大学生主动就业调查问卷调研报告.doc

关于我校青年学生主动就业问题的调研与分析摘要：为了深入了解我校青年学生未来就业的主动性与明确性，本文就我校青年学生主动就业问题调查进行了分析。从调查结果来看，我校青年学生有较好的主动就业的规划情况以及主动就业准备和良好未来瞻望的思想动向，但是还存在少数学生对于就业问题不予考虑，甚至存在敷衍对待的现象，这需要在学习过程中给予引导教育。本文从就业规划的正确化、就业准备的详细化、就业期望的合理化等方面提出建议，旨在提升我校青年学生就业的主动性和明确性，为社会输送能力强硕的国家未来的建设者。关键词：我校青年学生 就业 明确性 主动性一、调研背景及目的就业压力一直是当今社会的肿瘤性问题，就业问题的妥善解决是一个社会长治久安的有力保证，这不仅是一个人的生存问题，更关系人与人之间将如何依存的问题。现在提倡文明创造社会，知识造就未来，于是，人群都涌向了知识改变命运的狭窄路径，如今就业压力的累积更对大学生就业施加障碍。面对当下的就业局势，不少大学生呈现就业迷茫的状态，没有明确的就业规划、超前意识的就业准备和合理久远的未来蓝图。因此，大学生的主动就业问题的重视与指导，在校园里已是不可忽视的症结。作为学校也好，学生也好对于就业都应积极主动的准备。校方的主动准备有利于学生发展的加速，学生的主动准备有利于就业意识形态的完善。此次调查以主动就业为切入点，探索我校青年学生就业规划、就业准备、就业期望的现况，使社会的源水取之不竭，保证国泰民安。二、我校青年学生主动就业现况分析本次问卷调查共发了400份问卷，回收有效问卷369份，有效率达92.25。现将我校青年学生主动就业调查情况具体分析如下：1学生的主动就业规划有待进一步明确图 1在回答“在你的规划中，你向怎样的一个职业目标准备着?”的问题时，有7的学生选择的是“公务员”，有32的学生选择的是“企业员工”，有17的学生选择的是“销售人员”，有8%的学生选择的是“科研人员”，有17%的学生选择的是“技术人员”，还有19%的学生选择的是“自主创业”（具体参见图1）。由此可见，我校青年学生中有一部分学生在就业规划方面秉承就近原则，针对学习专业的方向着手就业，这是比较明智的做法。但是，还存在一大部分学生不能够明确认识就业形势，寄希望于遥远的目标。作为青年学生，志向远大并不是应该给予否决的坏事，但凡事都应遵循规律，寄予过度远大的目标便成就了自负。所以青年学生在制定就业目标时，应该把实际状况整理清晰，不能盲目崇拜或听从他人的安排，应该要符合现实，专业，爱好再选择自己的职业，这样才能有更好的发展。从我校青年学生回答问题的数据中可以看出，部分学生存在着好高骛远的现象，因此，我校青年学生的主动就业规划有待于进一步明确。2学生的主动就业意识有待进一步加强在回答“你认识到自己目前以下就业困难的哪些原因?”的问题时，有28%的学生选择的是“缺乏实际技巧与经验”，有27%的学生选择的是“就业人员太多”，有20%的学生选择的是“就业期望过高”，有15%的学生选择的是“企业要求太高”，还有10%的学生选择的是“没有找到自己喜欢的工作”（具体参见图2）。由此可见。我校不少青年学生在校期间没有明确认识到自己的不足之处，不能够从个人方面主动的认清就业局势以及就业难的现状。在回答“在你的主动就业准备中，你看重企业以下哪一方面?”的问题时，有23%的学生选择的是“公司的发展前景”，有21%的学生选择的是“企业的薪水高低”，有33%的学生选择的是“企业的个人发展空间”，有14%的学生选择的是“公司重视人才的程度”，有5%的学生选择的是“公司的名气”，还有4%的学生选择的是“技术水平的含量”（具体参见图3）。由此可见，我校青年学生希望在就业的企业中有个人的发展空间，能在自己所在的企业中发挥自我才干，通过自己的努力能被企业上级领导重用。但是，还有更多的学生希望有高就的企业接纳自己，渴望高薪就业。综合两个问题来看，我校青年学生在就业的认识当中颠倒了个人与企业的位置。