电子商务专业毕业论文教学大纲.doc

电子商务专业毕业论文（设计）教学大纲（2007年修订）周数：20周 学分：8 学分一、毕业论文（设计）的目的和任务毕业设计(论文)是培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节。它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验。通过毕业设计(论文)使学生在实际的电子商务系统管理与工程实际中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力。毕业设计(论文)的目的和任务具体有：培养学生综合运用所学知识和技能，解决电子商务系统分析，设计，实施和电子商务系统管理中实际问题的能力；培养学生调查研究与信息收集,整理的能力；培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力；培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集，阅读能力与外文资料的翻译能力；培养和提高学生的科技论文写作能力；培养学生的创新意识,严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。二、毕业论文（设计）的主要内容与基本要求毕业论文（设计）的主要内容包括：电子商务基本理论；电子商务安全及相关问题；电子商务物流及相关问题；电子商务法律及相关问题；电子商务营销及相关问题；电子商务与金融及相关问题；电子商务网络技术及相关问题；电子商务数据库及相关问题。基本要求：毕业论文是对毕业设计(论文)工作的总结，是考察学生毕业设计(论文)的主要依据，应由学生独立完成。论文要求概念清楚，内容正确，条理分明，语言流畅，结构严谨，符合专业规范。毕业论文的内容重点应放在自己所从事的工作上，要突出自己的工作特点，自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄书和叙述与自己所从事的工作无关或关系不大的内容。论文写作过程中要采用脚注的形式注明有关资料，观点的来源。毕业论文的结构，大致应有下列几部分内容：毕业设计(论文)题目(以20字为限)毕业论文中英文摘要：以400个左右的汉字简要说明毕业设计(论文)工作的主要内容，并译成英文。关键字:为了便于索引，列出35个高度反映论文主要内容的词汇，并译成英文。前言:介绍所从事的课题的目标，背景和任务；所研究的领域的概况，已有的结论，成果以及存在的问题；本课题研究的主要内容及意义；如果是合作研究任务，应说明本人的工作内容以及在整个课题中的作用和关系。正文是毕业设计(论文)说明书的核心部分，占据主要篇幅。正文的基本内容可包括：调查对象，实验和观测方法，仪器设备，实验和观察结果，计算方法和编程原理，数据资料，图表，形成的论点和导出的结论等。主要详细阐述学生本人在毕业设计(论文)中的独立工作内容，包括:毕业设计(论文)工作中的主要难点及解决办法；工作过程采用的方法，分折解决问题的思路；主要的成果和结论。正文部分必须做到客观真实，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。在毕业设计(论文)中,学生最具特色的具有创新或独到见解的内容要进行详细的阐述和说明,要体现出学生在毕业设计(论文)中独立思考，研究的成果以及对于本专业领域的新体会和认识，(这部分内容如单独列出有所不便，亦可并入“毕业设计(论文)的基本内容”中进行阐述)。致谢主要参考文献；列出在整个毕业设计(论文)活动中所直接参考过的资料。参考文献必须在10篇以上，其中至少有1篇为英文资料。具体要求详见附件2 重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）文档规范化与排版规范。三、毕业论文（设计）的指导 指导教师拿到被指导学生的名单后，要至少与学生见面两次，为每个学生指明设计方向和框架。每名指导教师在指导过程中必须与学生及时进行沟通，认真填写指导记录，在上交的初稿上进行批阅，需后返给学生继续修改，最后上交正式打印稿两份，教师根据正式打印稿就此次毕业设计完成质量写出评议，填写论文及答辩成绩单给出论文成绩。各位老师要对自己指导的学生指出命题的重要性，是论文的基础和前提。提醒学生命题注意事项1.有研究价值的；2.创新性；3.避免假、大、空。指导学生围绕论文的主题广泛收集资料。指导学生对特定的学术领域和特定的问题提出创新观点；拓展该领域的研究深度和广度；将现有的理论用新的研究方法系统化或工具化；突出原创性：在第一时间提出的一种理论或观点，并被他人多次引用、参照。通过假设（论点）-论证-结论的思维过程或思路，体现逻辑条理和清晰的研究路径。指导教师要为每个学生的毕业设计填写论文指导记录，并认真填写在学生设计过程中出现的问题及解决办法，以记录指导过程，并与学生的电子文档、设计说明文件一并上交系里存档。四、毕业论文（设计）的进度安排组织教师确定论文（设计）题目、学院审核后向学生公布（第七学期第20周末）学生确定选题，导师批准确定后学院汇总。