山东财政学院毕业论文(设计)评估指标和等级标准(试用).doc

山东财政学院毕业论文(设计)评估指标和等级标准（试用）一级指标二级指标等级标准备注AC一、工作程序1-1选题 原则上1人1题。与科学研究、经济建设和社会发展实际结合紧密。选题新颖，题目大小、难易适宜，符合本专业发展及教学要求，理论与实践相结合。原则上1人1题。注意与科学研究、经济建设和社会发展实际相联系，题目大小、难易较适宜，基本符合专业教学基本要求。考察毕业论文（设计）选题登记表、开题报告表。1-2指导 指导教师全部由讲师（或相当专业技术职务者）以上人员担任。每位指导教师所指导学生人数10。指导教师责任心强，严格履行职责，认真填写毕业论文开题报告表、中期检查表等，论文（设计）工作期间，每周指导、检查、答疑时间平均不少于2学时，效果良好。并认真进行毕业论文（设计）工作总结。指导教师全部由讲师（或相当专业技术职务者）以上人员担任。每位指导教师所指导学生人数15。指导教师能较认真地履行职责，填写开题报告表、中期检查表等，论文（设计）工作期间每周指导、检查、答疑时间平均不少于1学时。有毕业论文（设计）工作总结。考察毕业论文（设计）指导情况、开题报告表，毕业论文中期检查表及书面总结材料。1-3中期检查学院能严格按照计划，进行毕业论文（设计）检查，着重检查工作进度、教师指导情况及存在的问题，并采取有效措施及时加以解决，效果好。学院基本能开展中期检查工作，对论文（设计）工作中发现的问题，能采取措施加以改进，效果尚可。考察毕业论文中期检查表及书面总结材料。1-4评阅评阅人、指导教师评阅认真、仔细，分别对毕业论文（设计）作出客观、准确、针对性强的评阅意见和评语，明确指出论文不足之处。评阅人、指导教师评阅较认真，分别对毕业论文（设计）作出较客观的评阅意见和评语，并指出论文不足之处。考察本科毕业论文（设计）评阅书和论文交叉评阅书。1-5答辩学院答辩组织机构健全，答辩小组由35名具有指导教师资格的成员组成，论文指导教师不作为本答辩组成员。对学生进行了认真的答辩资格审查，答辩以公开方式进行，答辩过程严格按照规范程序进行。学院设立了答辩组织机构，答辩小组成员符合要求，答辩过程基本符合规范程序。考察学院毕业论文（设计）答辩委员会和答辩小组名单，答辩日程安排表、答辩记录、签名、毕业论文（设计）答辩书。 二、毕业论文（设计）形式2-1文字、标点符号基本无错别字，语言流畅，文字表达准确，无语法错误，能正确使用标点符号、专业符号、序号。语句较通顺，表达较明白，基本无错别字，基本能正确使用标点、符号、序号，无常识性错误。考察毕业论文或毕业设计全文。2-2工作难度与工作量论文研究难度大，工作量饱满；论文字数0.7-1万，并附150-200字的中外文摘要、3-5个关键词，摘要与关键词能准确反映论文内容，摘要应包括研究目的、方法、结果和结论。论文研究有一定难度，工作量较饱满；论文字数0.5-0.6万字，并附150-200字的中外文摘要、3个关键词，摘要与关键词基本反映论文内容，摘要应包括研究目的、方法、结果和结论。考察毕业论文或毕业设计全文。2-3 参考文献与图表参考文献引用、注释、图表符合规范要求。 参考文献、注释、图表基本符合规范要求。参考文献引用、注释规范：文献按序号、作者、文章题目、刊名、发表年份、页码列出；著作按序号、作者姓名、著作名称、出版社、出版年份顺序列出；网上资料须注明网址。2-4成绩评定各专业制定了成绩评定标准，按五级记分制和指导教师评语、评阅教师评语、答辩小组评语三项评分要求评定成绩，指导教师、评阅人和答辩小组成员签名完整。成绩评定科学、公正，能准确反映毕业论文（设计）的实际质量和水平。按五级记分制和三项评分要求评定成绩，签名完整。成绩评定较客观，基本能反映毕业论文（设计）的实际水平。考察本科毕业论文（设计）评阅书、论文交叉评阅书、毕业论文答辩书和学生毕业论文（设计）成绩单。2-5装订、归档论文使用A4纸打印（学院有特殊要求者除外），按统一格式独立装订成册、归档。学院建立了严格的毕业论文（设计）档案管理制度，且执行情况好。论文（设计说明书）使用A4纸打印，按统一格式独立装订成册、归档。学院建立了毕业论文（设计）档案管理制度，并基本得到执行。论文（设计说明书）装订册内容顺序：封面（内容含题目、学院、专业、班级、学号、学生姓名、指导教师姓名等）；正文（含题目、姓名、中外文摘要、关键词、正文、参考文献或注释、附录、英文摘要、关键词；毕业论文（设计）评阅书；毕业论文（设计）答辩书；毕业论文（设计）开题报告表；毕业论文（设计）中期检查表。 三、毕业论文（设计）内容3-1结构与思路 论文结构合理，设计结构科学，层次分明，逻辑关系正确。思路清晰、开阔。论文（设计）结构基本合理，条理较清晰，逻辑关系比较正确。有一定的思路。考察毕业论文或毕业设计全文。3-2信息与观点比较充分地收集、占有相关基础材料信息，熟悉该题目的研究前沿动态；在比较深入研究的基础上提出理论观点，中心论点比较突出，且有相当充实的材料证明，数据可靠。收集了较多的相关材料和信息，对该题目的研究进展有一定了解，所提出观点有一定的材料证明。考察毕业论文（设计）中期检查表、毕业论文或毕业设计全文。3-3基本理论与方法、工具专业基本理论功底比较扎实，能比较熟练地运用本专业或相关专业方法和手段、工具开展研究或设计。对相关的基本理论有一定认识，注意运用不同的方法、手段和工具进行研究或设计。考察毕业论文或毕业设计全文。3-4科学性与 创新性 毕业论文（设计）无科学性、常识性、原则性错误，言之有理，论之有据，学风严谨，有批判意识，且在理论、方法、手段、视角、工具、程序等任一层次与环节上有某种创造或创新。无明显、严重的科学性、常识性、原则性错误，无任何弄虚作假、抄袭剽窃的现象。考察毕业论文或毕业设计全文。3-5能力培养毕业论文（设计）很好地培养了学生的综合能力，包括理论思维能力，查阅中外文献和搜集处理资料的能力；提出问题、分析问题和解决问题的能力；实验研究和各类数据处理能力；外语和计算机应用能力；绘图、语言文字表达能力等。论文（设计）对培养学生综合能力有一定的帮助。本科毕业论文（设计）评阅书和学士学位论文评阅书评估结论及其标准：（一）评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，其标准如下：优秀：A12，C2， D=0；良好：A+B12