有效教学及其实施策略导读一.ppt_第1页
有效教学及其实施策略导读一.ppt_第2页
有效教学及其实施策略导读一.ppt_第3页
有效教学及其实施策略导读一.ppt_第4页
有效教学及其实施策略导读一.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有效教学及其实施策略 导读 一 专家1 程红 张天宝在 论教学的有效性及其提高策略 是这样表述的 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律 以尽可能少的时间 精力和物力投入 取得尽可能多的教学效果 从而实现特定的教学目标 满足社会和个人的教育价值需求 我们可以通俗地表达为 有效教学是指在一定的教学投入 如 时间 精力 努力等 带来最好的教学效果 是卓有成效的 专家2 美国学者玛扎诺 有效课堂 提高学生成绩的实用策略 一书中 实际上把 有效 定义在最大程度地提高学生的成绩 专家3 余文森教授的解读 有效教学的内涵指指的是 1 有效果 学业成绩的提高 这是表征 认知提高 学有所得 从不知到知 不懂到懂 不会到会 不能到能的知识 技能 能力的提高 进步 变化 这是内容 2 有效用 生活能力 实践能力 善于把所学知识应用于实际生活 效用之一 直接用 显性用 当下学习对后续学习 终身学习的效用 基础教育的核心任务是为学习者的后续发展打基础 为学习者的终身学习生活做准备 培养带得走的能力 效用之二 长期用 一生用 人变得聪明 聪慧 文明 有教养 知识转化 内化为智力 品德 效用之三 间接用 隐性用 3 有效率 减负增效 内涵 身心健康 前提 幸福指数 解决 苦教苦学 问题 核心 现在中国没有完全发展起来 一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学 没有自己独特创新的东西 老是 冒 不出人才 中国基础研究的很多方面领先世界 但中国产品的附加值为什么远远赶不上其他国家 一个主要原因在于技能工人的缺乏 从幼儿园老师到大学教授 因为受产业化的强大利益驱动 职位寻租越来越普遍 就大学而言 一些教师花在教育和科研上的时间和精力越来越少 往往是敷衍了事 在这种现象背后 一个恶性循环正在形成 一个人的素质是从小事中体现出来的 给客人沏一杯茶 向老师问一声好 弯下腰捡一张废纸 一句话 素质就是良好的习惯 素质就是豁达的心胸 素质就是百折不绕的勇气 素质是杜甫的 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 的济世情怀 是李白 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 的乐观心态 是范仲淹 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 的伟大抱负 提升教师自己的专业素质的方法 1 学习并树立先进的教学理念 2 丰富个人知识储备 如果教师能不断学习和探索 不断拓展自己的知识内涵 知识的厚度增加了 课堂就能深入浅出 左右逢源 3 做一个有反思力的教师 实际工作中 教师看得最多的是学生显性的表现 而对其隐性的东西并不十分了解 这就需要教师平时仔细观察 例如 比较后不难看出 学生的隐性优点应该是教师如其分表扬学生的关键 课后的有效练习 做到层次性 适合性 及时性 针对性 生成性 作业设计应兴趣化 层次化 开放化 探究
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论