最新关于个人五年计划范文.doc

最新关于个人五年计划范文导语：为了实现个人发展五年规制的目标，仅靠本人自学的力量是不够的！以下是小编整理的个人五年计划范文，欢迎阅读参考！关于个人五年计划范文人活着，可以没钱、没房、没车，但是不可以没梦想。那是支撑人活着的精神动力。可是说自己有梦想，那是谁都能轻而易举的说的，差别就在于，是否有去实现它的决心与是否会付诸以实际行动。社会是昏昏绕绕的，接受的越多，其实并不一定让你能清晰辨别出适合自己去走的道路，再者，就算有了想法，但是没有实际行动去落实，那么口头所说的就只会一直是虚无缥缈，无法持之以恒。现状的分析我无法理解子承父业这句话的本义如何，但估计会是说，成长的环境、人物关系会影响人的抉择。家族关系来说，就是搞工地的，因而衍生出的社会关系也是相关，还有个人的性格。我读过书，但不喜欢那种体制式的教育，也不想依附于那种老旧的家庭社会关系太多，那样或许弊大于利，不能跟上社会的发展步伐。于是乎，我希望走出来，凭自己的力量去一步步开创属于自己的道路。目标及五年计划关于学习： 我认为人要发展，需要不断的学习，包括阅读、工作、与社交等等。关于工作： 工作的前几年，主要基调系学习与发展，然后向管理方面转型。关于生活： 生活有太多构成部分，我的理解，近五年，需要在工作中，稳步提升自己的收入以满足生活的需求，还是以学习与工作方面发展为主。结语：这个5年计划，缺乏足够的实践经历，只能开的比较虚高，但也表示出我对未来工作与个人发展的较大期望。因此，具体的发展还是要依靠实际的进度去改变。未来充斥着太多的未知因素，人为、客观，都是无可避免无法忽视的。但是，总体的规划是不会有太大的变化，需要的是持之以恒，不断提高个人的思想水平、修养，不断地克服磨难。如果明知这是一路坦途，那么我会选择走另一条充满荆棘与挑战的道路。关于个人五年计划范文没有教师素质的提升，就很难有高的教育质量;没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造，就很难有创新的学生。没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰，现今社会的竞争日趋激烈，人才竞争尤其突出，强烈的竞争伴随着教育改革席卷校园。教师，也面临这各种挑战，因此，制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。自我规划如下：一、总体目标在未来的五年当中，能完全胜任自己学科的教育教学工作;努力使自己成为一个合格的教师，在教育科研方面做出一定的成绩。二、具体目标2015年至2016年。进一步熟悉数学教材，领会“课改”精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展： 1)、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。 2)、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。面对每一学期的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。 3)、提高管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。 4)、提高教学能力。领会“课改” 精神，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。2016年至2017年促进个人专业发展，确立教育教学新理念。(1)发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。(2)发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到，个人的专业发展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，发展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。(3)学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。(4)善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。(5)乐于动笔，提高教育科研水平。每天抽出一定时间上网，认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料;通过撰写论文，把自己的小课题研究从实践层面提升至理论层面。积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争在省级刊物上发表一篇专业论文。2017年至2018年继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。考研究生，完成一篇专业论文并在省级刊物上发表。2018年至2019年提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。通过一门专业技能证的考核。2019年至2020年加入教学团队，完成所带课程关于课程建设和课程改革的研究。三、目标达成为了实现个人发展五年规制的目标，仅靠本人自学的力量是不够的，还需争取各种培训的机会：1、积极参加各种培训，提高自己的专业知识和教育教学水平;2、除了同组教师进行校本培训之外，还需到校外进行培训，可以是先进的教学理念和教学方法，也急需培训相关的专业知识，与观今最新的信息咨询接轨。3、听取各种教育、教科研方面的讲座，撰写各种教育工作及听各讲座后的心得体会。四、实践提升在实际的教学中，要经常地、系统地进行自我反思、进行自学。说说容易，做做难，规划写在这里，只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做到多少，这则取决于个人的毅力和客观条件限制，但是，俗话说的好，“世上无难事，只怕有心人”，若能随时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我相信只要通过我坚持不懈的努力，我一定能实现自己的计划和目标。关于个人五年计划范文一、 现状分析在工作中，我认认真真积极负责，一丝不苟地做好自己的事情。在日常教学中，通过听课的方式不断地向其他老师汲取教学经验，通过各类教学活动学习尽可能多的教育理论，通过自身的课堂实践将努力将教育理论与教学实践结合起来，这样的一些方式，让我的教育理论知识和专业技能都得到了一定的发展，已经能够胜任一般的课堂教学。但是，目前所存在的不足是：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。二、发展目标：在课堂教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展，形成自己的教学风格。在不断的教育教学实践中，我严格要求自己，努力争做一名学习型教师。三、具体措施：1、 提高自身专业水平。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如给教师的建议等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志报纸，如：外语教学、瓯海教育、小学英语辅导报、学英语等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我。为了提高自己的专业水平，我积极参加了专开本的学历进修，在7月份完成了为期3年的专升本课程，终于拿到了中央电大的英语本科学历证书。为了能提高自己的教学水平，我也积极参加学校及中心校举行各项校本研修活动和瓯海区各项备课会活动。2014年11月，我加入3区教育学会，成为中小学外语专业委员会的会员之一。2014年12月，我参加了2015教育部基础教育课程发展中心新课程远程研修英语研修班。此外，我还报名参加了心理教育专业的研究生课程班的学习，以便获得更多知识来为自己教学工作服务。以后，我更要争取机会参加市级区级各种形式的备课会和课堂教学展示会等，积极参加中心校的校本研修，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2、扎实与提升常规教学。精心备课，做好具体课前准备，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。师范上学期间有了一定的绘画功底，利用空余时间临摹简笔画，多向美术老师请教，提高绘画水平;加强英语口语能力，有机会的话要参加英语口语培训，以达到双语教学的要求;反复听，发复练习，不断提高口语水平，力求练就一口流利的英语。5、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平，以加强自己在课件制作方面的能力，以便在日常教学中能够轻松快速制作出生动形象的课件，来为课堂教学服务。加强自己对瑞博平台的使用，充分利用瑞博平台的优势，多多进行和各科教师间的交流学习，来提高自己各方面的教学能力。6、提高自己的基础文化知识每一门学科都不是孤立存在的，那就需要每一位教师都具备多学科的相关知识。现在的新课程改革也提倡上综合课，作为英语课又是能够与多学科整合的科目，自己更应该利用课余时间翻阅学习其他学科的教材及相关书籍，利用闲暇课节去聆听其他学科教师的讲课，学习他们授课的思路及教学方式，对其他学科的知识进行学习、了解、掌握，并且在教学中能够应用在课堂上，给学生创造一个多学科整合的学习环境，也是为培养学生的智能的多元化打下坚实基础。四.预期成果1.积极完成心理教育专业的研究生课程班的学习，争取报名参加考试以取得 更高一级的学历证书。2. 积极争取机会，多开几堂镇级区级英语公开课。努力进取，力求参加区级英语研修班，以增