毕业论文有关表格.doc

山 西 农 业 大 学本科生毕业论文（设计）选题审批表毕业论文（设计）题目教务管理信息系统的分析与设计指 导 教 师王云平职 称教授学生具备条件选题完成形式内 容 简 要： 系主任签字： 年 月 日 院长签字： 年 月 日2山西农业大学本科生毕业论文(设计)开题报告题 目 教务管理信息系统的 分析与设计学院名称 资源环境学院 专业名称 信息管理与信息系统 年 级 052班 学生姓名 姚玲 学 号 22 指导教师 王云平 职 称 教 授 2009年04月15日选题的依据及意义：选题的依据教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一台基于INTERNET网的综合网上教育管理软件。国外高校一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，我国教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。选题的意义 目前我国的教育体制正处在不断改革，创新的阶段，随着社会的发展和经济时代的到来，还有学校的教学质量的提高，生源不断扩大。尤其是自从国家实施大众化教育，实行高考扩招以来，我国高校学生数量急剧增大。学校管理就成了一个现实问题摆在了人们面前。在国际社会飞速发展的今天，我国也已成功加入世贸组织的今天，不得不让我们认真对待每一个问题。 高校教务管理系统是高校教学、教务管理应用软件。熟悉教务管理工作的全部过程，从教务工作的实际出发，解决工作中关键性的难点问题，并充分利用计算机网络功能，实现教务工作全过程的计算机管理，帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来。使得教务管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理。本课题研究内容1. 教师信息管理：教师档案登陆，教师成绩登录，相关信息查询，相关信息统计。2. 学生信息管理：学生档案登陆，学生成绩登录，相关信息查询，相关信息统计。3. 选课信息管理：课程信息登陆，选课信息登陆，相关信息查询。本课题研究方案系统融合了多年来教务管理及教务改革的经验,将学生入学到毕业的所有数据统一管理，纳入到本系统当中，改变了以往教务模块分散，不全面的弊端。采用Access2003数据库，结合Visual Basic for Applications编程语言开发设计的教务管理系统，既满足教务管理用户集中、大量处理数据的要求，又满足学生最大范围地使用该系统。它为促进学校教务管理的科学化、信息化提供了强有力的支持。研究的创新之处Access是一个面向对象的开发工具，利用面向对象的方式将数据库系统中的各种功能对象化，将数据库管理的各种功能封装在各类对象中。通过对象的方法、属性完成数据库的操作和管理，极大地简化了用户的开发工作。同时，这种基于面向对象的开发方式，使得开发应用程序更为简便。Access是一个可视化工具，系统提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具，使得操作简便，界面更友好。 研究过程(含完成期限)1、3月 完成开题报告和文献综述2、4月 针对毕业论文选题进行调查和基本资料收集以完成需求分析阶段。3、5月 在利用收集的基本资料的基础上，进行系统分析与设计，对系统进行实现与维护，最后撰写毕业论文初稿。4、6月 修改论文，制作幻灯片并准备答辩。指导教师意见 指导教师签名：年 月 日教研室意见 教研室主任签名：年 月 日院系意见 主管领导签名： 年 月 日毕 业 论 文 论文题目 学 院 专 业 年 级 姓 名 指导教师 职 称 （2006年6月）山西农业大学教务处制毕业论文（设计）指导教师评审标准序号评审项目指 标满分1工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求，体现本专业基本训练的内容；工作认真，遵守纪律；作风严谨务实。202调查论证能独立查阅文献和调研；能正确翻译外文资料；能较好地作出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息的能力。153设计、实验方案与实验技能设计、实验方案科学合理，方案具体可行；能独立操作实验，数据采集、计算、处理正确；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠。204分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能及获取新知识去发现与解决实际问题；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论205论文（设计）质量立论正确，论据充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；综述简练完整，结构格式符合论文（设计）要求；文理通顺，技术用语准确，规范；图表完备、制图正确。206创 新具有创新意识；对前人工作有改进、突破、或有独特见解，有一定应用价值。5各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。 毕业论文（设计）评阅人评审标准序号评审项目指 标满分1选 题选题达到本专业教学基本要求，难易程度、工作量大小合适。202综述材料调查论证根据课题任务，能独立查阅文献资料和从事有关调研。有综合归纳、利用各种信息的能力，开题论证较充分。翻译外文资料的水平较高。153设计、推导、计算、论证方案设计合理，具有可操作性；推导正确；计算准确；结构合理、工艺可行；图样绘制与技术要求符合国家标准及要求。454论文设计质量论点明确，论据充分，结论正确；条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范；图表清楚，书写格式规范。155创 新对前人工作有改进、突破、或有独特见解；有一定应用价值。5 各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。毕业论文（设计）答辩评审标准序号评审项目指 标满分1报告内容思路清新；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）有应用价值。402报告过程准备工作充分, 具备必要的报告影像资料；报告在规定的时间内作完。103答 辩回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答简明准确。454创 新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。5各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。山 西 农 业 大 学毕业论文（设计）成绩单院系专业入学时间学号学生姓名班级周数起止日期指导教师职称论文（设计）题目指导教师评语建议成绩指导教师签名 年 月 日评阅人评语建议成绩评阅人签名 年 月 日答辩与评分综合成绩答辩小组负责人签名 年 月 日本成绩单一式二份，一份装订在毕业论文（设计）中，一份入学生学籍档案。优秀毕业论文（设计）推荐表论文题目学生姓名学 号专 业学 院指导教师审稿说明：1.对论文内容、论文质量、学术水平（含文字、图表、公式）的评价。2.对论文具体说明推荐的理由。3.推荐的论文稿件是否符合编写规范要求。推荐人意见： 推荐人签字： 年 月 日 院长签字： 年 月 日 山西农业大学资源环境学院 本科生毕业设计（论文）中期检查表 2006年5月10日学生姓名张彤彤学院资环学院班