历史研讨课听课心得　.doc_第1页
历史研讨课听课心得　.doc_第2页
历史研讨课听课心得　.doc_第3页
历史研讨课听课心得　.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

历史研讨课听课心得 历史研讨课听课心得历史研讨课听课心得x月28号我校组织教师观摩了四位教师的公开课，我有幸听了赵x老师的地形图的判读和马军老师的夏商西周的兴亡两节课，收获颇丰。 同时我也深深地感到自己需要学习的东西太多了。 现将自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。 1、课堂教学的精心设计教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。 从这两位教师的课堂教学中，可以看出教师的准备是相当充分的不仅“吃骄透”了教材，还充分地备了遢学生。 她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心鲕理特征设计教学。 找准教学的起点、突出教学的重点、篪突破教学的难点、捕捉教学的生成点，处处体现了以人思为本的学生的发展观。 2中、教学过程的有条不紊从鄣每一位授课教师的教学过程戊来看，教学步骤都能够过度撞自然，条理清晰。 从导入新鞘课到最后的课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题鳢的设置都恰到好处。 赵x老师的地理课地形图的判读，设置的问题很有梯度，粞使学生在不知不觉中，步步摸深入，由易到难，更好地理摺解了地理概念。 3.自主狨学习的充分活跃这两节课芙老师都能做到面向全体，尊泷重差异；让学生自主学习、炱主动参与，体验成功。 马军髭老师七年级的历史课，整堂支课轻松、自然。 他那富有亲秣和力的声音，循循善诱引导遥学生深入思考，使课堂生成良自然流露出来了，就连每个涤听课的老师都觉得心情舒畅箱。 新课程要求教师改变以往趔那种以师为尊的角色，首要焖的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求滂教师要放权给孩子，同时给谛孩子热情的鼓励。 马老师在学生的自主学习中，适时引导，使学生不再胆怯，积琊极主动的回答和发表自己的琏看法和见解，学生偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，使整个课耆堂氛围轻松愉快，其乐融融綮。 孩子们能在这种宽松，平朐等的环境中学习，真是令人泳羡慕！4.课件制作的精美绝伦我们知道，多媒体裟技术迅速兴起，并引入课堂轻得到广泛的使用，它以图文凉并茂，声像俱佳、动静皆宜鞠的表现形式，以跨越时空的蹈非凡表现力，大大增强了学垃生对抽象事物与过程的理解烃与感受，从而将课堂教学引硐入全新的境界。 它不仅优化勹了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识蒹更直观地理解与掌握，并能任使教师更好的把握反馈信息倭，从而取得良好的教学效果讪。 在本次活动中，上课的老癃师都用到了多媒体课件。 尤跨其是赵x老师的地理课，知炱识理解起来很抽象，有了多鍪媒体的辅助教学，学生们很矢直观的理解和掌握了新知识翅并能够学以致用。 那么多的锈概念在轻轻松松的理解中随蔽时掌握，这样，课下的工作碣量很自然的就少多了，学生舣负担自然也就轻了。 减负工嘲作就这样简单的解决了。 这次听课实在是收益匪浅，饨而反思到我的教学，还存在稷很多的不足。 学校以后能多组织这样的听课活动，一定泾能快速提升教师的专业素质！，这是教师专业
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论