西北农林科技大学信息工程学院实习报告网络操作系统管理.doc

西北农林科技大学信息工程学院实习报告实习5 网络操作系统管理一、实验目的1. 理解网络操作系统的功能；2. 掌握VMware虚拟机的使用；3. 掌握Windows 2000中的用户管理方法；4. 掌握Windows 2000网络常用组件的功能、属性查看及安装方法；5. 掌握Windows 2000文件夹/打印机共享设置、访问方法及安全设置。二、实验内容1. 创建用户，修改用户属性，设置用户权限；2. 创建用户组，设置组权限，添加用户和组到组；3. 设置文件、文件夹安全；4. 查看网络组件及组件属性，了解网络基本组件功能；5. 安装、卸载网络组件；6. 设置文件夹共享及共享文件夹访问；7. 打印机共享及访问。三、实验步骤1.用户管理及文件、文件夹的安全设置创建用户创建了 3 个用户，用户名为： one1 two2 three3 。设置用户权限选择 myfldr 文件夹，进行设置。添加用户 Administrator one 1 有完全控制权，添加用户two 2 有只读控制权；“删除” Everyone。创建组新建了 2 个组，组名为： Administrators group1 。设置组权限设置组Administrator 有完全控制权，设置组 group 1 有只读控制权。将用户和组添加到相应的组将用户two 2 three 3 添加到组 group1 用户one 1添加到组Administors 中。l.登录测试以用户 two2 重新登录系统，创建新用户时出现 拒绝访问 信息，打开文件夹 myfldr ；然后再修改user2或user3用户对文件夹myfldr的访问权限；然后再进行测试，看有什么差别。2.文件夹/打印机共享和访问文件夹共享建立文件夹1 myfolder 和2 myfolder1 的“共享”，其中1为只读，2为可写入。访问共享文件夹在“网上邻居”中打开 234 号机的1 zq 文件夹，能够打开 zq 文件，但新建 文件夹时失败，说明该共享文件夹为只读属性，打开 235 号机的2 my 文件夹，能够新建文件夹，说明该共享文件夹为可读写属性。设置映射磁盘设置了235 号机的 my 文件夹为映射盘，盘符为： my(位于 “V1npc001235” 上) ，在“我的电脑”能够看到该盘。思考题： 1、区分文件安全权限和文件夹安全权限的异同： 文件夹的安全权限和文件的安全权限是一样的。他们的区别就是权限的适用范围不同，文件的 安 全权限仅限于所选文件，而文件夹的安全权限一般会适用于在文件夹中的所有文件及文件夹。 2.分析共享访问权限和文件安全权限的异同 共享权限是基于文件夹的,也就是说你只能够在文件夹上设置共享权限,不可能在文件上设置 共享 权限;NTFS权限是基于文件的,你既可以在文件夹上设置也可以在文件上设置. 共享权限只有当用户通过网络访问共享文件夹时才起作用,如果用户是本地登录计算机则共享 权限不起作用;NTFS权限无论用户是通过网络还是本地登录使用文件都会起作用,只不过当用 户通过网络访 问文件时它会与共享权限联合起作用,规则是取最严格的权限设置. 共享权限与文件操作系统无关,只要设置共享就能够应用共享权限;NTFS权限必须是NTFS文件 系统,否则不起作用. 共享权限只有几种:读取,更改和完全控制;NTFS权限有许多种,如读,写, 执行,改变 完全控制等.我们可以进行非常细致的设置. 不管是共享的权限还是NTFS权限都有累加性。 不管是共享权限还是NTFS权限都遵循“拒绝” 权限超越其他权限。当一个账户通过网络访问一个共享文件夹，而这个文件夹又在一个NTFS 区上，那么用户最终的权限是它对该文件夹的共享权限与NTFS权限中最为严格的权限。四、实习总结 这次实验具有很强的操作性和利用价值，在我们以后的日常生活中用处很多，这是我们利用计算机解决问题的基本操作，通过这次实验让我很好的掌握了这部分分得所学内容，经过对网络操作系统管理的学习，让我现在对计算机网络的各个方面都有了更深刻的认识。现在运用的计算机网络操作系统是在虚拟机上的使用，但是这样也已经让我学习到了很多的东西，了解到了计算机网络工作的原理掌握网络操作系统的安装管理，配置服务器，还有网络的连接，为资源共享掌握一定的组网规则。这次实验当中我觉得最有意思的是我们可以通过网络，通过一系列的权限的设置，去远程访问我们所想访问的计算机文件，换可以在我们身边没有打印机的情况下，进行远程打