创建市级文明学校工作汇报[范本]

创建市级文明学校工作汇报我校在连续三届（第六、七、八届）被市委、市政府授予“文明单位”的基础上，继续以创建第九届“文明学校”为动力，以关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定、关于基础教育改革和发展的决定和中小学德育工作规程为指导，全面推进素质教育和精神文明建设，全面贯彻教育方针，做到领导重视、机制健全、措施得力，各方面工作取得显著成效，特别是校务公开、德育工作和校园创安等几项工作，成为我区中学的示范窗口，先进校的形象逐步树立起来。六中先后被评为镇、区、市“两基工作先进单位”、“综治先进单位”、“党建工作先进单位”、市“先进团委”、“学雷锋、学刘志珊先进集体”、市“先进教工之家”，特别是XX年度我校又被授予“校务公开先进单位”（市教委）、“交通安全校”（市教委等）、“综治工作先进单位”（区委、区政府）；XX年被区委授予“先进基层党组织”、“双拥共建先进单位”等荣誉称号，6月份首批通过区素质教育合格学校评估验收，9月份通过了市“素质教育先进校”的评估验收； XX被市委宣传部、文明办等授予“军警民共建社会主义精神文明先进单位”，被市环保局、市教育局命名为xx市“绿色学校”。新华每日电讯、省委宣传部的宣传半月刊、xx晚报、xx教育报和xx电视台、xx电视台等新闻媒体对我校办学特色和取得瞩目的成绩多次予以报道，XX年7月份的xx日报第八版以老校振雄风为题，对我校近年来的办学业绩，特别是学校精神文明建设的成效给予了高度评价。 现将我校近两年来推进精神文明建设，创建市级文明学校的做法总结如下：一、增强“创新”意识，加强领导班子建设。（一）以创建“先进支部”为目标，增强班子凝聚力、战斗力。学校党政领导班子把加强自身建设作为开展学校各项工作的突破口，两年来，认真组织学习 党的十六大精神，学习邓小平理论，学习党章和关于党内生活若干问题的准则，以及其它的党纪党规，根据区委安排，组织学习 “三个代表”重要思想，认真对照党员标准，及时整改提高，切实加强勤政廉政建设。先后制定、出台了xx六中关于勤政廉政建设工作的实施意见和xx六中领导成员实行党内廉政建设责任制的责任范围及主要任务分工意见等规章制度，党政班子能带头遵守勤政服务，廉洁奉公，校长、书记坚守岗位，以校为家，起表率作用，充分发挥了党员行政的先锋模范作用，大大发挥党支部的战斗堡垒作用，增强了党组织的凝聚力和战斗力。近年来，党支部从原来的11名党员，发展到36人，还有35人向支部递交了入党申请书，XX年7月支部书记xxx被市委评为“优秀共产党员”，XX年6月学校党支部被区委评为“先进基层党组织”。团结就是力量，心齐才能成事，尤其是一个单位的领导班子的团结更显重要，学校领导班子深深意识到班子的团结是带领全体教职员工振奋精神、共同创业的的重要因素。因此班子各成员密切配合，在工作上服从安排，在名利上提倡谦让，高风亮节，在生活上互相关心；遇到困难，出谋献策，个性差异，彼此理解。协作几年来，领导班子成员关系融洽，各项工作高效运行，在师生中树立了良好的形象。班子团结稳定，对教职工来说是一种说服力，上行下效，教职工也团结了，大家心往一处想，劲往一处使，形成合力，提高了工作效率，促进各项工作的顺利开展。学校历年的“两基”、“普实”、创建文明学校，承办市中考、省高中会考考点等重大工作，均能出色地完成工作目标任务，得到各级领导的充分肯定。（二）端正办学思想，狠抓师德建设。素质教育呼唤高素质的教师，其中师德是关键。为此，我校狠抓师德建设，把教师的思想德育建设摆在突出地位，努力建设一支政治坚定思想过硬、品格高尚、精于教育、勤于育人的教师队伍，创树起忠于职守、敬业爱岗、无私奉献、奋发争先的六中教师精神。 近两年来，学校坚持每星期一晚的全体教职工学习会议制度，组织学习宣传邓小平理论、党的十六大精神和胡总书记“七一”讲话、精神，组织学习第三次全国教育工作会议精神，结合“四五”普法工作，组织学习教育法、教师法等七部教育法律法规，组织学习公民道德实施纲要、教师职业道德规范、教师职责等，开展以 “爱”为核心的师德教育活动和“如何树立正确的教育思想和观念”的大讨论活动，组织开展“师德建设月”活动和“师德建设”论文评比等活动，要求做到“五心五提倡”（“五心”即：对党的教育事业一片忠心；对待学生一片诚心；服务学生周到热心；了解学生全面细心；教育学生诚挚耐心。 “五提倡”即：提倡艰苦创业、献身教育；提倡奉献敬业，岗位成才；提倡为人师表，教书育人；提倡园丁育人，循循善诱；提倡健康娱乐，崇尚科学）。近年来，我校无出现体罚或变相体罚学生、向学生乱收费和校内酗酒、赌博等现象，广大教师均能做到文明、依法施教，师德高尚，涌现出一大批先进典型：xxx校长荣获省优秀教育工作者、省优秀中青年校长、市优秀共产党员、市“师德之星”等荣誉称号，xxx、xxx等近80人次受到市、区、镇、学校的表彰。（三）树立民主意识，首推校务公开制度。近年来，根据原肖厝纪工委、党务部关于试点推行校务公开民主管理制度的要求，我校认真实施并探索出一套较为完善的、具有六中特色的校务公开民主管理制度。公开内容包括党务、政务、财务三个方面，公开形式灵活，采取“怎样方便有效，就怎样公开”的措施，取得较好的成效。1999年5月，我校的校务公开的做法在全市校务公开工作会上进行了交流，同年7月，肖厝纪工委、党务部在我校召开全区校务公开工作现场会，XX年4月我校在全区校务公开综治工作会议上做典型经验介绍，并被作为示范加以推广；xxx校长发表在xx中学教学上的建立校务公开民主管理制度，推进民主治校论文在全省范围内进行交流并获全国人文科学成果二等奖；我校的经验总结建立校务公开民主管理制度 推进学校民主政治建设工作一文被收入泉州市纪委、监察局编写的全市办事公开经验汇编公生廉一书中。通过校务公开，推进了党风廉政建设，密切了党群、干群关系，增强了教职工民主参与管理的主人翁意识，调动了广大教职工教书育人的积极性和创造性，促进学校管理工作走上科学化、民主化、规范化的轨道。XX年度学校被xx市教委授予市“校务公开工作先进单位”荣誉称号。二、强化德育工作，提高德育工作实效。两年来，学校把德育工作同创建和发展 “文明学校”活动结合起来，形成一支以学校精神文明建设领导小组和德育领导小组为领导，以政教处、保卫科、团委会、年段长、班主任为骨干，全员参与的德育队伍，按照中小学德育工作规程，以按“大处着眼，小处着手，内增素质，外塑形象，点面结合、整体推进”的思路，不断完善德育工作机制，改进德育方法，拓展德育工作渠道，扎实地开展德育工作。（一）德育工作注重针对性和实效性。坚持以“五爱”教育为基本内容，以基础道德和行为规范养成教育为重点，常抓不懈，常抓常新。利用国旗下讲话、政教简讯、班刊班报、主题班会、校园广播等形式，宣传、督查、落实守则、规范等的遵守情况，并从“三管”（管口、管手、管脚）入手，落实“五有五无”教育，开展争创“文明集体”活动。学校团委会以服务大局、服务青年，加强团的自身建设，带领团员青年建设两个文明为宗旨，开展“忆团史、颂伟业展新姿” 、“永远跟党走” 、等主题团队日活动，加强青少年思想政治教育、爱国主义教育；以青春献“十六”为主题，开展青年志愿者绿色活动、社会区服务行动、扶贫助困行动，大力推进青年志愿者行动；以提高学生实践能力为目标，开展“新世纪我能行”、“科技金点子”、“进假日农庄，学劳动技能”等形式多样的活动，推动少先队建设。学生会利用校广播站开展时事政策、小公民道德规范、学校的好人好事等的宣传教育，并参与学校决策和管理，提高自我服务、自我管理、自我教育能力。充分发挥学科有育人功能，各学科挖掘德育内容，有机地结合于学科教学中，特别是政治、语文、历史、地理等学科，对学生进行了多层面的爱国主义教育、思想道德教育、中华民族优良传统教育、时事政策教育、环境教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。近两年来有2个班获省级先进班集体,4个班级获市先班集体,近10个班级获区级先进班集体,有2人省获三好学生,近20人获市三好学生、优秀学生干部称号。（二）加强德育网络建设，重视家庭、社会的教育作用。由于我校地处山区，经济尚欠发达，加上家长的教育思想和教育能力存在差距，为提高教育的质量，教师常利用节假日等休息时间，翻山越岭，走进农家，向家长宣传教育政策，讲解教育知识，汇报其子女在校表现，共商教育方法。学校以开展“千名教师访万家”活动为契机，组织教师集体进村入户，到村委会接受村民的教育咨询。通过多样的家校联系，家庭教育逐步得以发展，同时也使我校“两基”工作得以巩固和提高。充分发挥“关工委”的纽带作用，使学校、家庭、社会教育形成合力，收到显著的教育效果。