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Dirrheal diseases(acute) Page 676-680 tenesmus tnezms n. 下坠;内科 里急后重 nausea n:s n. 恶心,晕船;极端的憎恶hyperendemic,haipendemik adj. 发病率高而持续的endemicity,endimisti n.风土性,地方的特性prerequisitepri:rekwzt n.先决条件 adj.首要必备的incidence英nsd()ns 美nsdns n. 发生率;影响;入射excreta英kskrit; ek- 美kskrit n. 排泄物,分泌物sewagesu:d n. 污水,下水道;污物 moisturemst n. 水分;湿度;潮湿;降雨量measlemi:zl n. 兽医 米珠,囊尾蚴;麻疹purulantpjrl()ntadj.脓的,化脓的心得:通过这次学习,我更深刻地认识到,自己在英语方面的不足之处,单词是学习英语的基础之基础,没有单词真的是寸步难行;还有发音方面,如果没有反复的练习,也很难做到让人听懂,所以,在今后的学习中,我会从这些方面努力。另外,要讲好一堂课,确实需要付出许许多许多的,除了找资料、把课件做好,更重要的是自己和队友练习,把课讲好让同学听懂,也让大家有所获得。还有,要感谢李老师的帮助和鼓励,谢谢老师!epidemiology,epdi:mi:ldi:,-demi:-n.流行病学,传染病学entericenterik adj.肠的fecal fi:kl adj.排泄物的,渣滓的,糟粕的etiology,i:tildi n.病因学,病源论parasitology,prsaitldi n.寄生虫学escherichia coli,eriki kulai大肠杆菌nonagglutinable,nnlu:tinbl adj.可凝结的vibrio vibriu n.弧菌(一种S形霍乱菌)adenovirus ,dinuvairs n.腺病毒心得:本次的presentation中,我们组进行了明确的分工,确认自己负责的部分后先自己制作各自的ppt,再进行汇总。而我负责的部分文章叙述内容相对较少,对文章的阅读量要求和ppt的制作页数要求相对都低了不少,所以在这两方面都没有遇到太大的困难。不过除了文章阅读,文章后面两个表格的内容反而相当有难度,其中的单词基本都是医用单词,对阅读造成了很大的困难。并且由于版面有限问题,制作ppt时不能直接将表格搬上去,需要对表格所表达的内容信息进行分析,选择更为有价值的内容制作ppt。一开始我对单词逐一进行查询,不但花费了大量的时间,而且容易忘记之前查询的单词的意思,效率很低。后来发现了此问题后,更改了对表格的阅读方法,改为由大到小、由总到分的阅读方式,即从表格的主题,到一个个大部分的标题,再到小部分主题,最后再阅读各部分的内容,并且减少了查词量,根据构词法等方法推断单词的意思和类型,从而迅速的读完了两个表格,并对内容进行了归纳,选择了较符合我制作部分主题的内容,用文字编写了上去,然后才对此部分内容的生词进行了逐一查询和标注。Diarrheal dairi:ikn.痢疾Giardia lamblia dirdi; drdin.贾第虫Entamoeba ,entmibn.痢疾阿米巴 Shigella gln.志贺氏杆菌Salmonella ,slmneln.沙门氏菌Gastroenteritis ,gstrentratsn.肠胃炎Duodenal,djudinl n.二指肠Mucosamjuksn.粘膜心得:我觉得这次ppt的演讲虽然我做了很久的准备,但上台开始讲的时候感觉并不是很好,由于太紧张的缘故,语速有点
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