计算机顶岗实习论文1.doc

计算机工程学院2010届毕业生顶岗实习方案陕西电子科技学院计算机工程学院 顶岗实习是教学计划中的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的最后一个重要实践性教学环节。为了切实做好我系2012届毕业生的顶岗实习工作，进一步提高我系学生的顶岗实习质量、加强顶岗实习的管理，提高我系的教育教学改革和管理水平，制定2012届毕业生顶岗实习方案。 一、顶岗实习的指导思想加强管理，促进学生全面发展，使学生的职业技能和技术应用能力有明显的提高，创新能力获得进一步的培养，使学生学会应用专业技能，为毕业后顺利成为适应社会需要的应用型高技能人才作准备，为学生创造就业机会。 二、顶岗实习的组织机构 （一）2010届毕业生的基本情况 2010届毕业生有10个班，9个专业，共491人。 （二）2012届毕业生顶岗实习领导小组 组长：刘建都 副组长：种文辉 成员：李英伟 姚美娟 刘 蓉 王亚洲 高 维 高银鸽 李 娟 程昱佳（三）2012届毕业生顶岗实习指导教师刘 蓉 王亚洲 高 维 高银鸽 李 娟 程昱佳三、主要工作职责 （一）顶岗实习领导小组职责 1、负责与企业、行业的联系，拓宽学生顶岗实习和就业岗位的渠道； 2、负责顶岗实习各项主要工作的组织、管理、协调等工作； 3、负责相关企业的回访和反馈工作； 4、负责与部分知名企业深入交流，促进更进一步的合作意向； 5、与企业合作制订本系各专业顶岗实习发展规划、顶岗实习工作程序文件、顶岗实习计划并组织实施。 6、与企业合作制订顶岗实习各项管理规章制度，建立顶岗实习质量监督管理机制，制订质量评价指标，对顶岗实习的全过程进行监督评价； 7、做好实习成绩的评定工作。 8、回收存档顶岗实习资料 （二）校内指导老师工作职责 1、落实所指导的毕业生的实习单位； 2、对所管理的毕业生进行专业指导； 3、每月阅读毕业生的实习生的工作报告，并回复指导； 4、搞好调查研究、总结，在实习结束后根据专业和学生情况写出本届学生的顶岗实习工作总结； 5、做好顶岗实习相关教学资料的归档工作。 （三）实习单位及单位指导教师的职责 1、每位实习生必须有一位校外指导老师； 2、实习单位应当加强对实习学生的实习劳动安全教育，增强学生安全意识，提高其自我防护能力；要为实习学生购买意外伤害保险等相关保险，具体事宜由系和实习单位协商办理。实习期间学生人身伤害事故的赔偿，依据学生伤害事故处理办法和有关法律法规处理； 3、实习期满，实习单位应当对实习生做出书面鉴定，作为评定学生实习成绩的依据，由学院存入学生档案。系负责收回毕业生实习报告。 （四）班主任工作职责 1、负责学生思想教育、纪律教育、安全教育和就业教育； 2、负责学生毕业相关材料的收集、整理、上交； 3、协助二级院处理实习期间突发事件，做好学生联络、指导、考核工作。 （五）顶岗实习学生的职责 1、顶岗实习的毕业生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工，要服从企业和学校对顶岗实习的安排和管理，尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工。要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。自觉遵守企业的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不误工，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情； 2、按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，按时按质完成各项工作任务； 3、每月送交1次实习工作报告，认真写好顶岗实习工作记录和工作报告。 四、顶岗实习的教学管理 第五学期前11周 ：就业单位进行成批招聘的毕业班学生可以提前就业，其余的毕业班学生原则上不允许提前就业，必须在学校修完本学期安排的教学课程和参加学校组织的毕业班考试。凡因提前离校而未能参加毕业班考试的同学必须参加补考。 第五学期后8周： 应采用选修课、专业讲座、校内课程设计、校内岗前综合实训方式安排教学。因为本阶段由于部分学生提前就业或参与顶岗实习，在校内的学生已为数不多。为了降低教学成本，提高教学资源利用率，要求相同专业、相近专业的开设统一的选修课、专业讲座或校内顶岗综合实训。第六学期参与顶岗实习或就业的同学，由教学系根据具体情况对学生进行定期全程跟踪、指导与考核；未办理顶岗实习手续的同学，参与教学系组织的毕业实践，实践课题原则上优先采用来自行业、企业、校企双方联合提供的实践项目。五、顶岗实习的日常管理 1、顶岗实习工作由系部实习领导小组进行组织协调并负责实施。 2、顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与完成。学校在三方中处于主导的地位，是一切活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，企业是三方中最关键的一方。 3、顶岗工作领导小组负责各项工作的管理、组织和协调，具体管理组织和实施，对顶岗实习工作进行定期检查和不定期抽查。 4、聘请企业技术人员为实习指导教师，负责学生顶岗实习期间的组织管理、技能训练等工作，保证每名学生有专人负责。 5、安排校内指导教师对学生的顶岗实习进行专业管理，一般每位教师每次负责管理的学生不多于15名。 六、考核与评价 （一）考核原则 1、学生必须完成规定的实习任务，提交实习报告，方可参加实习考核。实习考核可根据实习岗位采用多种方式进行。 2、学生实习成绩的评定，由实习指导教师及其他有关人员组成的考核小组给出，评定根据学生实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告等进行综合评定。对实习成绩评定为不及格者，不予毕业； 3、学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。 （二）成绩考核评定 考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核合格者获得学分。 1、专业指导老师评分标准 （1）按要求参加顶岗实习，遵守实习单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬指导教师(师傅)，团结合作，得到单位好评。（10分） （2）顶岗过程中，能经常性保持与家长、辅导员及专业指导教师间的联系，及时汇报顶岗过程中的工作体会与心得。（10分） （3）严格按照各专业顶岗实习任务书要求，圆满完成顶岗实习任务。（40分） （4）及时详实地做好校外顶岗实习记录，独立完成顶岗实习报告，并且内容深刻。（40分） 2、企业成绩评分标准 （1）深入生产、服务一线，积极参加顶岗工作，不怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，态度谦逊，勤学多问。（20分） （2）在岗位实践过程中，能理论联系实际，较好地完成岗位工作。（60分） （3）在岗位实践中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容。（10分） （