如何撰写教学研究论文.ppt

如何撰写教学研究论文 上海第二工业大学周政新 提出问题的原因是什么 讲宏观的多 说微观的少 大局 政策 形势 具体 心得 操作 谈设想的多 写反思的少 应该 不足的是 说好话的多 举实际的少 获成绩 措施是 复制大话多 案例分析少 网络拷贝 数据分析 一 教学研究论文概述二 教学研究论文格式三 教学研究论文撰写四 教学研究论文讨论 如何撰写教学研究论文 一 教学论文概述 1 概念 教学论文是教师教学研究的记录和总结 是与同行交流的一种方式 也是衡量教学研究能力的一个标志 它要回答以下四个问题 要解决的问题是什么 你是如何研究这个问题的 研究中发现了什么结果 这些结果有什么意义 如何撰写教学研究论文 2 撰写教学论文的基础和条件 要有需要研究解决的教学问题 要有针对这些问题开展研究的工作 要对研究的结果进行分析的结论 3 教学论文的种类 从论文的形式上看 可以有论述性质的论文 调查报告性质的论文和实验报告性质的论文等 一般的教学工作总结或教学经验介绍不属于教学论文的范畴 如何撰写教学研究论文 如何撰写教学研究论文 科研论文以阐述理论性认识为主要内容 要求能提出新的观点或新的理论体系 并阐述新旧理论之间的关系 重点论述的是研究成果 科研报告在全面回顾和总结研究工作的基础上 所撰写的概括研究全过程的书面材料 既介绍研究主要过程又阐明研究者的观点和见解 如何撰写教学研究论文 教学论文的主要形式 综述报告 行业 领域 人才 技术 教学法研究 面授 激将 自学 双向 教学效果研究 对比 数据 测评 教学对象分析 班级 年级 层次 年代 教学方案探索 面向对象 就业为导向 教材编写体会 框架 特色 使用量 实践教学方式研究 方式 特点 实验设备与仪器开发 方案 框图 性能 如何撰写教学研究论文 从研究论文性质来分类 1 经验性论文2 研讨型论文3 评述性论文4 学术型论文 如何撰写教学研究论文 1 经验性论文 是对教育 教学工作经验总结的理论升华 注重对原有 经验 转化的总结性 独创性 理论性 如何撰写教学研究论文 2 研讨型论文针对教育实践和理论中问题 进行专题总结 分析 研究 注重现实中出现的新情况和亟待解决的问题的研讨 从理论和实际的结合上提出解决问题的措施 如何撰写教学研究论文 3 评述性论文对问题进行专项综述和评析注意 评述对象的影响和价值 作者的兴趣和能力 评价准绳方式 先述后评 述评结合 边述边评 如何撰写教学研究论文 4 学术型论文对教育问题进行专门 系统的研究 总结规律 揭示本质 进行论证和证明 篇幅较长 份量较重强调新事实 新理论 新数字 新动态 理论性 创造性 论证性 二 科研报告的主要类型1 实验研究报告2 调查研究报告3 经验总结报告 如何撰写教学研究论文 科研论文的基本要素论题 文章的主题 论点 作者的观点 论据 提出论点的根据 论证 依据论据对论点作出论述 结论 论述的结果 如何撰写教学研究论文 科研论文的基本结构 题目署名 工作单位及作者姓名 内容摘要和关键词前言 又称序言 引言 绪论 引论 本论 正文 结论参考文献附录 调查报告的基本结构题目署名内容摘要前言 背景介绍 调查设计 调查的对象 时间 地点 采样方法 调查工具 数据分析方法与工具 调查结果 包括数据统计的结果 分析与讨论小结参考文献附录 实证研究报告的基本结构题目署名内容摘要前言 课题的由来 课题的发展历史和现状 本研究所要解决的问题 研究方法 研究的程序 抽样方法 样本容量 收集资料的方法 使用的测试手段 采用的指标 结果和分析讨论小结参考文献附录 教育经验总结报告的基本结构题目署名内容提要引言正文结语参考文献附录 教师自身的兴趣教学中亟待解决的问题和困难教学中的 不明 情况先进的经验和方法的学习和运用的问题 