2011届毕业生论文修改方案(修订稿).doc

护理系2011届毕业论文指导及评价方案毕业论文是授予毕业证书的主要依据。撰写毕业论文的目的是全面检查我系护理专业毕业生对护理专业基本理论和基本知识的掌握程度、运用所学知识解决实际问题的能力，其对象是我系护理专业的所有毕业的学生。为使2010届毕业生毕业论文工作能够顺利进行，特制定本工作方案。 一、资格审查：凡我系在籍2011届毕业生都要按要求及时完成毕业综合作业，大专学生提交毕业论文1篇、护理病历2份，中专学生提交顶岗实习总结1份，病例1-2份，经审查，我系具备资格的2011届毕业生共1589人。二 、毕业论文的选题1、毕业论文原则上一人一题。2、毕业论文的题目必须符合专业培养目标的要求，力求有利于巩固、深化和应用所学知识，应尽量覆盖人体结构与功能学、疾病学基础、基本护理技术、内外儿妇传染科护理等专业主干课程，有利于学生获得综合的训练和独立工作能力的培养。3、 毕业论文题目应尽可能与学科发展的前沿和工作、学习和社会实际相结合4、 我系将于实习前向学生提供毕业论文参考选题。学生可以从本系提供的参考选题中选择论文题目，但也鼓励学生结合自身的实习过程而自拟课题。5、 题目的难度、份量要适当，应使学生在规定的时间内，经过努力能基本完成为度。三、毕业论文指导教师安排 毕业论文实行指导老师负责制。（见表1） 四、毕业论文环节中对学生的要求1、 勤于实践、勇于创新，保质保量地按计划认真完成选题、资料准备、任务书、开题报告、论文撰写、等各项任务，在实践中努力提高解决实际问题的能力。2、 论文要有一定的前瞻性、科学性、实用性，内容充实、说理充分，资料可靠。3、 不得弄虚作假，不得抄袭他人的作品或剽窃他人成果；否则毕业论文成绩按零分处理，给予不同等级处分并延迟毕业。4、 毕业论文必须符合规范化要求。5、论文撰写时间在2011年1-5月期间。同学们应与指导教师保持密切联系，写好论文。表1 论文（病历）指导老师及班级班级人数班主任指导老师班级人数班主任指导老师2008（3）N163唐 萍谢玉琳2006（5）N160王秋霞杨春英2008（3）N2115胡宇琳谢玉琳2006（5）N259王彩丽杨春英2008（3）N387唐利亚李晓芳2006（5）N359付馨瑶张翎2008（3）N493刘 蓉李晓芳2006（5）N458刘雪娟李晓芳2007（3）N592欧阳娜肖新丽2006（5）N555曾 杨谢玉琳007（3）N6116陈魏华肖新丽2006（5）N660蒋凌云肖新丽007（3）N7115李小玉张礼宾2008中护171胡 菁杨春英007（3）N868顾思群张礼宾2008中护269邓小雪张翎007（3）N963何振华杨春英2008中护366郑曼里张翎2008中护488陈润花张礼宾2008中护562郑贞蒋晓蓉2008助产70石兰华蒋晓蓉小计812777合计 1589五、毕业论文的规范要求1、格式要求：具体见毕业论文规范标准。2、文字要求：文字的体列、大小必须统一(全校统一标准)，错误率(如打印错误、错别字)不超过千分之一，篇幅在3000字左右。六、毕业论文修改要求1、成绩评定：毕业论文的成绩评定，应以学生的学风、论文质量为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握的程度，又要看学生的创造力、分析和解决实际问题的能力。毕业论文成绩评定实行四级评分制，具体分为：不合格（60分以下）、合格（6069分）、良好（7089分）、优秀（9099分）。成绩由指导老师意见70%，论文评审小组意见30%。具体评分标准见附件1：毕业论文评分标准护理系二一年三月十日 第四次修改8附件1：永州职院护理系学生毕业论文评分标准评分标准书写规范（权重0.15）基本要素（权重0.4）专业理论运用及学识水平（权重0.25）答辩情况（权重0.20）优秀(100-90分)论文书写规范工整，正确运用统计图表及标点符号。专业名词术语使用规范；文笔流畅，文辞简练，结构合理表达准确。条理清楚，重点突出。逻辑性强选题原创新颖，论点鲜明正确，立论科学合理；论据充分、可靠，运用得当；论证合理严密、概念准确、数据准确、条理清楚、逻辑性强。基础理论和专业知识扎实，并能综合运用和深化所学知识；论文有独到见解，科学性强，有较大使用价值或有较高学术水平。用普通话宣读论文或简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，表述流畅、清楚；回答问题紧扣主题，观点明确，阐述清楚；很好地综合运用本专业基本理论和专业知识进行答辩。良好(89-70分) 论文书写达到规范要求，书写工整，运用统计图表,标点符号等正确；专业名字术语使用正确；文笔流畅，文辞简练，表达准确，条理清楚，能突出重点。选题原创较新颖，论点正确。立论科学合理；论据较充分，基本可靠；论证合理，概念数据基本准确，条理较清楚，有一定的逻辑性。基础理论和专业知识扎实，能较好的运用所学知识；论文有一定的使用价值和学术水平。