遗传信息的携带者核酸导学案.doc

第3节 遗传信息的携带者核酸导学案 执笔人： 张晶 审核人：李文堂 一、学习目标 1. 说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能2. 以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布学习重点和难点：1.重点：核酸的结构和功能。2.难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。一、自主学习思考1、试着说出DNA的中文名称。为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？思考2、你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用？思考3、如果得到DNA方面的证据，是否还需要其他证据呢？一、 核酸在细胞中的分布：实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布1.实验原理： 和 两种染色剂对DNA和RNA的 不同， 使DNA呈现绿色， 使RNA呈现红色。利用 将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变 ，加速染色剂进入细胞，同时使 ，有利于DNA与染色剂结合。2实验步骤：（一）取口腔上皮细胞制片（1）在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为 的 溶液。思考4：为什么要选用这种浓度的溶液？（2）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在上述载玻片上的液滴中涂抹几下。（3）点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干。（二）水解（1）在 中加入30ml质量分数为8的 ，将烘干的载玻片放入 中。（2）在 中加入30温水。（3）将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温 。思考5：为什么要先加入盐酸？为什么把小烧杯放入到大烧杯中？（三）.冲洗涂片用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片 。思考6：为什么用蒸馏水的缓水流冲洗？ （四）染色（1）用吸水纸吸去载玻片上的水分。（2）将 滴2滴在载玻片上，染色 。（3）吸去多余染色剂，盖上盖玻片。（五）观察（1）低倍镜观察：选择 的区域，移至 ，将物象调节清晰。（2）换用 观察：调节 ，观察细胞核和细胞质的染色情况。实验结果说明了什么？3. 实验结果： 4 .实验结论： 思考7：原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？二、核酸的分子结构1核酸的组成元素有 。2核酸是一种相对分子质量 的物质，属于 物质。核酸的基本组成单位是 ，即组成核酸分子的单体。一个该单位又是由 这几部分组成。3DNA与RNA比较：比较项目DNARNA中文名称分布基本单位碱基五碳糖结构三、核酸的功能核酸是细胞内 的物质，在生物体的 、 和 中具有极其重要的作用。绝大多数的生物，遗传信息就贮存在 中，部分 的遗传物质，直接贮存在 中，如 等。思考8若DNA分子中共有60个碱基，能形成多少种不同的分子？习题：1.绝大多数生物的遗传信息贮存在（ ）A.核糖核酸 B.脱氧核糖核酸 C. 核酸 D.核苷酸2.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，所使用的染色剂是（ ）A.龙胆紫 B.斐林试剂 C.双缩脲试剂 D.甲基绿、吡罗红混合染色剂3.下列哪一组物质是DNA的组成成分？（ ）A.脱氧核糖、碱基、磷酸 B.脱氧核糖、核酸、磷酸C.核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸 D.核糖、碱基、磷酸4.蛋白质和核酸中共有的化学元素是（ ）A.C、H、O B.C、H、O、N、P C.C、H、O、N D.C、H、O、P5.在观察细胞中DNA的分布实验中，在低倍镜下视野明亮，物象清晰，但换高倍镜后，物象模糊不清，此时应（ ）A.调节反光镜 B.移动装片 C.调节细准焦螺旋 D.调节粗准焦螺旋6.生物的遗传物质和生命活动的承担者分别是（ ）核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 蛋白质 脂质 糖类A. B. C. D.7.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加一滴（ ）A.蒸馏水 B.酒精 C.0.9%的NaCl D.稀盐酸8. 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，制成装片后要（ ）A.先水解再烘干 B.先烘干再水解 C.立即水解 D.自然凉干后直接观察9.组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（ ）A. 5、2、8 B . 4、4、8 C.4、4、2 D.5、2、210.由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子化合物a构成了复杂化合物b，对a和b的准确叙述是（ ）A.a是核糖，b则为核苷酸 B.a