硕士个人培养计划表.doc

硕士个人培养计划表篇一：硕士生个人培养计划表深 圳 大 学硕士研究生个人培养计划年级学制（2年/3年）姓名 张海宁 学号 学院（部） 艺术设计学院 专业名称 设计艺术学 专业代码 050404 指导教师李新华 研究方向 动画创作与多媒体技术应用研究入学前专业动画 专业代码050418入学前学历（同专业本科毕业 /跨专业本科毕业/同等学力）跨专业本科毕业年 月 日填 表 须 知（1）研究生个人培养计划是对研究生培养过程各环节的具体安排和要求，是监督和检查研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本内容，因此，计划的制定和执行必须严肃认真。（2）研究生个人培养计划应在新生入学第一学期内导师确定后，根据本专业培养方案（各专业培养方案可在研究生部网页“人才培养”栏查阅），由导师（组）和研究生本人充分协商后确定，由学生在导师指导下完成填写。（3）研究生个人培养计划经研究生本人和导师签名确认，专业小组及学院审核同意后实施。个人培养计划一经确定，应认真遵照执行，原则上不得更改。因特殊原因确需更改者，由研究生提出申请，导师签署意见，专业小组及学院审核同意。 （4）研究生应按个人培养计划进行课程学习和学位论文工作，列入培养计划的所有课程和必修环节通过后，方可申请毕业论文答辩。（5）现硕士专业代码与入学前本科专业代码前4位数相同可视为同专业本科毕业 ，否则，视为跨专业本科毕业。（6）普通高等学校本科专业名称及专业代码和招收研究生学科、专业名称代码册可在研究生部网页“人才培养”栏查阅。（7）跨专业本科和同等学力学生是否必须补修（本科）课程23门，由导师决定。导师同意免修补本课程者，必须由导师在此表中补本课程栏导师意见处签名确认，否则，需将导师要求的补本课程名称填写在此表中补本课程处。（8）第一学期结束前，个人培养计划电子版由学生本人上传至研究生部网站首页“选课系统”里个人培养计划栏，书面版经导师及研究生本人签名后交学院（部）永久保存。研究生基本情况一、 课程学习计划篇二：硕士生个人培养计划表深 圳 大 学硕士研究生个人培养计划年级学制（2年/3年）姓名学号 学院（部） 专业名称_专业代码指导教师_研究方向_入学前专业 专业代码入学前学历（同专业本科毕业 /跨专业本科毕业/同等学力）年 月 日填 表 须 知（1）研究生个人培养计划是对研究生培养过程各环节的具体安排和要求，是监督和检查研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本内容，因此，计划的制定和执行必须严肃认真。（2）研究生个人培养计划应在新生入学第一学期内导师确定后，根据本专业培养方案（各专业培养方案可在研究生部网页“人才培养”栏查阅），由导师（组）和研究生本人充分协商后确定，由学生在导师指导下完成填写。（3）研究生个人培养计划经研究生本人和导师签名确认，专业小组及学院审核同意后实施。个人培养计划一经确定，应认真遵照执行，原则上不得更改。因特殊原因确需更改者，由研究生提出申请，导师签署意见，专业小组及学院审核同意。 （4）研究生应按个人培养计划进行课程学习和学位论文工作，修满规定学分和必修环节通过后，方可申请毕业论文答辩。（5）现硕士专业代码与入学前本科专业代码前4位数相同可视为同专业本科毕业 ，否则，视为跨专业本科毕业。（6）普通高等学校本科专业名称及专业代码和招收研究生学科、专业名称代码册可在研究生部网页“人才培养”栏查阅。（7）跨专业本科和同等学力学生是否必须补修（本科）课程23门，由导师决定。导师同意免修补本课程者，必须由导师在此表中补本课程栏导师意见处签名确认，否则，需将导师要求的补本课程名称填写在此表中补本课程处。（8）第一学期结束前，个人培养计划电子版由学生本人上传至研究生部网站首页“学术型研究生服务系统”里个人培养计划栏，书面版经导师及研究生本人签名后交学院（部）存档备查。一、 课程学习计划二、 教学及社会实践计划（实践内容及要求等）三、学术活动计划（参加学术讲座、学术会议要求等）四、读书计划（必读书目及要求）五、学位论文初步计划（论文选题的大致范围、时间安排、调研要求等）六、其他（是否要求发表论文、是否计划提前毕业）篇三：硕士学位研究生个人培养计划书XXX大学攻读硕士学位研究生个人培养计划书研究生姓名：学号：入学时间：2011-09-03专业： 统计学 研究方向：学制： 3年制 指导教师：一、个人培养目标：1能坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，有事业心和责任心，团结协作，遵纪守法，品行端正。2能努力学习，具备较好的科研意识和素养，系统掌握统计学专业理论知识和实际技能，熟练运用计算机及相关软件，并掌握一门外国语。3能在政府统计部门、政策研究部门和信息部门、各类公司企、事业单位从事高层次的信息处理与分析工作（包括方案设计、调查收集数据、整理和分析数据以及预测工作）；能在科研机构从事经济管理理论与方法研究和社会经济问题实证研究工作；能在高等院校以及其他学校从事专业教学工作。4身心健康。二、 本人研究方向：统计应用与经济计量分析三、专业实践：四、科研及学位论文：1五、必读书目：1（美）Mario F.Triola著：初级统计学（英文版第8版），清华大学出版社2003年版2（美）David R.Anderson；Dennis J.Sweeney；Thomas A.Williams著：商务与经济统计（第9版），机械工业出版社2006年版3联合国等编：国民经济核算体系（SNA1993），中国统计出版社1995年版4亚当.斯密著：国民财富的性质和原因的研究，商务印书馆1997年版5凯恩斯著：就业、利息与货币通论，三联书店1957年版6萨缪尔森著：经济学（第12版），中(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:硕士个人培养计划表)国发展出版社1992年版7彼得.德鲁克著：管理的实践，机械工业出版社2006年版8. （美）古扎拉蒂著：计量经济学（第三版），中国人民大学出版社2000年版9（美）W?G?科克伦著：抽样技术，中国统计出版社1985年版10彼得.冯德利普著经济统计学德国联邦统计局1997年版11胡孝绳著：统计学香港中文大学1976年版12George E.P.Box等著时间序列分析：预测与控制中国统计出版社1997年版13S.Weisberg著应用线性回归中国统计出版社1998年版14国家统计局国民经济核算司编著中国新国民经济核算体系编制与计算方法系列丛书中国统计出版社1997年版15（美）雷奥奇卡塞拉（George Casella）、罗杰 L贝 耶 (Roger L.Berger) Statistical Inference统计推断 机械工业出版社2006年16冯士雍、倪加勋、邹国华. 抽样调查理论与方法. 北京：中国统计出版社，1998年17期刊：统计研究18期刊：数量经济技术经济研究六、学术报告或学术研讨会计划：每年跟导师参加2次以上经济学学术讲座、学术研讨会，或参加导师指导下按学科自行组织的专题讨论会。2七、个人培养课程（在“研究生信息管理系统”上制订,打