专题四细胞代谢课时9光合作用.doc

专题四 细胞代谢 课时 光合作用 班级 姓名 一、考纲指南 光合作用的基本过程 影响光合作用速率的环境因素二、核心考点整合考点整合一：光合作用过程（构建知识网络）【例1】下图为光合作用联系示意图，如在适宜条件下栽培的小麦，突然将c降至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶肉细胞中的含量将()Aa上升、b下降 Ba、b都将上升 Ca、b都将下降 Da下降、b上升考点整合二：多因子变量对光合作用的影响分析 【例2】在下面曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是()M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度Q点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A B C D【变式1】(2011湖南师大附中月考)下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，甲、乙、丙分别表示不同代谢过程，X表示某种物质；图和图表示不同外界环境因素对光合速率的影响。请回答下列问题：(1)图中的物质X为_ 。植物体内既可进行甲过程又可进行丙过程的细胞是_。(2)图甲、乙、丙中既有水参加又有水生成的是_ ，图中O2如果被18O标记，则图中最终会出现的具有放射性的物质有_(3)高温干旱初期，小麦光合作用速率下降，主要原因是限制了图中的_过程，此原因可用图_ (填或)来说明，原因是_，光合作用速率下降。(4)图中的P点，限制小麦光合作用速率的因素为_，该因素限制了图中的_过程。除上述图和图显示的因素外，_ (答出一点即可) 也是影响光合作用速率的主要因素之一。 考点整合三：光合作用与细胞呼吸的关系1植物光合作用和有氧呼吸的比较光合作用有氧呼吸场所 条件只在光下进行有光、无光都能进行ATP来源产生于 阶段有氧呼吸的 阶段ATP去向用于 可用于 H来源来自光反应中 来自 H去向可作为还原剂用于暗反应阶段还原 两阶段所产生的H均被用于第 阶段还原O2，产生H2O，释放大量能量影响因素光照、温度、CO2浓度等O2浓度、温度、CO2浓度等物质变化将 合成 物将 分解为 物能量变化光能 化学能 实质合成有机物，储存能量(合成代谢或同化作用)分解有机物，释放能量(分解代谢或异化作用)联系2光合作用与细胞呼吸的计算(1)光合作用速率表示方法：通常以一定时间内 CO2等原料的消耗或O2、(CH2O)等产物的生成量来表示。(2)呼吸速率：将植物置于黑暗中，光照强度为0时，实验容器中CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。（3）植物真正光合速率净光合速率呼吸速率【例3】以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响，结果如下图所示。下列分析正确的是()A15 时每小时光合作用消耗的CO2量为3.5 mgB图中最有利于植物积累有机物的温度为20 C两曲线的交点表示光合作用制造的有机物量与呼吸作用消耗的有机物量相等D温度高于25 时，光合作用制造的有机物量开始减少3关于光合作用强度日变化的问题分析【例4】(2011湖南师大附中月考)将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是()ABC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为植物开始进行光合作用消耗CO2BCO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的 CD点表明植物光合作用强度和呼吸作用强度相等 DH点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收速率最快【变式2】 (2011广州高三五校联考)将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外 。用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况，绘成曲线如下图甲所示。下图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量，b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量。回答下列问题：(不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响)(1)如图甲所示，BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是 。从16时到18时，叶绿体内ATP合成速率的变化是_ 。(2)如图乙所示，在氧气不足条件下，线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会_。适宜光照条件下，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是_，若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中三碳化合物(C3)的合成速率将会_ (填“变大”、“不变”或“变小”)。考点整合四：光合作用的测定装置【例5】下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放20 环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2 mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6 mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_mL/h。(2)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率低，原因是_ 。 (3)假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率将会大幅度下降，原因是_。(4)如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6 mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30 ，针筒容量需要调至0.8 mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论？三、限时训练1.下图某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为物质名称，下面对其分析错误的是（ ）A过程和发生的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质B假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是增加；假如该植物从光下移到暗处，e量的变化是减少CH经及，其过程需氧气参与D图中能够产生ATP的生理过程是阶段，水解ATP的生理过程是阶段2现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光(A)，另一半不遮光(B)，并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间，在A、B中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/(dm2h) 。下列说法正确的是( )A.该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度B.(m2m1)表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量C.m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小D.m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小3.用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体A、具有双层膜 B、呈绿色带状 C、内部有许多基粒 D、呈绿色椭球形4.图甲、乙表示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系。据图分析，下列有关说法正确的是( ) A、由图甲可知，限制AB段光合作用速率的因素一直是光照强度和温度B、由图乙可知，CD段光合作用速率下降的原因是气孔关闭，二氧化碳供应不足C、综合两图可知，在光照强度为B，温度30时，再适当提高温度，光合作用速率仍会提高D、综合两图可知，在光照强度为B时，适当提高二氧化碳浓度，光合作用速率仍会提高5如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是（ ）A甲、乙两植物的最大光合作用强度一样B如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加C当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12h)，植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲减少、乙增加D当光照强度为Z时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素6右图表示20时玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲线。对于曲线的下列说法最恰当的是（ ）Ab点的位置不会随环境温度的改变而移动 B在a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C当植物缺镁时b点的位置将右移 D当环境温度升高至玉米光合作用的最适温度时，c点的位置将向左上方移答案：变式1： ATP 叶肉细胞 丙 H