学校XX年德育工作专项评价自评报告[范本]

学校XX年德育工作专项评价自评报告XX年12月15日，学校领导班子认真学习了沙平县教委关于德育工作专项评价的通知，成立了德育自评工作领导小组，并依据沙平县中小学德育工作专项评价指标体系（一）和指标体系（二），分级分要素按照评价要点进行了逐项内容的自评分析。现将自评情况汇总如下。一、德育管理1目标明确我校始终坚持德育为首的教育方针，确立了“一切为了孩子的发展，为了发展孩子的一切，为了一切孩子的发展”的教育理念，“创优良的校风，优质的教育，优美的环境，促进全面育人”的办学目标，“创一流管理，育全面人才”的办学思路，制定了XXXX年德育工作五年规划，系统阐述了学校德育工作总体目标、具体目标和具体措施。每学期的德育工作计划能围绕德育工作五年规划，县教委德育工作重点和学校工作重点，并认真组织落实，学期末召开德育工作总结会，全面客观的总结成果与不足。2机构健全健全的德育工作机构是实现德育目标的组织保障。我校的德育工作领导小组，分工明确，职责明晰，团结协作。领导小组非常重视德育工作，始终坚持每周一干部例会制，认真学习和贯彻市、县教委关于德育工作的法律法规和文件精神，研究德育工作，每月初都要围绕县、校德育重点工作、常规管理工作、专项教育活动及发现的问题进行认真研究，探索切实可行的提高德育工作实效性的方法和措施。在德育工作领导小组之下，学校还分部门分层级建立了基层德育组织机构，各级组织机构职责明确，通力合作，形成了全员德育的四级组织管理网络，并充分发挥各级组织机构的作用，（见组织机构网络图）为德育的全面实施奠定了坚实的基础。3制度完善无规矩不成方圆，为规范德育工作，提高德育实效性，学校从德育队伍建设、常规管理、德育实践、家庭教育、班级管理、学科德育等多方面先后制定了班主任培训制度学校家访制度学校路队晨检制度学校卫生管理组织机构与管理制度等多项制度。二、队伍建设1师德建设为打造一支师德高尚的德育队伍，学校制定了“沙平四小教师职业道德规范实施细则”，“教师文明服务标准”和教师“八不准”，“沙平四小教师师德要求”，“师德考核方案”，“优秀师德教师评选条件” “文明办公室评选条件”“文明形象标兵评选标准”等评选表彰制度。尤其在干部、党员师德建设方面提出了“师德优于群众，业务精于群众，奉献多于群众”的要求。同时，学校开展了优美师德案例、“师德演讲”，师德优秀教师事迹报告会，党员示范岗、示范班等活动，要求教师们做到课堂四带进：即把微笑带进课堂，把文明着装带进课堂，把礼貌用语带进课堂，把尊重带进课堂。充分发挥典型示范带头作用，形成了人人抓德育，人人会德育的全员德育氛围。教师中无违反师德的行为。2队伍培训我校德育队伍培训分为德育干部培训、班主任培训、心理健康教师培训和德育课程教师培训四大类别，分为全员培训和骨干培训两个层次。为培养一支优秀的德育队伍，学校制定了沙平四小骨干教师培养计划沙平四小班主任培训措施优秀班主任评选条件班主任手册管理与使用要求等，通过外出学习、观摩、专家进校讲座指导、网络培训，校本培训和德育工作先进个人，优秀中队辅导员、班主任评选，等方式对全体教师进行德育工作法律法规、德育工作理念、方式方法的培训，进一步提高干部教师对德育工作重要性的认识，不断提高实施有效德育的能力。目前，学校已培养出校、县优秀班主任7人。3学科德育学科教学是实施德育的重要途径，学科教学中加强德育对学生的健康成长和全面素质的提高具有重要意义。为深入贯彻落实市县教委关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见，学校制定了沙平四小学科教学中实施德育的要求，首先强调教学要把育人放在首位，在确定教学目标，选择内容与方法时，关注班级实际，学生实际，关注学习习惯和行为习惯培养，抓住教学内容与教育契机，适时适度进行有效地情感态度价值观的教育，真正做到教书育人。学校每位任课教师都能够按照要求，认真备课、上课，把课堂不仅仅作为学生学习知识的过程，而是作为养成学生良好习惯，培养学生良好道德品质的重要过程。目前学校已培养县级以上学科骨干教师5人，校级骨干11人。三、常规工作与效果1思想教育认真贯彻落实北京市中小学德育大纲中小学德育整体化工作纲要，结合重大节日纪念日、开展了丰富多彩的爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观教育。如制定了九月份开学典礼爱国主义教育第一课方案，礼仪教育第一课方案，分别由校长、副校长、副书记上好爱国主义和礼仪教育第一课。制定了沙平四小社会主义荣辱观教育计划，在师生中开展了多项活动。如“三歌”演唱评比活动，我爱祖国诗配画、我敬佩的英雄、知英雄，讲英雄，学英雄演讲，从遵规守纪做起，为红领巾添光彩等活动。