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文档简介

图形的魔术组合 义务教育教科书 美术六年级上册第2课 平面设计中的魔术组合 你发现了哪些魔术组合的方法 画面中的石塔和蒲公英孰重孰轻 是蝴蝶还是风车 太阳鸡蛋 预示着什么 二十世纪初 毕加索和他的伙伴们发明了一种新的绘画方法来进行创作 立体主义 毕加索 西班牙 哭泣的女人 艺术家追求碎裂 解析 重新组合的形式 以许多的角度来表现对象 并将其置于同一个画面之中 以此来表达对象最为完整的形象 他们力求组织起一种几何化倾向的画面结构 这个女人的脸是正面还是侧面呢 是不是既有正面又有侧面 随后越来越多的画家变得像魔术师一样 创造了各种有趣的画面 这两幅作品表现了两个不同地点 工厂和乡村 你能区分出来吗 你从哪里看出来的 莱热 夏加尔 我和我的村庄 工厂 在我国 一群朴实的老百姓 也打破了时间 空间创作出了许多精美的作品 画面中都运用了哪些魔术组合方法 民间剪纸高凤莲 重叠重组 画家用了哪些方法组织画面 倒置 重复 叠加 组合 在我国农村 有一群热爱剪纸的普通农民 他们没有接受过美术训练 完全不了解西方画家的各种流派与风格 但也出现了与西方画家类似的方法 在这幅画面中你发现了什么有趣的魔术方法 倒置 仔细看看 在这幅剪纸当中有哪些有趣的图案 这些图案都运用了哪些魔术组合方法 重组 置换 游戏开始 作业提示 请你根据自己能力 在下面的图形中选择相应数量的图形 运用魔术组合方法创作一幅有趣的画 简单 运用2 3个图形进行组合创作中等 运用4个图形进行组合创作较难 运用5个及以上图形进行组合创作 学生作品 1 哪个场景最魔幻 2 你发现了什么魔术组合方法 学生作品 艺术实践 回忆童年难忘的场景 利用魔术组合的方法创作一幅有趣 神秘的作品 评价 1 你运用了什么魔术组合方法 2 哪位同学的魔术方法巧妙 3 谁的画面最有
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