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文档简介

公开课制度范文 小学公开课制度开展公开课活动，有利于教师加强教学研究，改进教学方法和手段，深化课堂教学改革，有效地提高课堂教学效率。 为了使公开课起到典型示范和带头作用，使广大教师开阔视野，拓宽教学思路，特制定如下制度 一、基本原则 1、凡年龄在55周岁以下的教师必须参加，55周岁以上的教师自愿参加。 2、由学校提前一天通知作课人，作课内容为教学进度所要求的。 3、通过活动促进教师专业发展、能力提高的原则。 二、基本条件 1、教师要有高度的敬业精神和先进的教育理念； 2、作课教师业务素质高，体现新理念，对本学科有较强的指导作用； 三、组织过程 1、所有公开课由中心小学教务处组织安排。 2、每次安排为一个学校两名教师，同学科教师必须调课参加。 3、听课后要及时评课并打分，凡是能达到上优质课条件的，要充分研讨交流，作课教师要及时改进，学校教务处颁发公开课证书。 四、听课要求 1、听课前，各校教师要自行先调好课，千万不能因教师听课而耽误学生的学习。 2、凡是在哪个学校听课，那个学校做好听课准备工作，如凳子、评课地点、教学设备、学生的准备等。 3、听课时，听课教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭通讯工具。 如没有特殊情况不中途离场，以示对执教者的尊重。 4、要认真做好听课记录。 所有听课者均应写听课简评。 五、教师评课要求 1、大家要本着互相学习、取长补短的学习态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是提出来，以利改进和提高。 评课既不能一团和气，也不能吹毛求疵。 2、组织听课就必须评课，并做好评课记录。 3、评课要以中心小学下发的课堂评价为依据，围绕课堂检测目标完成情况来反映作课教师对课标的学习和理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等。 评课教师评课要抓住重点，说在点子上，评在要害处。 4、评课前，作课教师先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会，然后由评课者对课堂教学
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