学校工作总结2013-2014第二学期.doc

潮阳区金灶波头小学20132014学年度第二学期学校工作总结2014年7月12日潮阳区金灶波头小学20132014学年度第二学期学校工作总结本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“十八大”会议精神，全面落实科学发展观，以深入实施素质教育为目标，以创建“教育强镇”为契机，不断强化学校内部管理，努力强化教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，促进师生安教乐学，学生各全面素质得到健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。1加强领导队伍建设。坚持校长负总责、班子成员各负其责的领导责任机制，学校班子重新对兼职工作进行了分配，从而使成员分工明确，职权责相应，完善学校各项规章制度，努力建设一个同心同德、求真务实、一心一意谋发展、凝聚力强的领导集体。2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师；出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，制订波头小学教师教学常规制度、波头小学奖教奖学制度、波头小学教师绩效工资考核量化制度、波头小学班级管理制度等制度，激励广大教师为学校教育工作努力工作。3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必讲；学校分层分级与每班签订安全工作责任状，定期进行安全检查并记录，使人人确立“安全第一”的意识；我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好预防传染病安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、防溺水安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的安全教育，提高学生的安全意识及自我防范和自护自救的能力。在防溺水安全工作中，我校突出重点，开展以“珍爱生命，防止溺水”为主题的各类安全教育活动，在校内开展好以下“十个一”活动：（1）开展一次全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。（2）各班级召开一次防溺水主题班会。（3）召开一次“预防溺水”专题家长会；（4）在学校校门悬挂一幅预防溺水警示横幅。（5）出版一期防溺水的黑板报或宣传橱窗。（6）印发致家长一封信。（7）开展一次学生防溺水集体签名宣誓活动。（8）要求学生写一份防溺水承诺书。（9）开展一次预防溺水工作全覆盖的家访活动。（10）落实各班主任或科任在重要节日给家长发一条短信。并要求在上、下午最后一节课的任课教师要在放学前提醒学生立即回家，不准在外逗留，不准私自下水游泳；在校园的醒目位置设置警示牌。还通过组织了安全常识讲座，安全主题班会教育，周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园宣传橱窗，各班利用早会、班队活动等，对学生进行新中小学守则、小学生日常行为规范、预防未成年人犯罪法等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，提升学生的自我保护意识。临近放暑假时，还发放“关于暑假安全教育工作致家长的一封信”，发到学生家长手中并在回执签名后上交学校存档。二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范为蓝本，结合学校制订的波头小学学生行为规范和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。2、加强法制教育。学校举行法制教育讲座，通过学校家庭社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。本学期我校在师生中积极宣传、学习、贯彻道路交通安全法，通过发给学生汕头市教育局、汕头市公安局就开展交通安全教育活动致中小学生家长的公开信，并收回回执。让学生认识到了生命的意义，认识到了遵守交通规则是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通规则，就是珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。3、开展“国学教育进校园”活动，引领我校学生通过诵读经典名著，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强等优良品质，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设。经典文化内容丰富，文字精练，体现了我国语言文字的高度凝练性，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。教学质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。1、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。本学期进行了“课堂教学研究月”“如何写好教学反思” “语文教法研讨”等教研活动，提高教师实践新课程的能力。2、加强教学质量监控。加强语文、数学、英语学科教学质量单元考试的监控、分析、登记，以带动提高各学科的教学质量。通过单元考试，教师可以及时准确了解每单元的教学实情，不断优化教学方法，还可以通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，教师及时查漏补缺，改进教学，不断提高自己的教学水平。3、在开展中各项比赛。为了加强教学研究，落实校本教研活动，在第十二周，我校开展中高部年级学生作文比赛，学生纷纷报名踊跃参加，通过比赛，共收集三十多篇作文稿，评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，从而活跃校园教师的校本教研氛围，提高学生的撰写作文的学习兴趣；在第十六周，我校举行三至六年级学生书法比赛，参赛学生撰写的作品格式规范，字体结构端正，通过比赛，共评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖16名。通过比赛，不仅活跃校园的文化氛围，而且有效的推动我校校本课程的步伐。三、完善各产室的配套设施，美化绿化校园文化环境（一）对照汕头市潮阳区义务教育规范化学校验收指标体系的有关要求，我校逐条衡量，逐项评定，对存在问题和不足，认真分析，制定规划，逐一整改。一方面，继续健全了相关资料档案；另一方面，积极争取上级教育主管部门和村政府的支持，学校从有限的义教资金投入一定的经费，进一步完善学校各场室的建置，例如：配套了美术室的画架、石膏像，还在美术室开展学生书画展、少先队部室营造浓烈的活动氛围；布置校园文化标语，营造一定的校园文化氛围。音乐室购置电子琴；村投入资金修缮了羽毛球场；学校从义教经费中投入购置配备了电视机、监控设备等办公教学设备，为学校教育教学起积极作用。（二）我校在教学管理方面，能做到积极开展校本教研活动，学校订购中小学学校管理、小学教学参考、广东教育、汕头教育、师道、中国教育报等刊物作为学校管理、校本教研读物，为教师参与校本教研活动提供指南。学校通过建立一整套科学合理的管理制度，切实抓好三校本：校本培训、校本教研、校本课程开发。例如：使用学生成长记录袋，将学生在竞赛、测验、书画、有个性的写作等东西，收入各自成长记录袋；学校经常性的开展“学生规范字”、“学生兴趣作文”比赛等校本教研活动，使学生全面发展，张扬个性。校本教研活动的开展使课程改革真正落到实处，学校教育教学质量实现了跨越式的提高。四、大队部活动多彩丰富。我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干部选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节假日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。充丰发挥了队员的主观能动性，给了队员自我展现的机会和自我教育的舞台。五、坚持做好常规性工作。为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四项管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生卫生实行四赛评比，教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准。六、严格收入和收费管理。学校严格按照财政部门的规定，实施收支两条线管理。按照“两个办法”执行财务收支，学校的所有收入均按规定及时足额纳入单位正式帐簿统一核算。学校财务监管小组每学期对学校收费和收入进行一次全面审查，无“小金库”现象。七、教育教研结硕果。通过学校领导和教师的共同努力，教育教学改革有序，教师大胆开拓课堂教学结构，使学校教育教学质量大面积提高，在各方面都取得一定成绩。1、林典安主任、陈晓吟老师老师参加镇论文比赛荣获三等奖；2、吴雪徐老师参加区音乐教学论文比赛荣获二等奖；3、陈伟明校长荣获潮阳区奖教奖学三等奖；4、陈晓吟老师参加“小学教学参考”举办的全国第九届创造杯论文比赛荣获一等奖。5、黄旭珍主任参加镇语文第三学段教学设计比赛荣获一等奖，陈少琼荣获三等奖。6、通过学校领导和全体教师的共同努力，本学期学校的教育教学质量明显提高，期末校性质检多数班级学科均达标。六年级学生参加镇性质量文化测试获得中等名次。学校办学总体水平大大提升，得到上级领导、广大干群的一致好评和赞赏。八、回顾一学期的工作，我们还存在一些问题。1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。2、教师队伍素质尚待