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文档简介

精选优质办公范文运动员学生处管理制度为更好的对中心运动员进行政治、思想、道德和心理品质教育，根据中心对德育工作的相关要求，拟定如下德育管理制度：一、端正训练指导思想，切实把德育工作放在中心工作的首位。1、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的体育人才，为全面提高民族素质奠定良好的思想基础。2、认真抓好思想、政治和道德教育，牢固树立正确的政治方向，促进运动员的全面发展。3、坚持社会主义的训练方向，实施教练员负责制，充分发挥中心党小组的政治核心作用，充分发挥工会、教练委员会的巨大作用，建设一支优秀的教练员队伍，形成齐抓共管的德育格局。4、全体职工一定要做到训练育人、管理育人、服务育人。二、加强思想和政治教育。1、把爱国主义教育放在突出的重要地位，把爱国主义教育同国情教育、热爱社会主义和热爱中国共产党的教育密切结合起来，教育运动员树立民族自尊心、自信心和民族自豪感，树立鲜明的国家观念、集体观念，培养运动员高度的全民责任感和自力更生、艰苦奋斗、为祖国增光添彩的献身精神。2、坚持不懈地进行日常行为规范的养成性教育，按照运动员日常行为规范和奥体中心一日常规对学生严格要求、严格训练，要以能否切实地做到规范的各项要求，作为运动员进行操行评定的依据，运动员的实际表现是对教练员工作实绩的认可。三、充分发挥思想政治课的作用。1、要向运动员传授马克思主义的基本理论观点和毛泽东思想、邓小平理论，以提高运动员的思想觉悟和认识能力。持理论联系实际的原则，便于运动员的理论升华。2、坚持时事教育，这是思想政治教育的重要组成部分。利用训练空余时间加强时事学习。四、坚持劳动和社会实践教育。1、劳动和社会实践教育既是德育的重要内容之一，又是德育的重要手段，制定运动员参加劳动和社会实践方案，使之达到制度化，规范化。2、确定劳动实践基地。创造条件，逐步建立自己的基地，同时与工厂，农村等单位联系，以建立稳定的挂钩基地。五、优化校内、外的育人环境。1、中心的环境对运动员的思想品德有着潜移默契化的熏陶和影响。2、开辟并办好壁报、橱窗、德育教育等多种专用场所，创造良好的教育环境。3、通过开展丰富多彩的集体活动，培养运动员的集体主义观念及责任感、荣誉感，树立良好的风气，逐步培养学生的自我管理和自我教育的能力。4、构建中心、学校、家庭、社会“四位一体”的教育网络，使中心教育、学校教育和家庭、社会教育紧密结合在一起。通过家长会等形式，使家庭和中心相互交流，共同促进。组织、协调社会各界支持、关心中心工作，形成社会关心青少年成长的新局面。中心每个部门都有德育功能，全体职工都是德育工作者，在不同的工作岗位上分别担负着训练育人、管理育人、服务育人的职责。因此，
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