报送选题汇总表及电子文档到教务处审查备案（第七学期第21周）寒假中，学生填写“开题报告”，开学第1周交导师审阅确定是否开题。若通过开题后于第2周填写 “毕业论文（设计）计划书”（寒假第八学期第2周）毕业论文（设计）的实施与写作（第八学期第3周到第八学期5月10日前）定稿、格式审查、指导教师结题验收（第八学期5月10日-5月20日）评阅教师评阅（第八学期5月20日-25日）答辩，评定成绩，学院初评校级优秀论文（设计）（1个专业1篇），优秀指导教师。（第八学期5月30日-6月10日）报送优秀毕业论文（设计）电子文本，优秀毕业论文（设计）作者、优秀指导教师初评名单（第八学期6月10日-6月15日）表彰校级优秀毕业论文（设计）作者和指导教师（第八学期6月下旬）工作总结，资料归档。上交毕业论文（设计）汇总表等相关材料及电子文本（第八学期放假前）五、毕业论文（设计）的质量标准与成绩评定 毕业设计的成绩评定等级分为优秀，良好，中等，及格和不及格共五个档次。一般应严格依照这些成绩评定标准执行。 1、 优秀(相当于90分及以上)全面独立地完成设计任务，能灵活，正确，综合地运用所学的专业理论知识；观点明确，能深入进行分析，有很强的分析问题和解决问题的能力，并有独到见解。理论联系实际，在技术或学术上有一定的现实意义。系统设计规划合理，有一定的创新性；交互功能和实用功能强，有良好的视觉效果。设计的系统具有较好的实用价值，能解决企业生产经营过程中的实际问题。论文写作论点鲜明，论据充分，重点突出，语言简炼，设计结果正确，文笔流畅，表述规范。2、 良好(相当于80-89分)较好地独立完成设计任务，能较好地综合运用所学知识，方案论证分析正确，合理。能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入,有较强的分析问题和解决问题的能力。设计的系统具有一定的实用价值，可为解决企业生产经营过程中的实际问题提供帮助。论文写作论点较鲜明，重点较突出，表达较规范，设计结果正确，文笔较准确和流畅。3、 中等(相当于70-79分)能完成规定设计任务，能运用所学知识进行设计。方案论证分析基本正确合理。能够理论联系实际，观点较明确，有一定的分析问题和解决问题的能力。设计的系统具有潜在的使用价值，可为解决企业生产经营过程中的实际问题提供帮助。论文写作论点正确，重点较突出，表达较规范，设计结果基本正确，叙述较清楚和通顺。4、 及格(相当于60-69分)能基本完成规定的设计任务，能将所学的知识进行简单应用；方案论证分析基本正确，但内容尚欠充实。观点基本正确，有一定的分析问题和解决问题的能力。设计的系统具有潜在的使用价值，可为解决企业生产经营过程中的实际问题提供一定的参考。论文写作论点基本正确，设计基本符合要求，但叙述稍欠清楚。5、 不及格(相当于59分以下)未能按质按量完成设计要求，设计方案有重大原则性错误，网站设计规划和论文杂乱无章，不规范，达不到规定的最低要求。不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识，技能差。设计的作品无价值可言，也不能正常展示。抄袭他人成果，完全仿制者。选题超出专业范围。设计工作量严重不足。构成网站的Web页面全部是静态页面，没有任何交互功能的动态页面，无法实现电子商务网站的最基本的功能(如没有开设有关动态编程技术课程，则可暂时不做这一要求，但应实现电子商务网站的基本框架)。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。毕业论文（设计）成绩应成正态分布，合理控制毕业论文（设计）学生的成绩比例，其中优秀者1020，优良率不超过50，原则上应有不及格者。不及格的学生应该重新写作和重新答辩。六、毕业论文（设计）的组织、要求 毕业论文（设计）的组织：1、必须根据学校文件，结合本教学单位实际，拟定院系一级的毕业论文（设计）工作规范、毕业论文（设计）工作时间安排等相关规范文件。2、严格控制指导教师的任职资格，初级职称人员一律不得单独担任指导教师，若确需担任者，应安排副高及以上职称的教师对其进行指导并署名。每位指导教师指导的学生人数不超过10人（文科类、艺术类和体育类等专业）或8人（理工科类各专业）。3、院系毕业论文（设计）工作指导小组应加强对学生毕业论文（设计）各环节的指导，指导教师进行指导时应注重以下环节：选题、摘要、文献资料查阅、篇章结构、格式规范等。指导教师、评阅教师和答辩小组在对学生论文（设计）作出评语时，应根据论文（设计）实际水平如实给出评语，且评语内容应各有侧重。4、严格把握答辩环节，评阅教师应该在答辩开始前三天将评阅以后的毕业论文（设计）提交给答辩小组，并给出是否同意该论文（设计）参加答辩的具体意见，答辩小组成员应在答辩前对论文（设计）有全面的审阅。答辩进行过程中，应保证学生答辩时间，所提问题应具有针对性，答辩记录应完整真实，经答辩小组组长当场签字确认有效。毕业论文（设计）的基本要求：l、学生必须充分认识毕业设计(论文)的重要性，严格按要求开展毕业设计