现在的青年学生可以说是俯拾即是，企业要找到理想的人才并不是难题，然而，时下的青年学生依旧认为个人进入大学是有才干的表现，企业应该录用，而且要高薪录用。因此，青年学生的错位认识降低了个人就业的主动意识，不能够认识就业危机的存在，所以，我校青年学生的就业主动意识有待进一步加强。图 2 图 33学生的就业期望有待进一步引导在回答“在你就业计划中，您最希望从企业中得到什么?”的问题时，有15%的学生选择的是“从业经验”，有14%的学生选择的是“专业技术”，有14%的学生选择的是“管理技能”，有10%的学生选择的是“前沿知识信息”，有12%的学生选择的是“人际交往”，有8%的学生选择的是“团队合作”，有6%的学生选择的是“高薪酬，高福利”，有3%的学生选择的是“海外工作的机会”，有9%的学生选择的是“自我价值的实现”，有6%的学生选择的是“稳定的工作岗位”，还有2%的学生选择的是“其它”，（具体参见图4）。由此可见，我校青年学生的就业期望定位宽泛，但主要集中在从业经验、专业技术、管理技能、前沿知识信息、人际交往、团队合作、自我价值的实现等几个方面。这突显出我校青年学生以实际作为就业期望出发点，真正想要学有所成，学有所得的学生基础，但是也存在就业期望过高，过于追求享受的现象，总体来说，我校青年学生就业期望方向所处的状态不够理想。因此，我校青年学生的就业期望有待进一步引导，从而使得我校青年学生拥有正确的就业导向，在正确导向的引导下做出合理的就业规划，为个人就业问题做准备，并在正确就业期望导向下明白解决自身就业问题的根本措施在于个人的认识和努力，从而积极主动的为就业做出正确的准备工作。图4三、思考与分析1.就业规划的正确化思想是行动的根本，在思想上没有很好的自我意识，那么在行动上就不会有明确的方向，而如今的社会中没有明确方向的行为是见怪不怪的存在，同时在校园里又因为没有明确的理念存在，这使得不少青年学生的就业规划处于一种极为尴尬的位子。因此，在校园的学习生活中，应广泛宣传就业规划的理念。一可以通过辩论赛、征文、讲座、班级主题活动等多种形式引导学生就业规划的思想。二可以将就业规划的相关案例粘贴在校园的宣传栏中，让学生在校园生活中潜移默化得在浏览宣传栏的同时，也吸收一些就业规划方面的思想。三可以通过网络、QQ、宿舍警示标语等方式，引导学生认清就业规划中的重点与要点。2.就业准备的详细化在就业准备的过程中，周围的环境氛围同样起着重要的作用，然而，这种氛围的营造不是一朝一夕就可以完成的，但是没有很好的氛围笼罩着校园，学生的就业准备就有点力不从心，失去了主动性与周密性。故此，就我校如何详细学生的就业准备的问题，可从以下两方面进行准备。一方面是通过教师在学生思想上的指导，让学生们在教师的循循善诱下，领悟出自己的职业规划与其相应的准备，从而达到自我主动地丰富并详细自己的就业准备的目的。另一方面则是调动学生的积极性，让学生在学习生活的过程中主动进行对社会的认识与专业的理解以及就业规划的体会的交流，才能详细而又周密地进行就业准备。3.就业期望的合理化如今我校青年学生的期望有些脱离当前社会的状况，同时盲目的自信使得我校青年学生偏离了自己的现状。而自我期望的不合理，却又一味地抱怨社会的不公平，这样的不良的情绪一直围绕在学生左右。因此，就以上问题，可通过以下两个方面进行就业期望的合理化。一方面可以通过校园情景剧的表演，让学生们在观看表演的过程中，深刻感受到就业期望需要实际性，同时也让学生们从侧面认清自己，从而得出自己内心深处的需要是什么。另一方面可以在班级里进行主题班会的活动，让学生在相互的讨论中，知晓就业期望合理化的重要性，从而达到就业期望的合理化。 四、后记有了教师的指导，以及学生个人的主动，我校青年学生的就业问题就有了明确的指导目标与深远的蓝图规划，同时还要引导学生注重自己的专业知识以及专业技能，树立不舍本逐末的正确的就业准备方向。当然其根本还是在于学生正确就业择业思想形态的形成，秉承“先就业，后择业”的宗旨，为就业打下坚实基础。此次问卷调查发现学生当