重视德育基地建设，学校与驻军部队、交警中队等单位共建德育基地，通过部队教官对学生进行军事化训练，培养学生不畏吃苦、坚韧不拔的意志品质和遵规守纪的思想品德，通过交警中队警官对学生进行交通知识教育和宣传，增强学生的安全意识；利用学校附近的烈士陵园，建立德育基地，通过每年的清明节祭扫烈士墓，培养学生学英雄、爱祖国的爱国主义情感；利用本校的果园、茶园建立社会实践基地，通过实践劳动，培养学生热爱学校热爱劳动的情感。（三）加强德育研究，树立效益意识。为逐步转变经验型德育为科学型德育，探索发展性德育途径，我校加大德育研究力度，把思想品德教育同心理健康教育结合起来，开设心理健康教育课，建立心理咨询室，为师生开展心理健康专题讲座，促进学生身心健康地成长。开展 “创优质班会课”活动，教师撰写学科德育渗透文章，提高教师的德育能力。近两年来，xxx校长及其他教师在各级刊物发表的德育论文有30左右篇。xxx校长参与主编的中学生心理素质教育一书成为学生心理健康自我教育的重要读物。三、规范教学常规管理，促进质量全面提高。（一）抓常规管理，使教学工作规范有序。落实教学计划每学期开学初，能及时严格地按省全日制六年制普通中学教学计划编排功课表、作息时间表、下班督修表及校历表，做到科学、合格、有序，让广大师生一开学即步入正轨。对教师由强调他们在掌握大纲和通读教材的基础上，制订本学期教学计划，教务处通过检查教案，了解学生，深入课堂听课等方式，对照落实教师对期初教学计划的完成情况。每学期还要求教师写出总结，自我反思，提高制定工作计划的能力。注意课堂教学各环节的规范化我们采取措施，增强教师的考勤意识，狠抓考勤制度的建立，保证学生准时到校上课，养成有事请假，不随意缺勤的习惯；强调教师加强课堂管理，杜绝课堂违纪现象的发生，提高学生的听课效果；规范组织教学过程的各个环节，让各环节教学发挥效果，从而提高整修课堂教学的效果。做好“减负”工作，加强对“资料”、考试、作业的管理。首先组织教师认真学习教育部和省、市教育部门关于“减负”的有关文件，领会 “减负”精神，加强对学生课外学习辅导材料的管理，全校教师都做到不组织学生统一购买省教育厅规定之外的各处名目的配套练习和读本。其次是严格控制考试科目和次数。中学课程计划规定的考试科目，每学期一般只进行单元测试和期中、期末考试，考试前严格要求教师把好命题标准关，保证75% 以上的初中生各门功课全部及格。第三，严格控制学生的课外作业量，规定初中每天课外作业量不超过1小时，不得布布置大量机械性、重复性的书面作业，严禁以增强作业量惩罚学生。同时，要求教师做到作业有布置、有批改、有评讲，让有限作业发挥最大效用。（二）抓学习管理，不断提高教师的执教水平。首先，重视教育理论和教育改革信息的学习。近年来，学校有计划地组织教师学习了中国教育改革和发展纲要、义务教育实施纲要、面向21世纪教育振兴行动计划和中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定，学习全国教育工作会议精神以及新课改的精神，并要求写出心得进行交流；第二，组织学习新课标、新大纲。定期召开教研组会议，研究新大纲、新课标的“新”，指导教学实践，提高掌握和运用新大纲、新课标的能力。第三，组织学习考试说明。考试说明是毕业班教师进行复习备考的依据，每年学校教都要求各备课组加强本组教师进行学习和讨论，并在复习教学很好地领会并加以运用。通过学习和交流，我校教师的执教水平普通得到提高。（三）抓学法指导，培优转差双管齐下。 学法指导是个薄弱环节，我们认真分析我校的教学现状，认为要在进一步提高教学质量，学法指导能否落到实处是一个关键。我们认为，学法指导要针对学生的学习实际。对全优型学生，即学习优秀方法得当的学生，要求他们要学会进行总结并自觉运用学习方法；对松散型学生，即学习方法运用得当但学习不够勤奋的学生，则要帮助他们解决学习态度问题；对认真型学生，即学生认真勤奋但方法运用不当的学生，则主要帮助他们解决学习方法问题；对各方面都后进的学生，则主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。今后，我们将进一步要求教师加强学法指导，不断提高教学质量。（四）抓建章立制，增强教师的岗位责任意识和竞争意识。近年来，我校针对以往教学管理的弊端，先后制定完善了xx六中教职员工工作量津贴方案、教职工请、销假制度、班风评比制度、班主任德育量化评估办法、奖教办法等内部管理制度，进一步健全教研活动制度、集体备课制度、听课制度、教学常规检查等教学常规管理规章制度，从严治校，从严治教，全面启动激励机制，规范了学校内部管理，建立起良好的教学法秩序，强化了教师的岗位责任意识和竞争意识，充分调动了广大教师教学工作的积极性和创造性，教学质量有显著的提高。