小学2016年上学期“三生教育”教学工作总结[范本]_第1页
小学2016年上学期“三生教育”教学工作总结[范本]_第2页
小学2016年上学期“三生教育”教学工作总结[范本]_第3页
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小学2016年上学期“三生教育”教学工作总结 一学期以来，教师、学生、家长们对“三生教育”这一话题从陌生到熟悉，教学工作从生疏到熟悉。教师们在不断的学习、教学中体会到了三生教育”的重要性和必要性，积极地投身到教学当中，也得到了不少收获。现将我校“三生教育”开展情况做如下总结： 一、成立领导小组 我校自2016年9月份接到市局要求各学校开展“三生教育”的通知后就积极地为开好该课程做准备，并且成立了以校长为组长的“三生教育”领导小组，在学期教学当中进行监督、指导和调控。 二、组织教师参加学习 为了使“三生教育”课程开展的有效、有序，我校于2016年9月17日19日在三个完小抽出了三名教师，由教导主任带领，到景洪市教师进修学校进行了为期两天的学习培训。主要学习开展“三生教育”的重要意义，“三生教育”课程的重要性和必要性以及“三生教育”课程的理念及课程标准，同时还听了专家的课堂实况。返校后，要求与会教师们都写出学习心得，并于邮件的形式发送到景洪市教师进修学校，由市进校统一进行审阅。 三、组织教师、家长进行学习培训 派出到市局学习的教师返校后，学校立即以这四位教师为各校点的组长，组织各校教师召开教师的学习培训会，使“三生教育”在教师们的心中扎根安家，同时也唤起教师们对孩子进行生命、生存、生活教育的积极性和责任心。 2016年9月21日，我校召开了家长会，要求家长把自己孩子的“三生教育”课本带来参加会议，在会上各班班主任给家长解读了“三生教育”一书，并给家长讲解了开展三生教育的重要性和必要性。家长们听了教师们的讲解后，了解什么是“三生教育”，也知道了学校开展这门课程的重要意义，同时也给了学校莫大的支持。在家长们良好的反应下，教师们的信心得到了加强和鼓舞。 四、具体实施教学 我校凡有三年级、五年级的校点都要求开“三生教育”课程，要求任课教师们定出教学计划，有目的，有针对性地进行教育教学。要求每周每班（三、五年级）利用一节“地方课程”来进行教学，要求每班每学期的课时不少于20节课。具体执教教师分配为：中心小学1人，大平掌完小3人，大寨完小2人；坝南小学2人。要求全乡每月交三篇教学材料：如，教学心得、教学随笔、教学案例、教案设计、教学论文等。 教师们围绕学校的“三生教育”实施计划，认真地执教，每个月按时按量撰写材料交教导处，再由教导处发往景洪市教育局。教师们在不断地学习总结中得到了提高，也热爱上了“三生教育”这一课题。 三生教育的开展，深受孩子们的喜爱，孩子们在“三生教育”课程的学习中了解了自己的生长、发育，还了解了什么是生老病死，即懂得了怎样珍惜生命又学会了如何关爱别人。 “三生教育”既是孩子们的科学课程又是孩子们的思想品
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