选题符合现实需要研究具有可行性选题要新颖 新问题 新角度 从小处着眼题目要高度概括 扣人心弦 论文选题来源 如何撰写教学研究论文 一 标题 1 简明扼要 不宜采取双标题或带标点符号的二句话 字数一般以不超过12 14个字为好 最多不要超过16 20个字 2 内容明确 语法规范 语言锤炼 要具概括性 全面概括文章的中心思想 要引人入目 如何撰写教学研究论文 促进教师专业快速成长的催化剂 反思 陕西教育 高教版 2007年08期2 强化师德建设提升教师素质 河南职业技术师范学院学报 职业教育版 2008年01期3 走 何以为 上计 当代教育科学 2007年20期4 关键在政府 加强领导依法施教统筹规划政策引导 职教论坛 2002年11期5 大职业教育 遭遇质疑 教育与职业 2007年16期6 中国现代职业教育浅析 科技信息 科学教研 2007年32期 如何撰写教学研究论文 论文题目 是论文的关键点之一 1 热点 基于对象 任务引领 项目驱动 调动学习积极性 提高学习效率2 新点 扩招 免试 定向培养 典型事例3 熟点 熟悉的 有体会的 可以分析的 课堂教学效果分析 不同学生分析 教案制作 实验 实训效果分析 课程教法 学法 综合 归纳 如何撰写教学研究论文 二 署名及隶属单位 1 署名有法律依据 文责自负 牵涉名利 责任 人际关系 课题组成员 上下关系 发表策略 贡献大小 2 隶属单位要写清楚 成果归属争执 次序排名 分别注明 便于联系 如何撰写教学研究论文 如何撰写教学研究论文 三 内容提要 1 字数在200字以内 2 具备文章的所有要素 写法既简练又完整 容易吸引读者 首先引入背景 点出基本内容 方法 路经 给出结论 四 关键词文章检索用 4 5个 文章的中心词汇 五 分类号 如何撰写教学研究论文 文献标识码简介A 理论与应用研究学术论文 包括综述报告 B 实用性技术成果报告 科技 理论学习与社会实践总结 社科 C 业务指导与技术管理性文章 包括领导讲话 特约评论等 D 一般动态性信息 通讯 报道 会议活动 专访等 E 文件 资料 包括历史资料 统计资料 机构 人物 书刊 知识介绍等 说明 1 不属于上述各类的文章以及文摘 零讯 补白 广告 启事等不加文献标识码 2 中文文章的文献标识码以 文献标识码 或 文献标识码 作为标识 如 文献标识码 A3 英文文章的文献标识码以 Documentcode 作为标识 如何撰写教学研究论文 四 正文 正文分为 引论 本论 结论 五 文献附录 引用著作的名称 出版社 作者姓名 引用杂志的名称 期数 作者及文章名称 如何撰写教学研究论文 如何撰写教学研究论文 如何撰写教学研究论文 三 论文的撰写 一 确定论文题目 论文题目确立的实质是确立论文要研究的问题 怎样才能找到有意义的研究问题 1 注意在教学实践中积累资料 经常总结 从中发现问题 2 从教育教学文献中发现问题 3 参加课题研究工作 在确立研究问题时 应注意所选问题的意义应比较大 但题目不一定大 问题应是自己熟悉的 自己有能力有条件进行相应的研究 4 有一点非常重要 所研究的问题要有创新点 论文题目的确立 用文字表述论文的主题 论文写作是为了发表出来给别人看的 人们看论文 第一眼是看题目 论文是否能给人留下比较深刻的印象 因而引起别人的兴趣 就看题目起得如何 题目的最基本要求是确切 长短适宜 确切指题目能够准确地反映论文的主题 而不是题文不符才 长短适宜指论文的题目不宜太长 论文题目确定时还要注意题目不要太大 太泛 题目太大 必然会使论文空洞无物 即使问题单一的论文 题目也尽量有特色 不要过于泛 如何撰写教学研究论文 二 材料的收集 论文的写作离不开材料的运用 没有足够的材料支持 就无法使自己的观点站住脚 