沙平电视台檀洲采风栏目对我校社会主义荣辱观教育活动进行了报道。2养成教育学生养成教育是我校德育常规工作的一个重点，为贯彻落实小学生守则小学生日常行为规范，把养成教育抓实抓细，我校分年级制定了明确的养成教育目标，从日常的卫生、纪律、路队、文明礼仪、安全等向学生提出明确具体的要求，并建立实施路队卫生周评、月评、学期评比制，干部教师学生值勤制，最佳卫生班、最佳路队班、文明礼仪小使者、文明礼仪教育先进班集体评选等，并以国家级课题“培养学生良好学习习惯的研究”为突破口，通过探索与研究，明确提出了“更新理念重习惯-严格管理练习惯-活动体验悟习惯-搭建平台展习惯 ”的养成教育模式，和“小课堂大社会，小活动大目标，小激励高追求，小事情树形象”的“四小”意识。学生良好习惯已初步养成。3法制教育学校非常重视学生的法制教育，并将法制教育纳入学校工作计划之中。结合124法制宣传日，交通安全宣传日，315消费者权益保护日等，通过橱窗、广播、校会、班会、聘请公安干警、交通民警来校进行法制教育讲座等向学生宣传法律法规知识，增强法制意识。目前，我校在校生无不良行为学生，无违法犯罪现象。4心理健康教育我校心理健康教育由教学部门安排课时、由德育部门负责管理，班主任负责心理健康课教学。学校还设立了心理咨询室知心小屋，由校医负责学生心理咨询工作，每周四对全校开放。学校还坚持每学期对教师进行相关知识培训。目前师生心理健康状况良好。5专题教育学校积极贯彻落实环境专题教育毒品预防教育预防爱滋病教育大纲，并通过班队会、橱窗、板报、广播等对学生进行教育。6学校文化建设我校校园文化建设体现了四讲五化三种精神的特色，即橱窗文化、设施文化、标识文化、环境文化、区域文化，讲奉献，讲大气，讲品味，讲合作，人文精神、科学精神、创新精神，精美的橱窗，鲜明的文字标识，优美的环境，尤其是本学期，我们将操场划分了“乒乓球区、篮球区、游戏区、跳绳区、毽子区、跳皮筋区、沙包区”等区域，为全校学生欢乐课间活动提供了便利条件。学校还积极开展科技节、艺术节、读书节等科技文体活动，建立了英语、书法、美术、电脑绘画、电脑动画、象棋、管乐队、鼓号队、合唱队等兴趣小组，并积极参加县市级竞赛，取得了优异成绩。四、德育实践与科研1德育实践德育实践是提高德育实效性的重要途径。学校制定了沙平四小开展社会实践教育活动要求，并认真贯彻落实“四个一”，让学生在活动中体验、感悟，将外在的道德教育内化为自我的道德需要。XX年5月在法制公园举行了一年级入队仪式和公园寻法学法活动，XX年6月到行宫南区举行了“学校社区共携手，同创绿色系奥运”的世界环境日社区共建环保实践和行宫东区敬老院慰问演出活动。学校先后组织了“奥运圣火已经点燃话剧”“残疾人演出”“中国评剧院演出”“中国木偶剧团演出”“少年宫中法物理科普展参观”等活动，并将学生参与活动及时总结评价，纳入班级评级手册。2德育科研 “培养学生良好学习习惯研究”“可持续发展教育研究”是我校参与的两个县级以上德育课题。学校高度重视课题研究工作，每学期给每位实验教师奖励课题经费50元。其他活动资料、活动组织经费等都给予保障，这些使课题研究工作取得突出成绩。我校培养良好习惯研究课题已召开两次县级现场会，实验教师展示课、论文等均获优异成绩。可持续发展教育研究以课堂教学研究和环境教育研究为主，XX年我校一节课获县级一等奖。五、德育资源与家庭教育1德育资源建设学校很重视德育资源建设，建立了德育网页，并与学校网站链接。学校还通过网络媒体，组织师生观看一路平安禁止燃放烟花爆竹宣传片等宣传片。学校现有学生可阅读的图书约一万多册，并分班安排学生借阅图书。另外，还结合童谣传唱活动，将操场活动区域充分利用，有秩序地开展欢乐课间健身活动。学校将法制公园确定为学校的德育实践基地和可持续发展教育基地，并于12月19日组织全校师生在法制公园举行了基地接牌仪式。2家庭教育指导学校成立了校、班两级家长委员会，定期召开会议，研究家校沟通合作事宜等。设立每周三、四、五校级干部接待日(周三：王冬雪副书记。周四：吴长红副校长。周五：校长) 和教学开放日活动，邀请部分家长观摩课堂教学，向学校提建议。学校还坚持每学期初的全校家长会制，向家长进行专题讲座，介绍学校教育教学活动及要求。六、德育效果通过全校师生的共同努力，我校德育工作成效显著。形成了良好的校风、教风和学风。学校师生文明礼仪素质明显提高，校园环境干净整洁，课堂教学秩序良好，好人好事不断涌现，教育教学质量正稳步提高。学校于XX年10月被评为北京市小黄帽路队制先进学校，XX年5月被评为XX年度，沙平县文明礼仪教育示范学校，XX年10月获北京市交通安全知识竞赛优秀组织奖，XX年10月被评为北京市文明礼仪示范学校，XX年11月沙平县教育委员会交通安全工作先进单位。七、努力方向1加强德育队伍分层培训，进一步增强全员德育