华北机电学校数控工程部校企合作方案.doc

华北机电学校数控工程部2012年校企合作方案为了认真贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定精神，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，深化校企合作，促进技能人才的培养，提高教育教学质量，更好地为经济建设和社会发展服务，为学生就业服务，根据我校的教学条件、教学设施和师资队伍等实际情况，在专业或培训项目的制订及培训方式的选择上主动积极的深入企业进行广泛调研，与企业建立信息互通网络，实行校企合作。现将双方合作的基本情况制订如下方案：一、合作的企业1、长治市惠丰机械厂2、富晋精密工业（晋城）有限公司二、合作的主要内容1、开设订单专业或定向培训。企业就缺口岗位与校方达成培训协议，每年将需要专业人数通报校方，由校方负责招生、培养，学生毕业后择优并与企业双向选择。这样学校的专业设置能够与市场有个良好的对接2、企业为校方提供实践基地。由企业指派人员对学生进行实训。3、学校根据企业需要对员工进行短期文化知识培训。4、校企经常开展联谊活动，丰富职工的业余生活。三、本学期的合作方案有二月份：上旬与企业商谈合作事项，并拟定有关协议下旬邀请合作企业代表参加 “校企”联席会三月份：分批到企业进行不同专业的见习活动四月份：学校的招生宣传月，通过与企业的各种联谊活动增进双方感情，并提高学校的知名度五月份：组织好毕业学生供需见面会，通过企业与学生的双向选择确定好进入合作企业的人选六月份：对入闱学生进行专业知识和相应专业技能的强化培训，作好其正式上岗的过渡工作组织开展好所有毕业生与社会各企事业的就业推荐会四、合作内容1、学生校外实习：与企业签定学生校外实习协议，企业接受学校一定数量、专业对口的学生实习，学生实习结束毕业时，企业可优先选择录用学生，补充企业的生产一线人员。2、企业在职职工培训：合作企业需培训在职职工时，学校克服困难，创造条件，为企业培训在职职工，帮助企业提高职工素质。培训专业、培训目标由企业确定，培训计划和内容由企业与学校共同商定，培训师资由学校安排或企业委派，教材由学校提供。具体可签培训协议。3、教师实践：学校每年安排一定数量的专业课教师到合作企业实践。实践时间一般为两个月，利用假期进行。实践教师填写企业实践登记表，登记内容应包含实践内容、实践期限、实践企业评价、学校意见等，并纳入对教师的考核、培养、提高。4、学校积极与企业联系，由企业每年适当安排高级专业技术人员或技术专家到学校任课，指导充实专业课教学，弥补师资的不足。5、学校与企业共同成立教学咨询委员会，企业委派技术专家或人力资源管理专家参加，学校有关校领导、部门负责人或专业课教师参加，每年召开两次会议，为学校各专业的培养目标、专业设置、教学计划、教学改革、实训基地建设、就业安置等工作提供咨询服务。6、加强校企交流，通过联谊活动、校企互访、联办文体比赛、工学技术比武等，增进双方感情，密切校企关系，促进教学教研和学用结合，提高实用人才培养质量。五、校企合作的实施校企合作涉及面广，以校办和就业办为主，教务处配合实施。校企合作的方式多种多样，看看公司适合那些途径和形式而已！例如：1、定向招生制：以公司名义开设“XXX班”，比如：“华为班”，此班招生的时候按照公司的要求招生，学员就学期间设立一定的奖学金、生活津贴，毕业前公司对在册学员有优先挑选权利。2、技术培训指导：公司提供将近报废的机器设备，转赠送给学校培训，签订协议明确双方权利与义务。3、厂方培训制：定向学员在学校学习1-2年后，来公司组班培训学习，理论与实践的完全对接，有利于学生的成长！方式多样，看公司和学校的各自要求分别对待1、劳动和教学相结合、工学交替 实施方式大致采取了如下两种：A、工读轮换制-把同专业同年级的学生分为两半，一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换；B、全日劳动、工余上课制-学生在企业被全日雇佣，顶班劳动，利用工余进行学习，通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来，学生在学校学习的系统的课程，到企业去是技能提升训练。 2、产学研式 发挥学校先进的设施设备和专业师资优势，加强校企合作研发，帮助中小型企业解决相关的科研难题，走利用专业优势办产业，办好产业促专业的新路，使专业建设与产业发展紧密结合，帮助中小型企业走健康发展之路。3、学校引进企业模式 将企业引进学校后，也就是将企业的一部分生产线建在校园内，就