材料的来源主要有三方面 1 从文献资料中获得 目前可以利用的文献资料中教育学专著 教育发展史料 教育教学专业刊物上的经验介绍和工作总结文章 自己或其他教师的教案 学生的作业和考卷 其他学科对教学研究有启发的资料 文献搜集途径 网络 图书馆 数字资源 同事 学生 邻居 朋友 老师 如何撰写教学研究论文 2 教学调查 教学调查是通过考察教学现状进行的研究工作 通常是为了系统地了解教学中的某些事实 在调查中获取的资料是第一手资料 调查的方法有许多种 常用的有 1 问卷法 问卷即使用事先印制好的调查表与被调查者进行书面形式的谈话 2 谈话 谈话是一种通过与调查对象面对面交谈获得客观事实材料的方法 3 观摩课堂教学 观摩课堂教学是教师获得教学研究第一手资料的另一种方法 4 测试法 测试法应用的对象一般是中学生 调查者通过让学生完成精心设计的活动内容 达到获取所需资料的目的 5 教学实验 教学实验是教学研究的重要组成部分 进行教学实验已不单纯是了解教学现状 而是将研究者对某一教学问题的设想付诸实现 以检验自己的假设 如何撰写教学研究论文 如何撰写教学研究论文 三 论文写作 材料收集整理完毕 就可以开始成文 论文的写作是有一定格式的 教学实验论文和调查报告式论文是我们经常运用的论文形式 其写作格式一般比较明显 也容易掌握 1 教学实验报告和教育调查的撰写调查报告和实验报告大致可以从以下三方面撰写 第一部分是引言 这部分的目的是提出问题 即调查或实验的目的是什么 问题是怎样提出的 引言可以作为同其他部分并列的独立部分 也可不另加标题 放在文章的开头 引言比较短 要开门见山 简明扼要 如何撰写教学研究论文 第二部分是调查或实验的方法及过程 包括调查或实验对象的选取 实验变量的确定和控制 调查或实验的实施过程等 这部分要让读者了解调查或实验的过程及使用的方法 以考察所用资料是否可靠 第三部分是讨论 即对由第二部分获得的数据资料进行分析 从中得出研究的结论 这部分要反映研究者的论点 写作时可以用简明的语言提出自己对问题的看法 做到论点鲜明 另外需要注意的一点是结论的得出要与已有的材料吻合 如何撰写教学研究论文 2 论述性论文的写作从目前看 教师写论述性论文的较多 而且一般没有明显的结构划分 实际上 论述性论文也有相对固定的结构 大致也可以分为三部分 问题的提出 理论分析和结论 与调查报告或实验报告不同 这里的结论有时与引言一起放在文章的开头 对中职教师论述性论文格式要求不很严格 但作为学术论文的基本要求 第一 观点要明确 而且要有自己的观点 第二 要用适当的材料说明观点 从事实材料中得出结果 而不是相反 为了证明某一观点去拼凑材料 第三 文字要简明 清晰 第四 遵循基本的写作和出版道德 如何撰写教学研究论文 了解研究现状 避免重复劳动做有心人 厚积薄发构思谋篇 拟定提纲简单提纲 只列出论文各部分的大小标题详细提纲 列出论文各部分的标题 每一个标题下所要阐述的内容的要点 确定全文的布局确定材料的使用确定论文的篇幅 撰写论文的注意事项 初稿修改二稿冷置定稿 撰写论文的过程 修改斟酌布局 修改论文的结构重审论点 是否表述得正确 清楚核实论据是否正确 充分推敲语言是否通顺 规范 精练切忌老生常谈避免空谈理论或经验之谈理论理解和应用要正确全文结构合理 逻辑联系严密语言表达得体注意统计图表的正确使用引文和参考书目规范 常见问题 口语化的语言不地道的汉语 浓厚的英译汉痕迹 中英文交替使用句子结构不完整事物指称的不够准确 如何撰写教学研究论文 点评 点评 点评 撰写论文中的突出问题 1 引用他人观点时不注明引文的出处 2 引文和参考文献格式引文注释的办法有三种 脚注 注在当页下边 尾注 附在文章后面 夹注 文中夹注 CSSCI 中文社会