小学音乐13年级学段目标.doc

小学音乐13年级学段目标小学一年级音乐教学目标一、歌唱1唱歌时保持身体和头部的正确姿势，学习自然、放松、有助于歌唱的坐姿、站姿。2能用自然、不喊叫的歌声参与歌唱活动，能随教师的指挥整齐地开始和结束。并能按节奏和曲调准确地跟伴奏演唱。3学习用正确的口型唱母音。4能一个人在众人面前自信，大胆地歌唱。5每学期能背唱二至五首学过的歌曲。6通过歌唱，能模唱和背唱唱名和曲调。二、欣赏：1能安静专注地聆听音乐，对音乐产生丰富的联想和想象。2能辨别不同情绪的歌曲或乐曲，并能用肢体或其他方式表达对音乐的感受。3 能记住二至六首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，听到主题音乐能说出曲名。三、音乐知识：1感受二拍子的节拍规律和韵律感，培养稳定的节拍感。 2感受音的长、短，强、弱，并把其和音乐形象、情绪、情景联系起来。3认识“、0、”基础节奏型，学会拍击并认读由它们组成的节奏谱。4结合语言和动作，培养发展学生音乐的节奏能力（包括多声部的节奏能力）。四、乐器：1认识木鱼、碰铃、鼓、镲、锣，感受它们的音色。2学会演奏木鱼、碰铃，并能根据它们的音色选择为歌曲伴奏。3能用这些打击乐器表现一定的情景。小学二年级音乐教学目标一、歌唱：1开始学习正确的呼吸方法。（1、学习自然的吸气，不出声，不耸肩。2、以不紧张的声音一口气唱一个不长的乐句。）2有表情地参与歌唱活动，开始学习简易的合唱（包括二部轮唱和低声部为和弦主干音的二部合唱），体验合唱的效果和美感，学习能对指挥作出正确反应。3学习用正确的口型唱唱名。4能背唱二至五首本学期学的歌曲。5通过歌唱，能模唱和背唱唱名和曲调。二、欣赏：1聆听音乐，能用图谱表现旋律、节奏及音乐感受。2对音乐的主题有一定的捕捉记忆能力，对乐段、乐句有初步感受。3能记住二至五首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，听到主题音乐能说出曲名。三、音乐知识：1感受三拍子的节拍规律和韵律感，培养稳定的节拍感。2随琴学唱11上行和下行的自然音阶。3认识“X 。XXXX ”基本节奏型，学会拍击、认读并听记由学过节奏组成的节奏谱。并进一步通过语言朗诵和声势发展学生的节奏能力。4掌握sol 、mi、la、do、re五个音的音高，并能视唱由这五个音与四分音符，八分音符和二分音符为材料的24小节旋律。5、能听记so、mi、la三个音范围内的单音和纯三度，纯四度音程，并分声部模唱。四、乐器：1能结合语言朗诵等练习，用所学的打击乐器，进行多声部的合奏练习。2能根据歌曲形象、情绪，从所学的打击乐器中进行选择、搭配，编排节奏为歌曲伴奏，努力做到协调、好听。3建议在第二学期可以开始学习课堂乐器。小学三年级音乐教学目标一、歌唱：1继续学习正确的呼吸方法。（能用平稳的呼吸唱一个长音；能在两个乐句之间作急呼吸。）2学习用正确的口型歌唱，注意咬字吐字。3、进一步学习简易的二部合唱，体验合唱的效果和美感。4、能背唱二至五首本学期学的歌曲。二、欣赏：1在对乐曲有整体感受的基础上，又能对音乐要素变化（音色、节奏、力度、速度、音高）有一定感受并能用语言、动作等简单地表达出来。2加强乐曲中、乐句间问答的感受体验。3能记住三至六首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，记住曲名。4了解人声分类：男声、女声、童声。5演唱形式的感受：领唱、齐唱、合唱、二部轮唱、无伴奏合唱。6聆听优秀的合唱作品35首。三、音乐知识：1、能结合柯尔文手势唱准11上行和下行的自然音阶。2、6/8拍的感受、体验。3认识0，X.X基本节奏型，学会拍击、认读并听记节奏谱。3、掌握fa , ti 的音高 ，能看着柯达依手势或看着字母谱视唱由do、re、mi、fa、sol 、la、ti七个音与四分音符，八分音符、二分音符和休止符为材料的24小节旋律。4、能听记11范围内的单音和三个包含大小三度，纯四度，纯五度，纯八度的音程，并分声部模唱。四、乐器：1能用所学打击乐器编排节奏进行合奏。2能有选择地进行打击乐器搭配为歌曲伴奏，