原地双手头上前掷实心球教学设计.doc

原地双手头上前掷实心球教学设计小学五年级 体育与健康学科 丈八丘联小 刘志敏一、指导思想：以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。 结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材内容：双手头上掷实心球；游戏：单脚跳接力三、教学目标及教学重点、难点：1、认知目标：通过双手头上前掷实心球教学使学生能熟记并说出前抛实心球的用力顺序,知道出手角度以及背躬的重要性。2、能力目标：通过双手头上前掷实心球教学使80%的学生初步掌握双手头上前掷实心球的出手位置和角度； 3、情感目标：通过双手头上前掷实心球教学培养学生对实心球的练习热情，并通过拓展游戏培养学生齐心协力的意识。教学重点：教学重点：双手头上前掷实心球的出手位置和角度。教学难点：上下肢协调配合，合理发力。四、教材分析：双手头上正面掷实心球是投掷类项目中发展上肢力量的一种，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。由于学生的上肢力量的减小缘故，一线教师对于投掷类项目越来越重视。根据国家体质健康测试中的投掷项目成绩不理想，前抛实心球是新课标要求学会的基本动作之一，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。五、学情分析：1、小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。2、五年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。六、教法与学法在本节课整个教学过程中，在练习中精心安排学生先体验然后设疑、讨论等环节，让学生主动参与讨论，大胆发表自己的见解，这些都是让学生终身受益的学习方法。并以此为突破口，在短时间内让学生很快进入角色。本课采用快乐教学法，把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考问题和解决问题。原地双手头上掷实心球教案设计任课教师：刘志敏 年级：五年级 人数：34人 课型：新授教材内容1、原地双手头上掷实心球 2、游戏：单脚跳接力教学目标1、认知目标：通过双手头上前掷实心球教学使学生能熟记并说出前抛实心球的用力顺序,知道出手角度以及背躬的重要性。2、能力目标：通过双手头上前掷实心球教学使80%的学生初步掌握双手头上前掷实心球的出手位置和角度； 3、情感目标：通过双手头上前掷实心球教学培养学生对实心球的练习热情，并通过拓展游戏培养学生齐心协力的意识。教学过程教学时间教 学 内 容练 习 量组 织 教 法 与 学 法次数时间开始部分2分钟1、集合整队：体育委员整队、检查人数、报告出勤。1、 师生问好：3、宣布本课内容及要求：投掷：学习双手头上掷实心球，初步学会正确的投掷用力顺序。4、安排见习生。1-2分钟组织：四列横队。要求：明确目标，主动学习，安全第一，互帮互学。准备部分5分钟一、 准备活动：1、队列队形练习；2、趣味慢跑。二、 个人徒手操：1、扩胸运动；2、振臂运动；3、全身运动；4、跳跃运动。三、双人专项准备活动：1、压肩运动；2、互背运动。4*8拍4*8拍4-5分钟组织：教师带领同学蛇形慢跑，要求：精神饱满，跑动路线准确，合作积极有序有趣。组织：四列横队。 要求：动作有力、到位、协调、舒展。基本部分30分钟一、双手头上前掷实心球1、背躬练习两脚前后开立，后脚微曲，抬头后仰，双手置于脑后，体会背躬动作。2、徒手双手头上前掷练习按准备姿势-蹬地-摆体收腹-挥臂-甩腕、拨指的顺序，注意出手的位置。3、双手头上前掷实心球练习两人为一组进行双手头上前掷实心球，注意体会背躬用力的感觉和出手的位置和角度。动作要点：用力蹬地，腰腹急震，挥臂，压腕，拨球，用力将球掷出。 （1）先试着越过前方第一根绳子（低）。（2）再试着越过前方第一根绳子（高）。（3）后退一步试着越过前方第一根绳子。（4）试着越过前方两根绳子。教学重点：双手头上前掷实心球的出手位置和角度。教学难点：上下肢协调配合，合理发力。二、游戏：接力跑1、单脚跳接力。方法：单脚跳至折返点，换脚跳回，后续学生与其击掌后出发。规则：不准双脚跑动，必须击掌开始。2-3次2-3次2-3次1-2次1-2次1-2次1-2次3分钟3分钟 3 分钟 3分钟3分钟3分钟3分钟9分钟一、组织：1、第一个练习成四列横队站立。2、第二个练习同第一个练习。3、两列横队面对面站立。组织： 二、教法与步骤：1、讲解背躬练习的方法和要求。2、组织学生进行背躬练习。3、讲解徒手双手头上前掷练习的方法，提醒出手的位置。4、组织学生进行双手头上前掷实心球练习的方法。5、个别纠错和巡回指导。6、集体讲评和指导。7、提出再练习的要求。要求：讲解清晰，示范到位，组织合理，讲评客观，注意强调出手的顺序和出手高度和角度。易犯错误：双腿用力蹬地及髋关节、躯干屈曲动作不够，只用手臂将球掷出，用力不协调。纠正方法：多做模仿练习，体会动作的本位感，做出背弓，然后再投掷。组织：0 0 00 0 00 0 00 0 0教法：1、示范并讲解游戏方法和注意事项。2、组织游戏并做出评价。学法：1、明确游戏要求。2、集体进行比赛，体验合作互动感受。要求：快速、准确、合作、公平。结束部分3分钟1、整理放松：放松操重点放松上肢。2、小结点评。3、布