小学2016—2016学年第二学期语文教研组工作总结[范本]_第1页
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小学20162016学年第二学期语文教研组工作总结 时间飞逝，转眼间一学期即将结束。本学期，我们语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的语文教研组工作计划，全体教师团结协作，开展了形式多样的语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现将本学期语文教研组的工作情况总结如下： 一、组织学习教学理论，更新了教育教学观念 作为学校的语文教研组，我们深深地感到应该站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥语文组教师的智慧和才能。 开学初，我们语 文组老师认真研读了语文课程标准，详细了解了每个年级段的教学目标和要求。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、认真开展同课异构教研活动 本学期，我校的校本教研活动 “创建满意课堂”，分为低段、中段和高段进行。本学期，我们语文教研组认真组织各年级段教师进行备课、上课、评课活动，促进了教师集体教学水平的提高。通过这样的教研活动，大家相互取长补短，每次活动，我们都认真抓好以下环节：备课，听课，评课、诊断、总结，并且在博客上各自发表了自己的见解、感受。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月配合教导处搞好教学常规检查。检查很抓落实，不走形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯。 四、集思广益，互研互讨 为了促进教学相长，语文组开展了多次专题研讨活动。组织老师参加明光教研室组织的观摩课活动时。教研组内教师也多次听课、评课、研讨。研讨中大家集思广益，发言积极，共同探讨了这堂课中存在的问题，提出了卓有成效的见解。 总之，在本学期里，我们语文组的教师处处带头垂范，大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 2019年
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