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教学督导制度范文 教学督导工作制度（试行）第一章总则第一条教学督导工作是学校对教学工作实施监督与指导的重要手段，是一项保证和促进教学质量不断提高，使教学检查与评估工作规范化的基本教学管理制度。 第二条教学督导工作的目的更好地贯彻落实党的教育方针、政策，深化教学改革，提高办学质量和办学水平，使学校的教育工作能更好地培养国家所需要的人才。 第三条教学督导工作的任务对教学过程和教学环节进行检查、监督、评估指导，及时、客观地向学校领导和教学管理部门反馈教学现状、教学质量等教学工作信息，提出改进教学工作和提高教师教学能力的建议。 第四条教学督导工作的原则坚持国家办学原则，严格贯彻学校办学方针和规章制度；坚持实事求是，深入调查研究，客观公正；坚持督导与服务相结合。 第二章组织机构第五条成立云南商务信息工程学校教学督导组。 教学督导组是相对独立于其它教学行政管理部门，其工作直接对分管教学校领导负责并与教务部门在业务上紧密结合、相互配合、相互支持的专家咨询性机构，其工作范围和内容仅限于教学督导工作。 第六条教学督导工作由教学副校长主管、相关校领导协助。 第七条教学督导组设组长一人，教学督导员若干人。 第八条教学督导组成员必须具备下列基本条件（一）坚持党的基本路线，忠诚党和国家的教育事业。 （二）熟悉党和国家有关教育的方针政策，有一定的理论功底、较高的政策水平和较丰富的教学实践经验。 （三）具有副高以上职称，教学效果较优秀的教师。 （四）深入实际，遵纪守法，坚持原则，办事公道，作风正派，敢说真话。 第九条教学督导组成员实行任期制，人选由各教学部门提出，经校领导审定，并征求本人意见后，由学校颁发聘书正式聘任。 聘期为三年，可连聘连任。 第三章督导职责第十条教学督导工作的主要任务与职责（一）检查了解全校各个班次、各类课程教学计划、教学大纲的制定和执行情况。 （二）检查了解教学职能部门的教学安排和教学管理情况。 （三）建立规范科学的听课评课制度，组织督导组成员分专业到课堂听课，对教师的授课情况进行监督检查和分析评价。 （四）听取教师与学生对教学质量与教学管理的意见，并进行汇总分析。 （五）发现和总结教学工作和教学改革中的好的做法和典型经验，并及时加以推广。 （六）协助相关部门对教学检查中存在的问题和不足之处进行深入调查和分析，提出整改措施。 （七）协助有关部门通过举办公开课、说课等形式，提高青年教师的授课水平和业务能力。 （八）根据教学改革发展对职业教育工作的规律，对深化教学改革、提高教学质量提出咨询建议。 （九）建立教学督导资料库，通过对教学督导情况的积累和分析统计，为学校对教学行政职能部门进行教学管理工作的考核、教师上岗、评优奖励、职称晋升，评选学科带头人、骨干教师等提供参考。 （十）教学督导组每学期至少举行两次工作会议，交流和分析教学情况，并提出改进意见和措施，汇总后以书面形式向学校提交教学督导报告，供学校和各级教学管理部门领导决策。 第四章工作方式第十一条教学督导工作的基本方式为综合性督导、专项督导和经常性督导。 （一）综合性督导。 对全校的教学工作做全面评估，包括教学计划、教学内容、教学管理、教学效果等方面，对学校总体教学水平和教学质量进行综合调研和评价。 （二）专项督导。 结合学校的教学改革，围绕职业教育中的热点、难点问题，有计划、有针对性、有选择地开展专项教学督查工作，通过专项督导，能对学校教学的某个环节有所促进。 （三）经常性督导。 即经常深入教学第一线，通过听课、访谈、问卷调查、抽查有关教学资料、调查研究等形式，了解检查教学情况，及时发现并反映问题，提出改进的意见和建议。 第五章工作纪律及要求第十二条教学督导组每学期初须根据学校教学工作安排制订出本学期的教学督导工作计划。 第十三条督导工作必须做到实事求是、公正合理，善意科学。 第十四条督导员要加强学习，探讨职教督导工作的规律，不断提高教学督导工作水平。 第十五条教学督导员应认真履行教学督导组的各项工作职责，积极参加教学督导组活动，努力完成督导组交付的各项工作任务。 第十六条教学督导员要遵守工作纪律，未经同意，个人不得以任何形式泄露督导评估意见。 第十七条教学督导员不得滥用职权，或包庇他人，或侵害他人权益。 督导员违反纪律，视其情节，给予警告、撤职直至行政处分。 第十八条督导组工作、督导员工作均需按规定作好书面记录，填写相关表格。 第十九条对于因教学经验不足，教学方法有待改进的青年教师要热情帮助，重点指导，使其尽快胜任工作，保证教学质量。 第二十条教学督导评估资料应随时汇总、定期归档，逐步建立完整的教学评估档案。 第六章工作保障第二十一条为保证教学督导工作的正常开展，学校为教学督导活动提供必要工作条件。 （一）为教学督导组在参加重要教学工作会议、阅读有关教学工作文件、进行调查研究以及办公等方面提供必要条件。 （二）为教学督导工作安排专项经费。 第七章其他第二十二条被督导的单位或个人对督导意见有异议，有权向学校教学工作相关部门和领导提出申诉。 第二十三条教学督导小组的工作规范及教学督导员的聘任及管理规定参照本制度执行。 第八章附则第二十四条本制度