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第二学期中三班保教工作总结 一、班级情况分析:本学期是中班的第二学期,主要是由上学期的幼儿组成的。现有幼儿34名,其中男小朋友18名,女小朋友16名。年龄在34、5岁之间。为了确保幼儿的安全,使幼儿身心健康成长,我班将安全、卫生贯穿到幼儿一日活动的各个环节中,注重对幼儿进行安全、卫生教育,使我班幼儿提高安全意识,养成良好的卫生习惯。结合区教育局要求内容,配合园内做好:人文校园、活力校园、和谐校园的工作。现将以上内容作已总结:二、教育教学在教育思想上我们十分注重让幼儿通过自身的操作来体验与学习,做到“做中学、乐中学”,我们为幼儿提供了均等的、充分的接受教育的机会,强调因材施教和发展幼儿的个性。对幼儿实施社会、健康、艺术、语言、科学五大领域的全面教育,使每个幼儿在原有水平上都有所进步。(一)健康领域1、健康的体魄是开展一切活动的基础,健康教育的重要性是积极进行幼儿身体保健与身体锻炼。幼儿对自己的身体缺乏认识,独立生活能力、自我保护能力都比较差,我们为孩子提供良好的保育和教育,则有利于他们形成有益终身的健康行为方式,通过生活习惯、饮食与营养、人体认识与保护、保护自身安全、身体基本活动技能、身体素质、基本体操得到了发展。2、养成良好的生活习惯;认识身体外部器官,乐于接受预防疾病的有关治疗;懂得过马路,坐自行车、摩托车等要注意安全;能够走、跑、跳,并能按口令、规则进行幼儿;初步掌握有关体育活动的知识、技能和规则,团结合作、爱护公物;愿意参加体育活动。使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会适应能力。(二)社会领域幼儿情感的培养,行为技能的获得不是一朝一夕就可达成的,必须不断地、多方面、多角度地加以强化巩固。1、通过社会环境、人际关系、社会行为规范、社会文化等教育内容的实施,让幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴和成人,懂得了自己与他人的关系;能较好地遵守行为规范;2、通过品德教育活动,爱长辈、爱老师,不提无理要求,不把幼儿园的书、玩具等带回家;学习做力所能及的事,通过活动了解了周围成人的劳动,懂得珍惜劳动成果,尊敬劳动者。(三)语言领域幼儿园语言教育为幼儿提供了促进他们语言和其他方面发展的条件。本学期通过谈话活动、讲述活动、早期阅读活动、听说游戏活动、文学作品学习活动等一系列活动,让幼儿在语言领域学会安静地倾听同伴说话,不随便插嘴,愿意在集体面前讲话,懂得了正确使用交往语言和礼貌用语;提高幼儿日常交往语言的水平。(四)科学领域幼儿数学教育活动内容的组织与安排,应该体现教具内容的系统性和内在逻辑性。由浅入深地向幼儿传授分类、排序与对应等方面的粗浅知识。在科学活动中,让幼儿通过自身的活动,对周围物质世界进行感知、观察、操作,发现问题,满足好奇心,在自身的操作过程中培养幼儿对大自然的关注和热爱。(五)艺术领域通过有目的、有计划、有组织地向幼儿进行音乐、美术等艺术熏陶,在音乐观摩教学活动中,运用奥尔夫教学理念,帮助幼儿在艺术活动中提高审美情趣。培养幼儿欣赏美的能力。三、环创工作,生活卫生习惯培养。在教育活动中,我们创设宽松愉快的氛围,让幼儿在游戏中学本领;在保育工作中,我们努力让幼儿吃好、睡好,提供一个整洁、舒适的生活环境。具体工作总结如下:1、设立区域活动(如娃娃家、科学区、阅览室、手工区等)供幼儿选择游戏。2、及时更换室内外的墙饰等,开学初为让幼儿喜爱我们的班级体,也给家长一个良好的印象,我们重新布置教室里的各种墙饰。3、设立自然角、科学角,根据季节特征及时更换,增添植物。4、孩子们逐步学会饭前便后洗手、饭后漱口;学会使用手帕、毛巾;会用筷子吃饭,并能尽量吃完自己的一份事物;幼儿已建立良好的午睡习惯。四、工作中的创新为了本园能有更好的生员,能在竟争的大潮中立于不败之地。