去安阳学习心得范文.doc

去安阳学习心得范文 去安阳学习心得在进修学校精心组织和安阳市殷都区教体局热情接待下，安排我们参观学习了安阳市殷都外国语中学、洹滨小学、安阳外国语学校以及殷都试验中学参观学习之后心感震动。 四所学校校园环境优美，布局合理，校园文化氛围浓厚，校园道路两旁宣传栏、墙壁、楼道等张贴着充满激情的高校课堂标语以及学生们的作品或还有的是让学生们感受到中国的悠久历史、传统文化诸如春节、端午节来历等一些知识。 在安阳外国语学校参观时亲历了该校的大课间活动场景，他们的大课间安排合理有序，如“跳绳30秒计数活动”，两个同学相对，一跳一数，30秒互相比赛，真正达到了锻炼学生目的。 接着听了五年级语文教师侯君如一节大容量高效益单元复习课，侯老师执教能力强，课堂引导以及对学生适时恰当的评价做得都非常好，整个课堂体现了自主互助，合作竞争的学习氛围。 紧接着听了该校校长张士锋的工作报告，安阳外国语学校实施高校课堂虽然也只是不到一学期时间，但他们的工作实效确实突出，他们扎扎实实地做了大量的工作。 如 1、多层次全方面培训。 （教师安排教师外出学习，教师集体备课、研讨，激励教师大胆展示。 学生注重学生行为的转变。 家长全校家长会，向家长宣传高效课堂教学理念，让家长知道每一个同学都会成为每一个方面的最佳，用多把尺子来衡量学生。 ） 2、建立评价制度。 (科学合理评价教师、学生)。 3、督导组巡课。 (领导分班级督导检查写反馈.) 4、检测组确保教学质量。 5、评价高校课堂标兵。 （从物质上精神上对教师、学生进行奖励。 ）张校长所谈到在推进高校课堂中存在的困惑基本上和我们学校存在的现象是一致的 1、导学案编制方面有问题，导学案层次不分明。 2、集体备课不好，不能注意到每一个问题。 3、部分导学案编写过多完成不了。 4、小组之间建设。 （对子之间缺乏诊断性，对子之间互评交流检查时间过少。 5、展示内容偏多，不够高效。 （常规内容不要展示，要展示重点内容、易错点。 ） 6、反思。 （教师没有及时总结出来，教师课堂教学反思要常态化。 ）随后我结合我校教学课堂实际与该校一线教师探讨了如何才能有效的搞好课堂评价，并从中有所感悟。 高校课堂必须依据小组评价，想让孩子向哪些方面发展，就把哪项做为评价小组的重要指标，只有充分让学生预习，学生在课堂的展示才能精彩，当小组展示时，要让学生聚焦，聚焦的速度效果也做为评价小组的重要依据应及时加分、扣分，对学生的站位、座位也有做相应的训练，与小组评价挂钩，及时评价，坚持训练，使学生养成良好的习惯。 展示环节细化，如学生发言，声音洪亮、动作等，展示前要给学生留出足够的时间预习、预展（先小组内训练）教师要深入各小组进行指导，使各小组展示前尽可能准备充分，小组展示才有效果，才会精彩，哪个学生展示精彩荣誉感也会增强，更能激发学生以后做得会更好，学生展示精彩其他同学才会专心倾听，从而受到感染、启发。 高校课堂要求教师少讲，但对小组指导一定不能少，指导学生站位，展示什么，什么动作，怎样做到声情并茂吸引人，学生把握不住重点，教师不引领就完成不了教学目标，指导小组长怎样组织本组同学学习训练适时评价要做到及时准确。 总之，我会把这次安阳学习收获