83大气压与人类生活.doc

8.3大气压与人类生活教学目标（一）知识与技能：（1）确认大气压强的存在。（2）了解大气压的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。（3）了解液体的沸点跟表面气压的关系。（二）过程和方法：（1）观察并描述跟大气压有关的现象，体验大气压强的存在。（2）经历估测大气压强的过程，领会估测大气压的方法。（三）情感、态度和价值观：通过对大气压应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重、难点（1）通过实验和生活实例让学生体验到大气压的存在，（2）理解大气压强产生的原因。(3)托里拆利实验及其原理教学准备：马德堡半球实验演示器，两用气筒，吸盘，玻璃，玻璃杯水，硬纸片，玻璃管，挂图，注射器教学方法：实验探究为主的自主学习教学过程：一、新课教学介绍：大气和固体、液体一样都受到重力，也具有流动性，那么大气是否会产生压强？如果真有大气压强，我们怎样才能知道大气有压强呢？它有多大呢？他和人类有什么关系呢？本节课我们就将解决这一系列问题。1.怎样知道大气有压强多媒体展示活动1：A.杯中的水为什么不外流；B.吸盘为什么会紧紧粘在墙壁上学生交流实验现象并思考：什么力托住纸片的？什么力使吸盘紧紧贴在墙壁上的？请学生代表回答师生共同评价多媒体展示：我们还能做我们还能举出哪些事例证明大气压的存在？学生交流。演示“马德堡半球实验“。学生发现，抽走半球内的空气后，半球很难被拉开。为什么会是这样哪？归纳：大量实验证明，大气中确实存在着压强，叫大气压强，简称大气压。 空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气 内部向各个方向都有压强。 马德堡半球实验：证明了大气压的存在,并且大气压很大.提问：马德保半球实验除了说明大气中确实存在着压强，还说明了什么？那么大气压有多大呢？如何测量？2.怎样测量大气压完成活动2“估测大气压”器材:2mL的注射器一支,弹簧测力计一个,刻度尺一把。多媒体展示图片讨论：为了用这个实验估测出大气压的值需要知道哪些物理量？请列出用已知量表示大气压的测量表达式。学生交流，展示介绍：托里拆利实验多媒体展示，介绍实验器材：水银，一端封闭的长约1米的玻璃管介绍实验做法：一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排除空气，用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端，把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里（中），待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定，当管内外汞液液面的高度差约为760mm时，它就停止下降，读出水银柱的竖直高度。逐渐倾斜玻璃管，管内水银柱的竖直高度不变。管内水银为什么不继续下落？这是大气压强支持着管内的汞柱，也就是说大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。请学生计算大气压强的值学生计算：P=gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m=1.013105Pa学生展示：1个标准大气压的数值为1.013105Pa它相当于在1cm2表面受到10N的压力人的手掌面积约有0.005m2，1个标准大气压压在手掌上，大气压力的大小大约相当于一个成年人站在手上产生的压力。讨论：托里拆利为什么不用水做这个实验？如果有办法用水做这个实验的话，留在玻璃管中的水柱约有多高？学生交流，展示师生共同归纳：h=P/g=1.013105Pa(1.0103kg/m39.8N/kg)10.3m用水做这个实验的话，留在玻璃管中的水柱约有10.高介绍：测量大气压的仪器有汞气压表、气压表提问：大气压这么大，我们为什么一点感觉都没有呢？这么大的大气压与人类生活有什么关系呢？3.大气压与人类生活学生阅读后，交流自己的收获选学生代表展示：师生共同归纳：大气压的大小与海拔高度有关，随着高度增加，空气稀薄，大气压减少大气压对人体的影响，高山反应，高山上空气稀薄，吸入肺中的空气含气量低，加之气压较低，不能满足人体需要，人在高山或高空会感到不适。雷雨前，气压降低，人们会感到胸闷，头昏等症状。4.高压锅多媒体展示图8-34所示的实验学生观察，并思考：为什么会出现这些现象？水的沸点与水面上的气压还有怎样的关系？学生交流，讨论。选学生代表回答。师生共同归纳：气压增加，水的沸点升高，气压减少时，水的沸点降低。液体的沸点随液体表面的气压增加而升高，随气压减少而降低。请学生阅读教材p79高压锅思考：在高山上煮饭为什么要用高压锅，如果不使用高压锅，会有什么后果？学生交流，讨论得出结果。师生共同认识：锅内气压高，水的沸点高能将饭煮熟，还能节约时间和能源。介绍：中国“飞天”航天服学生阅读STS“离心式水泵”和“高压氧舱”课堂练习：1、下列现象与大气压存在无关的是（ ）A、堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易流出来B、用注射器将药水 推入肌肉中C、用一张纸可托住一杯水D、两块玻璃合在一起，中间有水，很难将它们分开2、下列事例中不属于利用大气压的是（ ）A、用离心泵把深井中的水抽上来B、帕斯卡用口杯水就撑裂了木桶C、夏天我们用吸管喝饮料D、在茶壶盖上做了一个小孔3、一个标准大气压等于_毫米水银柱，用一根足够长的细管来吸水，最高能把水吸到_米高处。4、高压锅是利用增大_，液体的_升高的原理。5、将牛奶制成奶粉时，为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸，为此，人们制造了一种“低压锅”。用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100 o C就沸腾。这种“低压锅”的物理原理是_。归纳小结：1、 空气内部向_都存在压强。这种压强称为大气压强。简称大气压或气压。2、 证明了大气压的存。3、_是第一个测出大气压强值的实。4、大气压的值：1个标准大气压 =1.01105Pa=760mmH