




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
天津美术学院文件津美教2011 1号关于本科生毕业论文、毕业创作(设计)管理规定的若干解释为确保本科生毕业论文、毕业创作(设计)工作的规范化,提高毕业论文、毕业创作(设计)的质量,现就相关管理规定解释如下。一、基本概念1、 我院对学生本科毕业阶段所做的论文定义为毕业论文,其论文写作纳入教学计划,综合成绩合格(达60分),方允许毕业。2、 毕业论文综合成绩达70分及以上的,可申请答辩,答辩成绩达70分及以上且其他条件合格的可以以毕业论文申请学士学位。(具体条件见天津美术学院学士学位实施办法)3、 因我院以“毕业论文”及毕业创作(设计)申请学士学位,所以各教学单位在今后的相关规定文件表述中应避免出现“学士学位论文”及相关内容。4、 非史论专业的毕业创作(设计)同样纳入教学计划,综合成绩合格(达60分),方允许毕业。5、 因我院毕业生毕业作品展非优秀毕业作品展,故所有毕业生毕业作品均可以参加毕业展览,与其能否获得学位无直接关系。6、 毕业论文、毕业创作(设计)综合成绩不及格者,须重修毕业论文、毕业创作(设计)课程,综合成绩合格后方可毕业,能否申请学位须遵循天津美术学院学士学位实施办法中的规定。二、相关操作(一)非史论类专业1、 指导教师毕业论文、毕业创作(设计)指导教师须有一定教学经验和科研能力的讲师及以上教师或相应职称人员担任。毕业生毕业论文的指导教师必须明确为1人,每位教师每学年指导毕业论文人数一般为10人左右,避免多名教师指导多名学生等导师不明的情况出现。毕业创作(设计)指导教师可采用导师组形式,但要在毕业创作(设计)指导记录中明确注明每名指导教师的分工。2、 毕业论文a 毕业论文提倡采取专题报告、创作(设计)心得、案例分析报告等文体,且围绕毕业创作(设计)作品的内容展开,不少于3000字。(格式见样例)b 凡毕业论文为创作(设计)心得的,论文题目确定时间可延至毕业创作(设计)中期。c 学生及指导教师应认真填写指导记录表,并完成不少于3次的指导记录,指导方式可采取面谈、电话、电子邮件等方式。建议指导教师根据每次指导的情况(包括出席情况、学生态度、论文完成情况)给以评分,再根据论文成稿情况最终形成指导教师评分,各教学单位须根据本单位情况制定相关细则。d 原则上非史论专业的毕业论文可省略评阅人评阅这一环节,毕业论文课程的综合成绩(登录上网)就是指导教师成绩;指导教师评分低于70分的,学生可申请重新评阅,由教务处指定评阅人评阅,毕业论文课程的综合成绩(登录上网)为指导教师评分与评阅人评分的平均值。e 毕业论文综合成绩未达到70分的不允许进行答辩,答辩成绩未达到70分的不能授予学士学位。3、 毕业创作(设计)a 学生及指导教师应认真填写毕业创作(设计)指导记录表,并完成不少于3次的指导记录,指导方式可采取面谈、电话、电子邮件等方式。建议指导教师根据每次指导的情况(包括出席情况、学生态度、论文完成情况)给以评分,再根据毕业创作(设计)成稿情况最终形成指导教师评分,各教学单位须根据本单位情况制定相关细则。b 毕业创作(设计)的综合成绩为指导教师评分、指导教师组评分(会看评分)、专家组评分(展览专家评分,以此为准进行毕业展评奖)的三者加权平均值,且作为课程成绩登录上网。c 毕业创作(设计)的综合成绩未达到70分的不能授予学士学位。d 原则上各教学单位应使用教务处统一下发的毕业创作(设计)指导记录,若个别单位希望使用本单位特殊的指导记录,须提前向教务处提出书面申请,并上交记录表格,经教务处批准后方可使用。(二)史论类专业1、 毕业论文的指导教师要求同非史论专业。2、 毕业论文写作应严格按照学术论文写作要求,不少于5000字。(格式见样例)3、 学生及指导教师应认真填写指导记录表,并完成不少于5次的指导记录,指导方式可采取面谈、电话、电子邮件等方式。建议指导教师根据每次指导的情况(包括出席情况、学生态度、论文完成情况)给以评分,再根据论文成稿情况最终形成指导教师评分,教学单位须制定相关细则。4、 不能省略评阅人评阅环节。5、 毕业论文课程的综合成绩(登录上网)为指导教师评分与评阅人评分的加权平均值。6、 毕业论文综合成绩未达到70分的不允许进行答辩,答辩成绩未达到70分的不能授予学士学位。三、特别注意1、 凡毕业论文、毕业创作(设计)发现抄袭或他人代为完成的情况,该门课程的综合成绩一律以0分计算,并取消其申请学士学位资格,已获得学位的将取消其学位。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 化工能力测试题及答案
- 气焊工中级试题及答案
- 交通三控试题及答案
- 傅雷家书考试题及答案
- 2025年国家特种设备安全管理人员(A证)考试练习题库(含答案)
- 医养结合人才培训班理论考试题(含答案)
- 医疗机构消毒技术规范培训试题及答案
- 2025心肺复苏理论考试试题(含答案)
- 2025年安全知识竞赛题库及答案
- 2024年农村农业《果树生产技术》知识试题与答案
- 《2025游戏账号交易合同书》
- 2025年事业单位会计岗考试题库
- 2025年秋季开学教师大会上教学副校长讲话:回到课堂的原点走向教学的深处
- 2025事业单位招聘考试时事政治考试题库及答案(考点梳理)
- 2025年少先队知识竞赛试题库附答案
- GB/T 9775-2025纸面石膏板
- 防蚊培训课件
- 弥漫性大B细胞淋巴瘤病例讨论
- 2025年医院血透室人员培训工作计划
- 2025年公务员考试时政热点必做题(附答案)
- 护理烫伤不良事件分析及整改措施
评论
0/150
提交评论