第25课唐朝的民族关系与对外交往.doc

第25课 唐朝的民族关系与对外交往教学目标唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析，培养学生正确评价历史人物的能力。理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。通过对唐僧取经的故事与历史事实的联系和区别的分析，培养学生对文学作品和历史事实的鉴别能力。通过对唐朝对外交通路线图的观察，培养学生识读历史地图的能力。运用阅读、讨论和联想比较法，探究唐朝民族关系发展的原因及其表现。使学生感知日本等国的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等，为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献。唐代国家统一，社会安定，经济文化处于世界领先地位，对外交通发达，政府实行开放的对外政策，中外交往出现了盛况空前的局面。由此可见，国力的强大是实行对外开放政策的基础，开放的对外政策有利于中外经济文化的交流和社会进步。重点和难点重点： 唐朝与吐蕃的关系，唐朝对外开放的政策。难点： 唐朝与边疆各族的关系唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。导入新课提问：“贞观之治”和“开元盛世”的情况？教师指出：唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。这一时期，唐朝与边疆各族的关系得到发展。一、和同为一家 探究点：唐朝开明的民族政策1、唐朝的疆域 2、边疆各族的分布3、唐朝与突厥的关系 4、唐太宗被尊为“天可汗”对少数民族的态度：开明、平等、一视同仁读图了解少数民族的分布情况表现：（1）唐朝与突厥的关系：唐朝多次击败突厥，先后设立安西都护府、北庭都护府等机构管理天山南北地区。（2）唐朝与回纥的关系：唐朝对其进行册封，曾 3次将公主嫁给回纥可汗，建立了良好的关系。（3）唐朝与靺鞨的关系：唐朝对其进行册封，与唐朝长期保持和好。（4）唐朝与南诏的关系：开元年间，唐玄宗册封其首领为云南王。唐朝与吐蕃的关系A、7世纪前期松赞干布与文成公主通婚B、唐中宗时，金城公主尺带珠丹（吐蕃赞普）“和同为一家”唐蕃通婚的意义：增强了汉藏两族的经济文化交流和友好关系C、9世纪初唐蕃结盟，建立会盟碑，此碑成为汉藏两族团结友好的历史见证。唐朝处理民族关系都有哪些措施？册封；战争；设立行政机构；和亲；会盟。和亲是汉族与少数民族友好交往的重要形式。历史上除文成公主和金城公主外，还有哪些汉族公主与边地少数民族首领成亲？715年，固安公主嫁奚王李大（酉甫）（宗室出女辛氏） 717年，永乐公主嫁契丹首领李失活（东平王外孙女杨氏） 722年，燕郡公主嫁契丹王李郁于（宗室出女慕容氏） 726年，东华公主嫁契丹王李邵固（玄宗侄甥女陈氏）等二、西行与东渡探究点：唐朝的中外交往1.背景： 唐朝开放的对外政策；先进的经济、文化；对外交通发达。2.唐朝的对外交通：观察唐朝对外交通路线图，谈谈唐对外交通可以到达哪些国家和地区。3.表现:(1)日本遣唐使：他们把唐朝先进的政治、经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改革。日本还参照汉字创制了日本文字，日本社会生活中至今还保留着唐时的某些社会风尚。(2)新罗、大食、天竺的遣唐使。4.典型:（1）玄奘西游时间：627-631年。目的地：天竺。成果：写成大唐西域记一书。 影响：对中国佛教的发展做出了重大贡献。玄奘西行造就了中印古代文化交流史上的一段佳话。 玄奘13岁出家。他在研究佛经时，感到佛教宗派众多，佛经译文多误，自己无所适从，决心到天竺学习佛经。请回答：(1) 玄奘的目的是什么？(2) 玄奘的哪些精神值得你学习？玄奘西游与小说西游记中唐僧取经的故事有何联系和区别？（2）鉴真东渡概况：鉴真6次东渡日本，前 5 次均未成功。754年，第六次东渡成功。目的：传授佛法。影响：不仅传播了佛教，还把唐朝的建筑技术、医药学以及文学、绘画等传到日本，为中日文化交流做出了杰出贡献。探究点：唐朝对内民族政策与对外交往的影响唐代各民族和睦相处，中外交流频繁，促进了彼此经济和文化的联系与发展，展现了兼容并蓄的盛唐气度拓展提升回顾已学知识，你还知道哪些中外文化交往的史实吗？唐代中外文化交流的史实，对今天构建和谐世界有何借鉴？唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策和开放的对外政策。 小结收获唐代各民族和睦相处，中外交流频繁，促进了彼此经济和文化的联系与发展，展现了兼容并蓄的盛