用普通话宣读论文或阐述论文主要内容，表流畅、清楚；回答问题围绕主题、观点明确，阐述清楚；能综合运用本专业基本理论和专业知识进行答辩。合格(69-60分)论文书写勉强达到规范要求；文字表达尚清楚论点正确；论据尚可靠；论证尚合理，概念、数据基本准确。基础理论和专业知识掌握不够扎实，不能较好地运用所学知识，论文观点正确但缺乏见解。宣读论文或阐述论文的主要内容，表述尚清楚；回答问题基本正确；运行本专业理论和知识答辩有欠缺不合格(59分以下)论文书写不能达到规范化要求，书写不清，表达不准确论点错误；论据不可靠或牵强；论证不合理，概念不准确或错误，经确认抄袭他人论文或剽窃他人科研成果。基础理论和专业知识不扎实，在运用基础理论和专业知识上存在概念性错误。宣读论文或阐述论文主要内容欠清楚、流畅；回答问题不能围绕主题或不准确；不能运用本专业基本理论和知识进行答辩，或运用错误。附件2： 护理毕业论文评分细则一、 专业分：50分1、论文为作者原创，符合护理专业的专业方向（10分）2、能完整论述护理专业的某一具体问题，或客观描述某项发明或小制作、小改革的过程和结论（20分）3、 实用性（10分）：在临床护理、社区护理等领域具有实践价值和指导意义。4、 创新性（10分）：主题的创新性（5分）、论述的创新性（5分）。综述性文章评判其立题的创新性。二、写作分：50分1、文章结构20分：研究论文：题目、作者与学号、摘要、关键词、前言、论述、结论、讨论、参考文献，缺一项扣2分；综述：题目、作者与学号、摘要、关键词、前言、正文、结语、讨论、参考文献、引用文献去处，缺一项扣2分；2、 写作水平：30分：字数10分a.研究论文：2000字以内：每少200字扣1分；2000字以上：每增加100字扣1分；b.综述：2000字以上，每少100字扣1分；2000字以上，每增加300字扣1分；度量衡（5分）： 每出现一次错误扣1分；专业术语（5分）：a.每出现一次错误扣1分；b.每出现一次不准确描述扣1分；层次：5分（要求层次分明，分段正确，各层次、段落之间逻辑合理。酌情扣分。）语句：5分（语句通顺，表达明了，酌情扣分）错别字扣分：每出现一次扣0.5分。三、说明1、与同学雷同或抄袭同学论文者，做不及格论，并给以警告处分，重新写论文，答辩合格后准许毕业。2、部分抄袭别人论文达30%，做不及格论，责令重新写论文，答辩合格后准许毕业。3、部分抄袭别人论文达50%，做不及格论，并给以警告处分，责令重新写论文，答辩合格后准许毕业。4、部分抄袭别人论文达50%以上，做不及格论，并给以延迟一年毕业处分。责令重新写论文，参与下一届论文答辩合格后准许毕业。 5、不合格（60分以下）、合格（6069分）、良好（7089分）、优秀（9099分）。附件3： 护理病历评分细则按照护理文件书写要求，及时、准确地书写各种护理文件，是每个护士的基本职责。医院质量管理部门应制定相应的质量检查评价标准，以便能及时、有效、公平、公正地进行质量评价，不断提高医院的护理质量。护理病历质量评价标准项目标 准 要 求标分评分方法扣 分1文字工整，字迹清晰，页面整洁，表述准确，语句通顺，标点正确，对错误的修改正确101项不合格扣0.5分2记录方法正确，签全名101项不合格扣0.5分3护理观察记录及时，准确、真实、完整201项不合格扣1-2分4医嘱执行记录及时，按规定注明执行时间201项不合格扣1-2分5护理措施及效果评价记录真实、科学、完整、准确301项不合格扣1-2分6危重病人、一级护理病人护理病历符合临床护理质量管理要求101项不合格扣1-2分总分100注：1、各项扣分总和除以所查病历份数即为该项扣分；2、表内1、2项扣分除以所查护理文书种类数即为该项扣分；3、凡发现某项记录有伪造、隐瞒实情者，该项不得分；4、内、外、儿、妇、传染科病人任写2个病人护理病历，其中一个是危重病人护理病历。 5、最后评定按照优秀、良好、合格、不合格4个等级评定，优秀(100-90分)、良好(89-70分)、合格(69-60分)、不合格(59分以下)。不合格重新指导、答疑、答辩。附件4：顶岗实习总结评分标准评分标准采用实习总结与答辩相结合，以及以答辩为主的评分标准。实习总结是确定评分的基础，答辩是对实习总结的检验，实习总结不合格者不得参加答辩，实习总结合格但答辩不合格者也不能取得学分。答辩对实习总结有最终否决权。评分按优秀、良好、合格、不合格 4级记分。1、优秀总结标准：必须密切联系实际，对实践中涉及问题能作全面深入的探讨；文笔流畅，层次分明，构架严谨，言之有据。具体要求是：在总结内容中，必须要有实际的工作经历的数据或事例资料，并进行认真分析。答辩标准：总结叙述条理清晰，能熟练正确地回答与与实践相关的提问，实践效果好，能对复杂问题进行分析解答。2、良好总结标准：必须联系实际，根据所学理论知识对问题作全面的阐述。文笔通顺，层次分明，构架合理。具体要求是：在总结内容中，必须使用来自于实际的数据或事例和进行简单的分析。答辩标准：总结叙述清晰，能正确回答一般问题，实践取得实效，对复杂问