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文档简介

学习课题：平均分的认识 一、学习目标： 1、在具体情景中感受“平均分”,在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。明确“平均分”的含义，掌握“平均分”物品的几种不同方法。二、学习过程：（一）、旧知识回忆：（二）、学习新课1、课前练习（1）、计算：34= 46= 98= 68=55= 37= 82= 92=（2）、解决问题：妈妈买了5盒蛋糕，每盒8个，妈妈一共买了多少个蛋糕？2、【经典考题剖析】每5个穿一串，可以穿（ ）串。讲解:这样的题型我们在一年级时候就已经学过，不过那个时候我们用的方法是圈图法，现在我们学了“平均分”我们就可以用除法来解决这种问题了。解答：204=5串 答：可以穿成5串。四、课后练习题：一、填空：1把10个平均分成5份，每份是（ ）个列出算式：（ ）（ ）（ ）2244（ ）读作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也就是（ ）里面有（ ）个（ ）3算式：842表示：把（ ）平均分成（ ）份，每一份是（ ）4、10除以5等于2（ ）（ ）=（ ）被除数是12，除数是6，商是2（ ）（ ）=（ ）5、用3、5、8、15按要求写出算式加法算式：_乘法算式：_除法算式：_填数，并读出算式62（ ）153（ ） 126（ ）155 3表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）6、完成下面乘法口诀二五（ ） 三六（ ） 一三（ ）五六（ ） 二四（ ） 三五（ ）四四（ ） 四六（ ） 六六（ ）7、算式243=8，读作（ ），除数是（ ），被除数是（ ），商是（ ）。8、计算2054时，想口诀：（ ），商是（ ）。9、把15个平均分成3份，每份是（ ）个。10、一本要2元，10元钱可以买（ ）本11、在（ ）里填上“”、“”或“=”。5（ ）205 306（ ）6 40（ ）65 123（ ）56（ ）366 20（ ）4512、根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）二、判断题。1、有24块，每6块装一袋，可以装4袋。 （ ）2、“82=4”读作：8除2等4 （ ）3、列式：63=2 （ ）4、把15平均分成5份，每份是4 （ ）5、一份盒饭要5元，10元可以买2份。 （ ）6、把18个分成9份，每份有2个 （ ）7、姐姐有16本作业本，妹妹有8本作业本，姐姐给妹妹4本后，两人的作业本同样多。 （ ）三、 先认真读题，再写出算式1、8个平均分成4份，每份几个？2、8个平均分成2份，每份几个？3、9除以3等于34、12平均分成4份，每份是35、除数是5，被除数是25，商是多少？ 6、20里面有几个4？7、把30平均分成6份，每份是多少？ 8、6的5倍是多少？四、用数学。（1）有8只
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