到位自数学计划制定之日起，我就严格要求自己按照以上计划执行，不给自己打折扣，每天的任务保证完成。不给自己找种种借口拖延计划的完成，要求自己必须今日事今日做。我经常告诫自己“任务不能积累，因为明天又有新的任务在等待着你”。就这样，凭着持之以恒的精神和坚持不屑的努力，我每天都做到课前预习，课下复习的好习惯，这对我的数学提高有了很大的帮助。三、加大练习力度要想学好数学，多做题时难免的。刚开始我从最基础的题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，然后，再找一些课外习题，帮助自己开拓思路，提高自己分析、解决问题的能力，掌握一些解题规律。对于易错、常错的题，我都把他们记录到纠错本上，加强记忆。再有，每次做题时，我都让自己高度集中，能够进入状态，