作为一个一线的教师,我尽我所能的做出一些创新工作,希望能为本园有所帮助:1、在XX年底为了让幼儿感受到迎接新年的不同方式我们班上的三位老师和英语教师精心安排了一次圣诞节联欢会、并邀请家长一起参加和表演,气氛很活跃。2、新年的到来我们又为孩子准备了漂亮的贺年卡并且一张一张的写满了祝福和祈望。3、母亲节的活动中,我们还邀请幼儿的妈妈一起参加互动和表演。并在这次活动中留下了母亲和孩子终身难忘的纪念物品“同心手印”,效果非常好,家长们高兴的表示“这件物品值得珍藏”。4、在本学期的教学中,为激发幼儿的学习兴趣,我们多次运用课件教学,其中有安全教育“谁对谁错”“阳台上的安全”科学教育“动物的嘴巴”和“动物的尾巴”、“城市美容师”音乐教育“劳动最光荣”5、为了能宣传本园的特色、与家长更多的沟通。我们班级也创建了属于自己的网站,定期上传一些资料、图片。在网上和家长交流,讨论。让家长对孩子在园的情况多了解一些。得到了家长的积极响应和配合,大多数幼儿都加入本班会员了。6、在园里组织的大型活动中,在以奥运为主题的早操比赛中我们或得“组织创新奖”五、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。2、严格晨检和接送卡制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作,认真填写交班内容。5、结合教学活动,使幼儿对各种危险标志、禁止标志、交通标志得到了认识。六、保育方面保育是保教工作中重要的一环,我根据以往的经验认真地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适,就马上记录在晨检本上,能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时,根据天气变化适当教育幼儿添减衣服,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被,每天协助保育教师做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。七、个别幼儿、家长工作教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,如何更加细致的做好家长工作呢?针对我们班的幼儿有些性格内向、胆小不爱说话;有些幼儿好动、好斗;有些幼儿养成一些不良习惯。我们将个别幼儿家访作为创新工作,每月有针对性的进行家访,收到很大的效果。如:符铭洋小朋友喜欢啃手,不论做操还是教学活动都在啃手,直接影响孩子专注力的养成,多次与家长交流,奶奶总是说:“在家不太啃手呀。”由于父母工作忙,单位远,为了能于父母交流我利用下班时间进行了家访,了解到上学期符铭洋的舞蹈鞋被文钰涵抢走了、大便后不会擦屁股等,可是不敢告诉老师,这些家长认为小事,不愿给我们添麻烦也表现出家长对我们的不信任,事后我及时要回了舞蹈鞋,教孩子学会了擦屁股的方法。帮助解决家长的困惑,拉近与家长的距离,孩子的教育的到了配合,现在符铭洋小朋友手指甲也长出来了。家长也经常与我们电话交流。我还先后走访了唐家峻、王章萌、赵千惠、张昊哲等十多个幼儿家庭。家访工作在家长的反馈栏中得到了肯定。八、工作成绩在这个学年中,我班孩子的出勤率较好,班内老师也多次在园内获奖。在环境创设评比中,获三等奖。学期末的幼儿知识测查中,排名全年级第一。达到了学期教学目标。在平时也充分发挥了各自的专业特长,开展教学。在早操比赛活动中获得了“组织创新奖”,在全国育儿杯书画大赛中,我们班的19副作品中,获特等奖的1名、金奖的9名、其他均为银奖、铜奖和优秀奖。“六,一”的趣味运动会活动中被评为“最佳组织奖”。在两个学期中,家长多次利用感谢信的形式表示对我们的工作肯定
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