XX、XX届高考各有1人获区德和奖学金，其中1人居全区文科第三名；XX届高考有289人上线,上线率达 %，其中有19人上本科线,2人上重点线，1人获德和奖学金特别奖。（五）抓教研活动，促进教育质量全面提高。1、明确一个目标 我校教研活动的总体目标是通过开展活动，转变教师的教育观念，使他们在平时教学中能面向全体学生，大面积提高教学质量。2、抓住一个突破口 我校把课堂教学质量作为教研活动的突破口。因为只有课堂教学质量提高了，才能更好地减轻学生过重的学习负担，才能使学生课外有时间发展特长。我校开展的很多教研活动，比如听课、评课、说课，都是这项内容的体现。3、突出三个特点常规活动与专题教研研相结合；个人研究与集体探讨相结合；“请进来”指导与“走出去交流相结合。4、坚持四点做法建网络，加强对教研活动的组织领导我校根据实际，建立了一个以校长为领导核心，由教务处具体协调、下组行政分工负责，以教研组长、备课组长为骨干的组织严密的教研活动网络，避免了教师个人的单干、盲干现象，充分发挥了集体智慧资源共享的优势。定制度，规范对教研活动的管理我校的教研制度是在长期实践中不断总结和不断丰富发展起来的。整个制度由七个部分组成：理论学习、听课评课说课、集体备课、第二课堂活动、教学活动与总结、教材教法与学法指导研讨、活动考勤等。有了制度，就保证了教研活动的有序开展。常活动，促进教研活动风气的形成我校教研活动形式多样、内容丰富：A教学开放周活动；B新教师公开课活动；C大纲学习与交流；D中青年教师创优质课评选活动；E示范课活动；F专题教研活动；G说课比赛活动。这些活动，很好地促进了教研活动风气的形成；H课题研究活动重引导，提高教师参加教研活动的积极性 我校设置奖励机制，鼓励教师在职进修，鼓励教师不断总结经验，撰写论文，鼓励教师走出校门，学习先进经验，这些措施，有效地提高教师参加教研活动的积极性。由于学校重视，教师积极参加，近年来我校教研活动取得了丰硕成果。其中，有1人被评为市级先进教研组长，2人在市说课比赛中获奖，2人在市级创优质课比赛中获奖，5人在区级创优中获奖，4人在区级说课比赛中获奖，在省级以上刊物或出版社汇编的论文有40篇，在省级以上学会或征文比赛获奖的论文获奖45篇。（六）抓“三建”工作，改革传统教学模式和学习方式。重视现代教育技术建设，建有电脑室、多媒体教室，开通了“校校通”，全天候为师生开放，为全校师生上网学习和交流创造条件。学校建网、建库、建队伍的“三建”工作不断加强，开设了本校的网站，提供丰富的教育教学资料；教师自觉参加信息技术培训，逐步探索运用信息技术和多媒体手段改革传统教学模式和学习方式。许多教师能独立制作课件；并运用到教学实践中。（七）抓实践教育，培养学生实践与创新能力。在教学管理方面，我校要求面向全体学生，既要鼓励学生“冒尖”，又要重视后进生转化工作。在重视课内教学的同时，我们还重视课外活动的开展，把课外活动列入学校、教研组、年段工作计划中，做到“四定”（时间、地点、内容、主持人），近年来，我校各个教研组、备课组都组织了课外活动兴趣小组，积极开展丰富多彩的科技、文化、体育活动，取得了丰硕的成果：近年来，参加市、区语文“双基”知识竞赛、作文竞赛、数学联赛、物理、化学实验技能竞赛，获奖的就有200人次。区第三届中小学生田径运动会，我校荣获初中组男、女总分第二名，体操比赛中学组第三名，有21人47项次获奖，6人获国家三级运动员称号，11人次破区、校纪录。四、改善办学条件，创造良好文明校园。我校复办高中部是我区“为民办实事”的项目之一，是xx人民的迫切愿望，也是区、镇党委、政府造福一方的德政工程，更是巩固“两基”成果的重大举措。复办以来，学校积极争取区、镇政府的大力支持，各方筹措资金700多万，用于大门宿舍楼、师生食堂和综合楼、学生公寓楼、40蹲位的三化厕所，增挖机井两口，铺设供水管道，解决长期以来用水难的老大难问题。加强校园文化设施的建设，建有学科园地，名人名言上墙，筑造名人雕像、“全面发展”系列雕塑、“向往科技与未来”校标，校园道路硬化，环境净化、绿化、美化。铺设排球训练场，建有校务公开栏，添置教学仪器、图书及办公设备等。XX年通过政府采购，学校投资30多万元，配备了拥有62台电脑，XX年又投资8万多元建立了多媒体教室，开通“校校通”网络，建