市农村中小学合格学校建设和实施教育现代化工程情况的汇报

市农村中小学合格学校建设和实施教育现代化工程情况的汇报5月中旬，XX市在XX召开了全市市农村中小学合格学校建设推进会，会议是进一步落实省农村中小学合格学校建设工作会议精神的重要含义，突出了全市教育工作下阶段主要任务就是加快“五配套工程”建设，启动“数字化校园”建设和大力实施乡镇教育现代化工程。会议以后我市迅速传达学习了会议精神，全市上下进一步统一思想，提高认识，明确工作思路，认为这是继“六有”工程和“校校通”工程之后，进一步提高我市基础教育设施设备、全面提升全市办学水平的契机。三个月来，全市上下共同努力，以“四配套”为中心工作的合格学校建设和实施教育现代化工程，及时起步，稳步推进，措施有力，各项工作取得了明显的阶段性成果。现将主要做法汇报如下：一、加强领导，统一认识，营造良好的创建氛围市农村中小学合格合格建设推进会后，我市市委、市政府高度重视，自上而下地传达宣传会议精神，市教育局把“四配套”工程、“数字化校园”建设和教育现代化工程实施列入全学年重要工作，市成立了工程建设领导小组，市教育将相关工作进行了了解，明确相关科室的工作职能，明确“四配套”工程由中等教育科牵头、“数字化校园”建设由装备办牵、教育现代化实施由督导室牵头。为扎实有效地推进创建工作，各镇也相应成立了由分管领导任组长的创建领导小组，同时建立健全目标责任制，对照标准，强化考核，保证各项创建有力有序地实施。为在全市市形成良好的创建氛围，市教育局机关、各镇学校认真组织了对“四配套”、“数字化校园”等的宣传学习，统一思想认识，大力进行宣传发动，市教育局还利用“XX教育”网、“XX信息”等媒体宣传相关工作，及时公布各镇各校的经验、成果。最近相关科室还将不定期的编发工程简报，向社会宣传、向群众宣传，争取社会各界理解支持，营造起办好教育造福XX人民的舆论氛围。二、对照标准，制定方案，稳步推进创建工作“四配套”建设、“数字化校园”建设和教育现代化工程实施工作，是教育面临的全新的内容，项目多、种类广、任务重，我市立足本地实际，依据事业发展规划和目标要求，客观地实事求是组织实施。1、调查摸底，合理规划。对照省市颁布的江苏省农村中小学基本办学条件合格学校建设教育技术装备标准、扬州市中小学数字化校园评估细则以及扬州市实施教育现代化工程先进乡镇评估细则等标准，根据“科学规划、全面推进、因地制宜、注重实效的方式，首先进行全市性的调查摸底工作，掌握第一手资料，如组织力量对中小学实验室、图书馆、体育和艺术教学设施、设备进行清查，各校建立起台帐，按照“统一规划、分级负责、分步实施”的原则，制定出达创建方案。2、突出重点，科学指导。根据市要求，突出工作重点，全力实施。如“四配套”工程建设，按照先初中后小学的顺序进行。重点是加强实验室建设，着力解决部分初中学校实验装备条件差的问题，在“数字化校园”建设中突出加强师资培训，校本资源建设和信息技术与学科课程，实施教育现代化工程中，我市13个镇均排出创建顺序表，重点完成邵伯、丁伙两镇创建工作，遵循了重点突破、整体推进的工作策略。为切实科学规范指导基层工作，市教育局成立了创建指导小组，指导小组定期不定期走入基层开展工作，履行指导、协调、服务和监管职能，指导小组成员尽心尽职工作，受到基层好评。三、政府统筹，多方努力，积极筹集工程创建资金由于近年来实施“六有”、“校校通”工程，投入大，耗费高，加上市财政紧张，客观上给“四配套”工作、“数字化校园”等创建带来资金短缺的问题，为此我市自我加压，正视困难和问题，多方努力，强化政府职能，积极采取几个一点办法，千方百计多渠道筹措创建经费，其中教育本身挤一点、社会支持一点、政府投入一点、此外还从高中招生统筹经费中专项安排一点等办法。目前，大约筹措启动和前期资金 万元。市教育局为鼓励各镇各学校大力实施创建工作，出台了一系列奖励政策：完成合格学校创建奖2万元；完成实验小学、示范初中创建奖10万元；完成教育现代化镇创建万元。激励措施的出台有力调动了基层学